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初中英语的基础语法
在现实学习生活中，说到知识点，大家是不是都习惯性的重视？知识点也可以通俗的理解为重要的内容。为了帮助大家更高效的学习，以下是小编为大家整理的初中英语的基础语法，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、介词
（一）表示时间的介词
（1）at
①接具体时间：eg.at six,at half past two,at ten to twelve
②表示“在…时刻”；eg： at noon,at midnight
（2）in
①表示“在（某段时间段）之间”；
eg.in January,in a month,in spring,in 2005
②在将来时中,表示“在某段时间之后”
eg.In ten years,I think I’ll be a reporter.
（3）on
表示在具体的某一天或某一天的上午、下午或晚上等，初中英语基础语法6-介词。
eg. On Monday,On Tuesday afternoon,On May4th,On the morning of July 6th
（二）固定搭配的介词
（1）动词+介词：look after,look at,look for,laugh at,listen to,hear from,turn On,turn off, wait for,worry about,think of,spend……On
（2）介词十名词：by train,on foot,at the end of ,at last,in the end,in trouble,at table,at breakfast,
in hospital,in time,On time, On one’s way to,with pleasure
（3）be+形容词+介词：be afraid of ,be good at,be good／bad for, be late for,be interested in,be angry, with,be full of,be sorry for
二、连词（conj.用来连接词与词或句与句）
（1）并列连词（用来连接平行的词、词组或分句）
①表并列关系：not only……but also,neither……nor,and
②表选择关系：or,either……or
③表转折关系：but,while
④表因果关系：for,so
（2）从属连词（用来引导从句）
①引导时间状语从句： after,before,when,while,as,until,till,since,as soon as
②引导原因状语从句：because,as,since
③引导目的状语从句：so that,in order that
④引导结果状语从句：so that,so…that,such……that
⑤引导比较状语从句：than,as…as
⑥引导宾语从句：that,if, whether
三、动词（verb.）动词表示主语的动作或状态
（一）动词的种类。
（1）及物动词vt,其后接宾语。
eg.She wears a uniform.
（2）不及物动词vi,不接宾语。
eg ：She can dance.
（3）连系动词like-v.接表语。
eg.They are nurses.
That sounds interesting.
His mother looks young.
If you keep milk for too long, it goes bad.
（4）助动词aux——V.接动词原形或分词（它无实在意思,只起语法作用）。
eg, DO you like pandas？
He has gone to Australia.
She is looking at the cat.
（5）情态动词mod-v.接动词原形（它不能单独作谓语,有自己的意思,无人称和数的变化）。
Eg. He must go now.
You should clean the classroom after class.
（6）有些动词既可作及物动词，也可作助动词或不及物动词，be也可作助动词。
eg.I do my homework after class.（Vt.）
Do as you like.（Vi.）
She is a little bit quiet.（mod-v.）
She is swimming now.（aux-v.）
（二）情态动词的用法
[1]can,could,may的用法
l .can／could
（1）表示具有某种能力，意为“能、能够、会”（could表过去），英语语法《初中英语基础语法6-介词》。
eg.I can sing English songs.
Lisa can’t speak Japanese.
She could swim when she was four years old.
（2）表示许：可、允许,意为“可以”。
eg.Can we watch TV now？
You can’t play computer games in the morning.
（3）表示请求某人做某事，意为“能,能够”（用could使晤气更委婉）。
eg.Can／Could you help me,please？
（4）表示推测“可能”，多用于否定句和疑问句中。（表肯定推测可用must,might,could等）
cg.it can’t be true.这不可能是真的。
Where can he have gone？他可能会去哪儿呢？
2.may／might
（1）表示许可、允许，意为“可以”，比can更正式。
eg. May l use your pen？我可以用你的钢笔吗？
May l ask you a question？我可以问你—个问题吗？
（2）表示推测“可能”,用于肯定句和否定句，不能用于疑问句。
eg.He may be at home now.他可能现在在家。
She may not be there today.今天她可能不在那儿。
[2]can与be able to的区别
1.两者都可以用来表示能力。
eg.I can／am able to mend the bike.
2.can只有现在时（Can）和过去时（could），而be able to可用于多种时态。
eg. I will be able to come back in another few months.
He hasn’t been able to get there before dark.
3.can可以表示推测，但be able to不能。
eg.That Can’t be Gina’s dictionary.
4.can与be able to；不能重复使用
eg.他能做好这件事。
He can be able to do is well.（X）
He can do it well.（√）
He is able to do it well.（√）
（三）must与have to的区别
1.主客观方面不同。
must表“义务”或“强制”，表示主观的必要；在肯定句中must还可表推测,语气要比may肯定多。have to表“必须”或“不得不”，表示客观的必要。
eg.We must clean the room.（表示我们认为房间太脏了。）
We have to clean the room.（表示没有人替我们打扫房间等客观原因。）
He must beat home before supper.（他晚饭前一定在家。）
2.人称和时态不同。
must无人称和时态的变化，一律用must十动词原形。have to后接动词原形,有人称、数和时态的变化，一般现在时的第三人称单数要用has to,过去时中要用had to,将来时中要用will have to.另外，have to还可与,情态动词和助动词连用。
eg： Tom must practice his guitar every day.
The train has left.We’ll have to wait for the next train.
