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美国高中留学选AP课程和IB课程哪个更好
很多在美国高中留学的学生，在11-12年级将开始进行大学预科课程的学习，美国高中留学应该选择AP课程还是IB课程？。美国高中的大学预科学习课程主要包括AP和IB课程。这两个都是美国高中难度很高的课程。对于学生申请美国高校，特别是美国名校都非常有帮助。那么在美国高中留学的学生应该选择AP课程还是IP课程？针对这个问题，育路留学小编简单对比一下两个课程的特色，以便学生和家长进行选择。
AP课程和IB课程简介
AP课程
AP课程即 （Advanced Placement），全称为"高级课程班"，是由美国大学委员（CEEB）会在美国高中设立的一个教育项目。旨在为成绩优秀天资聪疑的高中生提供机会，允许他们在高中时期提前提前选修大学水平的课程。
IB课程
IB课程全称为国际预科证书课程（International Baccalaureate Diploma Programme，简称IB课程）。他是由国际文凭组织为高中生设计的一组为期两年的课程。IB高中课程是为高中十一和十二年级学生设置的两年制大学预科课程。
IB课程被全球教育界认可为具有较高学业水准的教育项目，被更广泛的大、中学所接受，在全球范围内迅速发展、壮大，成为国际学生考取国外大学的最理想选择。已有一千多所大学认可国际文凭，其成员校遍布十几个国家。根据2013年6月16日IB日内瓦总部的最新资料显示， 全世界己有1425所IB学校分布在115个国家同步教授IB课程，有成千上万的该证书取得者进入了世界上几百所大学。
AP课程与IB课程在很多方面都不尽相同，主要区别在于以下几点。
一：课程体系
AP课程体系：以美国教学大纲为教学体系
AP课程根据CEEB制定的教学大纲予以教授，其难度相当于美国大一的基础课程。AP课程有19个学科和34们课程。比如微积分、物理、化学、经济、英文写作、文学、环境科学、美国政治与政府、美国历史、欧洲历史、各种外语等
&nsp; IB课程体系：自成教学体系
IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成一个体系，广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容，留学指南《美国高中留学应该选择AP课程还是IB课程？》。因此IB课程体系即具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性，又有自己教育理念发展下的独特性。
IB课程体系IB课程分配在六个基础学科领域里，学生既要学习科学科目，又要学习人文科目。所有参加IB文凭项目的学生，必须在这六个学科组中每组选一门 课程进行学习。每一门课程又分为高级课程HL和普通课程SL.所选六门课中，三门必须是高级课程。
第一组：语言，学生的母语学习。
第二组：语言，母语以外的其他现代语。
第三组：人文科学，包括历史`地理、经济学、哲学、心理学等。
第四组：实验科学，包括物理、化学、生物、环境工程等。
第五组：数学，包括高级、中级和初级数学。
第六组：艺术与选修，包括美术设计、音乐、戏剧艺术等。
二：考试科目
AP课程：考试科目无数量限制
AP课程较为灵活，以学生的兴趣和专业方向发展为主要依据。学生如果愿意可以只选一门AP课程，也可以选修全部的AP课程。在修完课程之后，学校会鼓励学生去参加所选科目的AP考试，以向大学提供成绩或者学习能力的证明。
IB课程：学生必须通过6-7门课程的考核
由于独特的选课方式，选修IB课程的学生需要参加六门（有时是7门）考试，其中三门是预备考试，被称为是基础水平测试（SL），另外三门或者四门则是较高水平（HL）的考试。
三：美国高校学分
AP课程：根据成绩换取美国大学学分
五月都举行一定科目的AP考试，按1到5分打分，其中5分是最高分。 美国和加拿大90%以上的学院和全部的大学接受AP考试并授予大学学分。大部分顶级大学都认为，AP考试成绩只有达到4分或者5分才是高级学习能力的有效证明。许多学校还授予课程学费给参加AP考试的学生（成绩为4分或者5分）。这些学分能允许学生不受一些限制，从而能有更多的时间来追求其他学习兴趣，或者甚至有时能早一或两个学期从大学提前毕业。
IB课程：奖励学分
IB共六门课，每科考试满分为7分，4分为及格，加三门核心课，合格计3分，总计满分为45分。美国名校对于学生的IB课程成绩非常重视。不少名校如：耶鲁大学、普林斯顿大学都将学生的IB成绩作为申请插班跳级的主要条件。而华盛顿大学认可IB国际文凭并向IB高等级课程考试成绩5分以上者赠送相应课程的大学学分（5分）或允许插班学习。本大学免试录取IB毕业生。
四：学习时间
AP课程：12年级
在美国高中学习的学生，在12年级，即高中的最后一年，要做两件大事。其一，依据SAT的考试成绩，申请大学和奖学金；其二，选修和备考AP课程及考试。该项考试的目的在于，利用高中最后一年免费教育的时间，提前完成一些美国大学的学分课程及考试。
IP课程：11-12年级
由国际文凭组织为高中生设计的一组为期两年的课程。IB高中课程是为高中十一和十二年级学生设置的两年制大学预科课程。
作为知名国际课程，IB课程和AP课程具有各自独特的是优势。IB课程更加受到国际认可，为学生提供了更加广阔的选择空间。但是由于独立课程，学生需要重新进行一些课程的学习。并且必须通过6门课程的考核。因此对于学生的要求较高。而AP课程较为灵活，学生可根据自身爱好与未来的职业发展进行选择适合自己的AP课程。因此更加适合有突出兴趣特长，明确未来发展方向的学生。
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