王小帅电影中的蒙太奇与长镜头

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王小帅电影中的蒙太奇与长镜头

　　王小帅是我国第六代导演的代表人物之一，生于六十年代的他深受意大利新现实主义、法国新浪潮等电影运动的影响，对中国电影与中国社会有着独特的观察视角，大胆尝试边缘人和弱势群体等电影题材，为中国电影界注入了新鲜的活力。因此，他们的电影中不乏对青春题材、边缘题材，演绎着中国现代人的生存现状。他关心个体的生存，关注人与人、人与社会、人与制度之间的矛盾与冲突，他的作品中常常突出个人自我意识的觉醒，具有很深厚的思想性。

王小帅电影中的蒙太奇与长镜头

　　二十多年来他对电影艺术孜孜不倦地探索也日益形成他独特的电影风格和艺术魅力，不断寻找着最适合表达其内心诉求的电影语言，而他对蒙太奇与长镜头语言的熟练运用则正是他的电影中极为锦上添花的一笔。

　　一、蒙太奇与长镜头理论

　　(一)蒙太奇理论

　　蒙太奇的本义源于法语(montage)，是建筑学上的装配、组合的意思。后来，电影借用这个概念，使其逐步成为电影制作的一个专用术语。狭义上的蒙太奇是指镜头组接的章法和技巧。而广义上的蒙太奇则是整个影片的思维方法、结构方法和全部艺术手段的总称。蒙太奇是影视作品特有的结构手段、叙述方式，通过画面与画面、声音与声音和声音与画面之间的'组合关系，来产生不同的意义。它是镜头的分切组接以及场面段落的组接和切换的艺术技巧，也是电影反映现实生活的一种独特的形象思维方法。

　　(二)长镜头理论

　　长镜头理论源自法国电影学者巴赞对电影本体和纪实美学风格的研究。所谓长镜头，就是影视作品中时值较长的镜头，在一个单镜头内通过演员表演、场面调度及运动镜头，在画面上形成多种景别、多角度构图的镜头。巴赞长镜头理论的审美理想是通过长镜头的实景的拍摄、真实连贯以及依次观察心理过程的景深镜头等方法表现出来的。长镜头理论强调对生活原型的尊重，让生活自己去呈现自己背后的含义，以朴素而切近生活的直观感动、吸引观众。它崛起于50年代，体现了现代人观察世界的态度，是一种后起的但生命力极强的电影语言。

　　二、王小帅电影中蒙太奇与长镜头美学特征

　　(一)王小帅电影的蒙太奇美学特征

　　王小帅是中国60年代出生的青年导演中一直还在坚持按自己的追求拍摄电影的人。他希望自己能够在电影中能展现出比故事本身更为丰富的内容，他将更为深沉的精神诉求付诸电影，透过电影画面和叙事来关注现代人的精神状况，反映人们的平凡而沉重命运。他的这种诉求与蒙太奇语言的内涵不谋而合，通过不同的结构手法、叙事手段来赋予电影以超出影片画面本身的更加丰富的意义。王小帅常常运用具有强烈对比的几组镜头进行简洁利落的拼接，在这种激烈的冲撞中反映人物内心的焦虑与矛盾。王小帅影片画面的另一大特点则是取景角度微妙，在他的镜头中，俯拍、仰拍、侧拍等拍摄角度的变化非常多，景别变化也较大。

　　(二)王小帅电影的长镜头美学特征

　　与此同时，纪实性也是王小帅电影的一大特点，他经常身兼编剧和导演，剧本取材于身边的.所见所闻，人物故事都可以在生活中找到原型。不仅剧本有着强烈的纪实色彩，电影的在拍摄手段上也十分注重保持真实性。而表现纪实性的最佳镜头语言，就是长镜头。在长镜头的使用上，虽然王小帅不如贾樟柯那么熟悉果断，却也有一定的个人特点和风格。贾樟柯的长镜头是要“把电影从摄影棚里解放出来，进入到了一个真实的空间里面进行拍摄”，而王小帅的长镜头则是常常为了给电影叙事的真实性提供一些情感或是氛围上的支持。