3.否定式及意义不同。
must not=mustn’t“决不可／千万不可／务必不要”； don’t／doesnt／didn’t／won’t+have to“不必”
eg.We mustn’t tell jokes on him.我们千万不可与他开玩笑。
We don’t have to tell jokes on him.我们不必和他开玩笑。
在对May I…？ 作否定回答时用No, you mustn’t／can’t.
eg. May l go to the movies？ NO,You mustn’t
4.疑问式及回答不同。
Must+主语+动词原形+…？ Yes,主语+ must.／NO,主语+needn’t.
助动词+主语+have to+动词原形+…？
Yes,主语+助动词。／No,主语+助动词+not.
eg.Must l go now？ Yes,you must.／NO,you needn’t
Does she have to go to the doctor？ Yes,she does.／NO,she doesn’t.
四、连词
1、考查要点：对连词的考查主要是对并列连词和从属连词基本用法的考查，初中英语基础语法7 连词/被动语态/宾语从句。
2、考纲要求：掌握并列连词（如：and、but、or）和从属连词（如：when、if、that等）的基本用法。
3、复习提示：
首先是对自己掌握不好的连词适当练习，尤其需要注意的是，一定要认真审题，分析四个选项，确定选项后再将其代入题干中看句意是否正确。并且除了选择题，在其他题型中例如：完形、完成句子、书面表达等也会涉及连词的用法。
其次，注意一些成对使用的连词。如：neither…nor， either…or， not only…but also， so…that， not…until等。但是在not…until中，需要注意：如果用在until前的动词是可延续性动词，则不加not。另外，需要注意，一些在汉语中成对使用的连词如：因为…所以，虽然…但是，在英语中是不可以成对出现的，即ecause和so不连用，although和but不连用。
4、易错分析：
①关于not…until
He stayed there until it was very late。
句中，stay是可延续性动词，所以不用not。
He didnt leave until it was very late。
句中，leave是不可延续性动词，所以用not
②because， so；although， but
上面已经提到，because和so及although和but不连用。
例如：
Because he was late， he didnt catch the first bus。
一定不可以说
Because he was late， so he didnt catch the first bus。
③or还是and
祈使句＋or＋陈述句前后是对立的
祈使句＋and＋陈述句前后是统一的
（or或and后的陈述句，常用一般将来时）
Study hard， or you wont pass the exam。
Study hard， and you will pass the exam。
两句都可以转换成“If条件句＋主句”形式，注意：要去掉or和and：
If you dont study hard， you wont pass the exam。
If you study hard， you will pass the exam。
④because， since， as， for表示原因时的区别
尽管because， for， since， as都表示原因，但是用法上有不同。
because通常表示说话人认为这种理由或者原因是听话人所不知道的。
如：
He didnt attend the meeting because he had too much work to do。
since表示的原因是人们已知的事实，常译作“既然”。
如：
Since he cant answer this question， youd better ask someone else。
as表示原因与since差别不大，只是语气更弱，多译为“由于”
如：
As I havent seen the film， I cant tell you what I think of it。
for表示因果关系时，只能放在主句之后，不能放在句首，英语语法《初中英语基础语法7 连词/被动语态/宾语从句》。而且经常是对主句补充说明理由或推断原因。
如：
It rained last night， for the ground is wet。
⑤ as， when， while
when意思是“在……时刻或时期”，它可以兼指“时间点”与“时间段”，从句的动词既可以是可延续性动词也可以是不可延续性动词。
如：
When I got home， he was having supper。
When I was young， I liked dancing。
as意思是“边……边……”或“与……同时”，重在表示动作同时发生伴随进行。
如：
They talked as they walked。
while只指“时间段”，不指“时间点”，从句的动词只限于延续性动词。
如：
While I slept a thief broke in。
五、被动语态
1、考查要点：一般现在时，一般过去时以及一般现在时带有情态动词的被动语态的用法。
2、考纲要求：掌握被动语态的构成和一般现在时，一般过去时以及一般现在时带有情态动词的被动语态的用法。
3、答题要点：被动语态的句子是由助动词be+动词的过去分词这一形式构成的。过去分词永远不变，所有的变化即人称，数，时态的变化，都体现在助动词be的变化上。如果助动词be的变化掌握得好，被动语态就很容易掌握。
4、注意事项：
①在没有必要指出动作的执行者时，“by+动词执行者”可以省略。
We grow tea in South China。
Tea is grown （by us） in South China。
②不知道动作的执行者是谁，使用被动语态比较适宜。
A child was kidnapped last night。昨天晚上一个小孩被诱拐了。
The letters have been taken away。信已经被人那走了。
③用于被动语态的短语动词不可丢掉动词后面的介词或副词。
④带双宾语的动词变为被动语态时，常有两种方法：
把主动语态的直接宾语变为被动语态的主语，间接宾语前通常加介词to，有时加for。
把主动语态的间接宾语变为被动语态的主语，直接宾语不变。
例如：Mr Li gave me an interesting book yesterday。李老师昨天给了我一本有趣的书。
→An interesting book was given to me （by Mr Li） yesterday。
→I was given an interesting book （by Mr Li） yesterday。
⑤用于被动结构的短语动词不可丢掉动词后面的介词或副词。
例如：My sister looks after me at home every day。
→I am looked after by my sister at home every day。
⑥带有复合宾语的动词变被动语态时，只需把宾语变为被动结构的主语，原来的宾语补足语留在原处不动。
例如：My little sister asked me to read this story for her。
→I was asked to read this story（by my little sister）。
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