编导电视栏目的分析方法

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编导电视栏目的分析方法

　　编导是电视节目制作中最主要的核心创作工作，具体是指从现实生活中选取有价值的题材进行策划、采访、制定拍摄提纲、组织拍摄、编辑制作，最后对作品进行把关检查的系统性创作活动。下面就和小编一起看看编导电视栏目的分析方法吧。

编导电视栏目的分析方法

　　1、电视栏目的性质

　　电视栏目化将电视变成了一本流的书，即将反映同一内容或同一类型的节目归为一栏,使其有固定的栏目名称、片头和时间长度，并安排在固定的时段内播放。

　　电视栏目人是电视发展到一定时期的必然结果，是电视走向成熟的标志。日本NHK1982年增加到66个专栏。中央电视台的《新闻联播》、《东方时空》、《焦点访谈》、《综艺大观》、《实话实说》、《夕阳红》等成为王牌栏目。

　　2、电视栏目的特征

　　固定化，要求名称、时间、片头、长度、节目主持人相对固定。

　　综合性，内容与表现的形式上。

　　观众高度参与性，一种极为开放的节目形态。

　　3、电视栏目的分类

　　第一，新闻类栏目。大体包括直播新闻、录像新闻、专题新闻以及访谈评论、新闻调查等小栏目。第二，教育类栏目。第三，文艺类栏目。第四，体育类栏目。第五，服务类栏目。

　　电视栏目评析角度

　　1、评栏目内容。内容是否贴近栏目受众，表现为栏目的主旨、性质、内容、功能、受众范围、文化品味、民族与地方特色等。评析时可就其中一个侧面着重加以论述。

　　2、评栏目结构。怎样开栏、展开、结束的逻辑过程。起承转合是否严密，线索是否清晰，实际反映了该栏目编导的才情。

　　3、评栏目制作。包括摄像、照明、录音、剪辑、合成等方面。栏目制作是否大气精致。要特别关注片头片尾部分。看片头是怎样出现的，片尾是怎样结束的。两者的画面构图有何寓意，色调如何，节奏感如何，音乐与主题关系如何，其创作手段怎样。

　　4、失误评析。在这一考试科目的应试中，考生常见的失误主要是评析不到位。有些考生学了一些有关制作的知识，但尚未理解透彻，因此在评析时，运用这些知识不是很准确，专门术语使用有些夹生，因而使评析不到位。根据这种情况，考生除了在平时要多学习多试评以外，在实际应试时评析要集中到栏目创作的某一个侧面，或镜头，或音响，或主持人等，选择自己比较熟悉的元素来评析，评析时要集中力量，不要面面俱到。

　　5、主持人评析。包括主持人和栏目的结合情况分析、主持人语言风格、现场驾驭能力等方面。

　　6、栏目分析的其他方面。包括栏目的主要表现、主题现实意义、栏目给我们的启示、电视节目是如何表现主题、叙述方式、栏目结构表现手法、声画语言的特性、艺术与技术的结合等。

　　电视栏目分析提纲

　　1、电视节目内容概括，占总分10%。

　　2、本片的思想教育意义，占总分10%。

　　3、本片的艺术特色总说(总体手法、总体艺术特征等)，占总分20%。

　　4、本片的艺术特色举例(选择一到两个艺术独到之处)，占总分15%。

　　5、本片的艺术特色细节(两三个精彩细节)，占总分15%。

　　6、本片的缺点与不足，占总分10%。

　　7、对本片的缺点与不足的建议或意见，占总分10%。

　　8、结束语，占总分10%。

　　电视栏目评析结构