　　三、影片《青红》中蒙太奇与长镜头手法的运用

　　《青红》讲述的是一个发生在上个世纪八十年代初期的故事，青红的家庭是一个典型的移民家庭，由沿海繁华的大都市上海迁移到了内地边远的贵州。而在这里，十九岁的女孩青红也开始了她的第一次感情历程，与当地男孩小根相爱，却由于父亲归乡的愿望而不得不与小根分手，无法忍受分离之苦的小根失去控制，用最极端的方式占有了青红。这部电影带有王小帅过去生活的一些印记，因此他在这部电影中也投入了较大的感情，从影片的叙事到表现手法以及思想内涵上都达到了他电影中的高峰。影片中，王小帅大量运用了蒙太奇和长镜头手法来展现人物性格，突出情节变化，对故事的发展起到了巨大的推动和烘托的作用。

　　(一)《青红》中蒙太奇手法的运用

　　《青红》这部电影中，蒙太奇的运用广泛而巧妙。在叙事蒙太奇中，王小帅用平行式蒙太奇和积累式蒙太奇。以青红和好友小珍两个女孩的爱情铺设出两条不同的情节线并列表现，分头叙述却共同表现了青春的叛逆与迷茫，这是平行式蒙太奇的手法。而电影中一直保持着的时代特色：军用布鞋、斜挎包、女生们的大波浪和口红等，这些时代符号的不断重现都是为观众复现了那个时代的原貌，是一种积累式的蒙太奇，对渲染气氛、强调情节、突出影片主题等都具有非常重要的作用。

　　在表现蒙太奇中，《青红》中运用了对比蒙太奇、隐喻蒙太奇和抒情蒙太奇。《青红》这部电影的名字本身就是一种强烈的对比，“青”是青春少女的青涩懵懂，“红”则是她们的热情与冲动，这种对比蒙太奇是影片情节中的.矛盾所在，推动着电影情节的发展;隐喻蒙太奇是通过画面的中的某种事物，或是两幅以上的画面并列和对比，从而揭示出一种新的意义。电影中的红色高跟鞋是一个具有喻示作用的物品，它代表了青年对爱情的渴求，它触发了青红为爱情反抗父亲的决心，也最终击毁了青红的爱情理想，这种隐喻蒙太奇对提升影片内涵有着重要的作用;另外，影片中叙事场面后切入的大量的空镜头与写意性的画面则是一种抒情蒙太奇的表现手法。

　　(二)《青红》中长镜头手法的运用

　　王小帅在《青红》这部电影的镜头形态的处理上，也运用了很多具体、完整、实录的长镜头、景深镜头，直接将意义诉诸于具体画面之中，人与环境、人与人的画面都一目了然，保留镜头中空间的整体性和统一性。

　　《青红》运用了大量的固定长镜头，即机位固定不动，对一个场面进行连续的拍摄。例如，在青红经历了父亲的严厉管制，也目睹了小珍与吕军爱情的悲剧，她选择在回家的路上向小根提出分手。这一段真实地纪录了两人爱情破裂的经过，导演从山上向山路上的两人进行俯拍，大全景中的两人沉默地站立在山路上，观众也无法知晓青红对小根到底说了些什么，强调了王小帅对情节发展的客观态度，把现实画面真实地展现在观众面前，让观众在完整的画面中自行理解，这种镜头的多义和模糊性正是长镜头理论所强调的复现自然、尊重现实。

　　同时，王小帅对运动长镜头的运用也比较多，通过摄影机的推、拉、摇、移、跟走等运动拍摄的方法形成多角度、多景别的拍摄。在青红试穿小根送的高跟鞋被父亲发现之后，回家路上父女两人一直一言不发，摄像机一直跟着青红的步子慢慢向前推，将青红和父亲归家路上的无言状态真实地纪录了下来，也使观众从这种父女走路时的现实距离上感受到了父女二人的内心距离。

　　蒙太奇和长镜头都是影视作品中不可或缺的表现手法，二者各有千秋，呈现出了各自独特的艺术魅力，同时，也相互联系，彼此融合，共同构架出了电影中的人物关系、情感变化、环境氛围和情节发展等等，为观众带来了更高质量的影视作品。王小帅的电影在蒙太奇与长镜头的运用上都非常用心，灵活运用了这两种不同的镜头语言，为他的电影选择出最恰当的表现形式，时而纪实，时而写意，却总能在光影世界中给观众带来极大的惊喜。

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