托福听力备考三要素

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托福听力备考三要素

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托福听力备考三要素

　　一、合理选择备考资料

　　托福听力资料包括基础练习资料、指导书籍、练习题三种，这三类基本可以涵盖目前所有的托福听力资料。基础练习材料是指没有针对托福听力考试，但是可以利用来帮助考生在语音识别、听力容量提升等听力能力上有进步的练习材料，比如SSS(Scientific American's Sixty-sendond Science)、VOA、一些影视音视频资源等等;指导书针对托福考试的帮助考生熟悉托福考试听力信息，比如《托福考试官方指南》;托福听力练习题有的是托福考试中整理的真题练习，也有很多是来自托福考试辅导机构的模拟练习材料，比如老托福听力partC，TPO听力、《新托福考试冲刺试题》(红色DELTA)、《新托福考试备考策略与模拟试题》(蓝色DELTA)等。

　　二、有合理的备考步骤

　　托福听力备考需要至少三个步骤，和托福听力材料种类是对应的。

　　首先，考生需要在英语听力能力上提升，这是基础积累的阶段。英语基本能力包括词汇识别、辨音以及理解。考生可以采用VOA中的慢速部分开始练习听写，听一句写一句，然后和原材料文本对比，找出自己听不出的词汇以及语法类障碍并记录;之后慢慢过渡到VOA常速材料、SSS等;除此之外，考生可以以轻松的心情观看一下影视资料来熟悉美语。

　　接下来，考生可以对《托福考试官方指南》进行专门学习。从中理解托福听力形式、题型以及考点，并通过其中的题目来测试自己的托福听力水平，之后可以针对有明显答题障碍的题型进行深入学习，参考书籍中的解题步骤以及相关技巧等对题型知识点深入学习。

　　最后，考生则可以选择托福听力题目集中训练，尤其对上一步骤中的薄弱题型进行巩固。考生可以选利用老托福听力材料进行练习，主要是有个过渡阶段，之后可以选模拟题目来练习，在这个过程中，可以分题型进行专项训练，然后整套题目练习。

　　三、明确备考注意事项

　　1. 词汇备考要注意发音和词组

　　从大部分考生的经验中可以看到词汇重要性的强调。考生只有可以听出词汇才有可能理解内容，所以考生在备考中学习词汇不要还是按照之前学习英语时只是熟悉一个词的外形而已，要将词汇的外形和词汇的发音、含义三者结合起来记忆，才是对词汇的有效掌握。

　　由于口语表达中多用词组、有一些还是谚语等地道表达。考生除了词汇发音，还需要注意词汇相关词组的含义，熟悉听力中的常用谚语等，可以在练习过程中积累。

　　2. 在练习中形成自己的笔记

　　托福听力题目在听完内容后才看得到，考生在听力中要记笔记。在记笔记时，考生需要利用自己最熟悉的形式记录，比如对具体内容选择自己熟悉的记录符号，最好不要参照其他人整理的笔记符号，这样可以节省大家记忆笔记符号本身的时间。

　　延伸阅读：托福听力低分原因分析

　　1. 基本知识不扎实

　　考生在托福听力中的基本知识包括词汇、语音和语法知识。词汇是考生听懂的基础，考生对词汇的掌握一定要基本达到托福考试的词汇量，除此之外，考生要熟悉常见词汇的多重含义以及词汇相关的词组的意思;语音知识也是托福听力听写的基础，这是指考生对于词汇的发音要重视，同时可以利用语音语调等判断说话人的口气和态度;考生的语法知识不好，即使词汇和语音基础足够，可以识别说话者说的句子是什么，也难以理解说话者。考生可以通过基础练习提升自己的听力基础。可以通过听写来提升自己的语音识别能力以及从中积累词汇，听写时，考生要对自己没有听懂的句子进行分析，找出语法薄弱点，考生也需要利用精听来培养听力准确性，通过反复听来适应听力中的发音等。

　　2. 缺乏相关背景知识

　　托福听力内容除了对话之外，比较有难度的是讲座内容。托福听力讲座多是对学术类的话题探讨，会涉及多种学科概念。考生如果对学科兴趣不大，或是没有基本的常识，往往在听力过程中不能保持精力集中，也常常会导致理解误差。除了这种学科类背景知识，考生对于说话者使用的比较地道的谚语以及常见的专有名词等没有概念也会引起听力误差，从而造成低分。

　　3. 托福听力水平低

　　这一点原因和考生的基础知识不扎实要有所区别，这一点主要是指考生对托福听力考试部分不熟悉，表现在考生不熟悉托福听力题型，不了解托福听力考点，没有有效的备考托福听力等等。因为对考试特点的不了解造成考生在答题时不能采取高效的策略甚至由于误解某些题目考点造成答题方向错误。可以通过托福听力练习来掌握托福听力基本知识，可以从OG出发，从中学习对听力部分题型和考点的基本介绍，并通过其中的听力题目或者是TPO中听力题目练习来把握这些知识，进行答题方法等的总结。

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