四级听力长对话锦囊妙计

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四级听力长对话锦囊妙计

　　长对话必然有一个中心议题，中心议题正是该面的凝聚点。小编整理了四级听力长对话锦囊妙计，欢迎欣赏与借鉴。

　　锦囊妙计1：话题与场景的判断——第一个话轮中的核心词汇揭示答案

　　在长对话中，第一个话轮(尤其是对话的第一句话)往往引出话题，很可能是对话的主题所在，也是回答主旨、话题以及场景题的依据所在。简而言之，即：第一个话轮中(尤其是对话的第一句话)所包含的(核心)单词就是答案的依据。正确的答案往往是：

　　①该单词的重现；

　　②该单词的同义替换；

　　③由该单词所能得出的自然的推论。

　　【例1】A)Te go boating on the St．Lawrence River．

　　B) To go sightseeing in Quebec Province．

　　C)To call on a friend．in Quebec City．

　　D)To attend a wedding in Montreal．

　　【录音】W：Hey，Bob，guess wharf Im going to visit Quebec next summer.

　　M：Im invited to go to a friends wedding．But while Im there Id．also like to do some sightseeing．

　　Q：Whats the womans main purpose of visiting Quebec?

　　【解析】通过选项可知，本题问的是“话题”女士去Quebec的目的。读题时要把握各选项间的差异：四个选项的中心词分别是go boating，go sightseeing，call on a friend和attend a wedding。带着这些内容听对话，并要特别关注对话的第一个话轮。本对话的第三句话说：“我被邀请参加一个朋友的婚礼。”由此可以推断出正确答案是D。

　　锦囊妙计2：问答中的细节——听到什么选什么

　　长对话细节题具有与短文、短对话都不一样的特点。短对话也考查细节题，但是，选项与对话中的内容往往是同义替换的关系，而原词或与原词发音相近的词常常被用来充作干扰项，也就是说，一般不能“听到什么就选什么”，反而要“听到什么就不选什么”。而在长对话中，其细节题出题原则稍有变化：正确选项一般都是对话中的原词(语义)再现。也有用同音、音近词作干扰项的情形，虽然从这一点来看，长对话与短文听力考试都是一样的，但是，长对话与短文相比又另有优势：在长对话中，对话双方往往是一问一答，而且考试题目常常与对话中的问题一致。只要在读题阶段能够准确地判断出问题，那么就很有可能在对话中听到预期的问题。从而对即将到来的应答语也就是答案做到选择性地听取。当然并非长对话题中所有细节题都是与对话中的问题一样的；实际上，其细节考查大多数同短文一样，也是融于对话双方的话语之中的。

　　简而言之，在长对话中，包含实际意义的问答内容(尤其是特殊疑问句)往往是细节题的考查要点。答题的基本原则是听到什么选什么。

　　【例2】A) She doesnt really know where they originated.

　　B) She mainly drew on stories of ancient saints.

　　C) They popped out of her childhood dreams.

　　D) They grew out of her long hours of thinking.

　　【录音】M: Where did the ideas for the Harry Potter books come from?

　　W: Ive no idea where the ideas came from. And…

　　Q: According to Miss Rowling, where did she get the ideas for the

　　Harry Potter books?

　　【解析】问题与对话中的问题完全一致。没有出现音近干扰的选项，因此，尽管正确答案与原文的实际用词不完全一致。也属于“听到什么就选什么”。答案为A。

　　锦囊妙计3：由结尾处的核心词锁定答案

　　在长对话的最后一题中，如果四个选项都是动词原形、动词不定式或者现在分词，往往涉及到对话者的建议、正在或将要采取的行动。一般来说，对话结尾处的建议句型是考查要点。对于这种建议题，解题的关键在于抓住建议句型中的谓语动词，理解其含义。该动词原形或者其同义替换词组就是正确答案。

　　对话结尾处当然并不都是在提建议，但是，结尾处的核心词有助于揭示对话场景，可以回答有关下一步行动以及对话主旨等题目。这样的词汇往往令人记忆深刻，是答案所在。换言之，做题时要相信第一感觉，若无确切把握，最好不轻易改动答案。

　　【例3】A) She will have more contact with students.

　　B) She will be more involved in policy-making.

　　C) It will be less demanding than her present job.

　　D) It will bring her capability into fuller play.

　　【录音】W: Oh, yeah, from October 1, Ill be doing an entirely different job. Theres going to be more committee work. I mean, more policy work, and less dealing with students, unfortunately－Ill miss my contact with students.

　　Q: What will the womans new job be like?

　　【解析】A、B选项以she开头，说“她”将要“更多地”(more)做什么工作；C、D以it开头，说“它”将更容易做，或将才能。由C的比较句来看，it应该也是指job，甚至是future job(与present job相对，用将来时态)。可见，本题问女士将要从事的工作的内容、情况。对话结尾处女士说。10月1日开始她就要做完全不同的工作，会有更多政策性工作，而学生工作会减少。B与此相符，为正确答案。

　　四级考试听力技巧

　　1.要心态平静

　　听力部分的主要特点是时间短录音只放一遍，不能复听，常使考生产生畏惧心理。有的考生走进考场心进而就非常紧张，录音一响，脑子一片空白，什么也听不进去。还有的考生遇到未听懂或未完全听懂的题，就不知所措。如遇到这种情况，要学会“丢卒保车”，讯速猜一个答案，然后果粗心地放弃此题，准备下一题。若总是高度紧张，不切实际地想不丢一分，那就会背上包袱，以致于做完一道题，仍在回想刚才对旖批发市场是的是什么，结果是鸡飞蛋打－－没有听懂的不能重听，依然不懂，能听懂的没有去听，放掉了信息。总之，不要过分计较一分得失，要以良好的状态，平静的心态去争取全面胜利。

　　2.要巧用时间，争取主动

　　拿到考卷后，不要按步就班地运河听（或读）题前说明和例句，因为这部分例句和说明基本不变，考前已经很熟悉。考生可利用录音中播放内容时快速济览各个题目的四个选择项，特别是那些较长的选项。

　　3.要从选择项出发，善于预测问题

　　男女双方的对话、第三者提出的问题一卷面上出现的选项之间有着密切的联系。考应从选择项入手，从中预测对话的主题和可能提出的问题。预测在听力理解中非常重要。预测能帮助提高识别速度，而识别速度是听力理解的关键之一。听力理解不像阅读理解，是单向的、一次性的，如果考生的识别速度跟不上放音速度，就会故此失彼，非常被动。

　　4.要善于捕捉解题信息

　　信息词是解题的钥匙，抓住了信息词，问题即可迎刃而解。解题信息可能是一个词、一个短语、一个句子，甚至是一个标点；也可能是语音、语调或语气。听时要注意快速捕捉，仔细辨析。

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