托福听力考试常见10大不良状况

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托福听力考试常见10大不良状况

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托福听力考试常见10大不良状况

　　一、走神

　　分析：1.没睡好 2.没压力，懒散 3.心思不定，做练习时想的东西太多 4.对自己没自信，老觉得自己不行，题目太难

　　解决方法提示：通常情况下，走神都出现在A部分的21—30题，B的第二篇，C的第二，三篇，那么克服走神的方法除了克服上面说的几种情况外，还有就是加大训练强度!每次听够50分钟以上(认真的听，不是敷衍)，持续的集中精力会让你觉得考试时的30分钟是小意思罢了。

　　二、慢热

　　分析：做题时精力不够集中，不够紧张，导致题目已经开始自己还没反应过来，丢分!

　　解决方法提示：

　　1. 提前看题目，将要听的题目先看一下(所谓的热身)，大脑里分析猜想一下。

　　2. 练习听抄(听写)，因为听抄可以加强你对题目的敏感度及印象，让你对题目做出迅速的反应。

　　三、连错(连续错4个以上才叫做连错)

　　分析：听到一题，突然没把握选答案，心里便开始琢磨，开始研究自己刚才到底听到了什么，不愿意放弃，怎么着也想把答案选出来!最后导致后面的题接连的听不到，接连猜答案的情况循环出现，丢分!

　　解决方法提示：

　　1. 考试或者做练习时，要懂得放弃!这题没听明白就不要再去研究了，赶快将精力集中到下一题的准备中，你觉得丢一题好还是丢一堆题好呢?

　　2. 在平时的练习中听完后一定要回过头来分析这个让你连错的题，是什么类型，属于哪方面的原因导致了你对它的不直接反应。以后就要加强这类型题目或者原因的训练。

　　四、不知如何读题

　　解决方法提示：

　　1. 一般来说，在PART A 中，最好抢读2个选项再听，因为这样有助于让你心里有底，有谱。(听的时候就可以放心主要听声音，不盯着题目看也行)PART B，C中最好将所有题目都扫一遍，分析出此段子大概将要讲的是哪方面的内容，目的也是为了让你心里有谱，可以根据自己的知识展开联想，到时候听起来就会顺利很多。

　　2. 将这类型的题目全都集中到一起来听，来分析，自然就会有进步开窍了。

　　托福听力中有很多考生比较容易出现的问题，比如慢热，俗称“没感觉”，走神，等等之类的，下面小编就为大家总结下托福听力考试10大不良状况，以及遇到这些状况的解决方法，大家可要好好看哦，当然小编还是相信大家考试可以顺顺利利的。

　　五、一短就愣

　　分析：这类型问题出现在PART A极其严重!因为在PART A里很多时候答句就一句话搞定，

　　这时候考生就愣了，还没反应过来刚才那句话，就开始问：What does the woman mean了。

　　解决方法提示：

　　1. 立即就从这短答句里判断出到底是YES还是NO，肯定或者否定的回答能帮助解题，特别是一些一般疑问句，有YES或NO的答案就差不多解题了。所以要第一时间反应出那短答句说的到底是肯定还是否定。

　　2. 结合语气，词汇来判断YES或者NO。

　　六、一长就晕

　　分析：这个问题就出要出现在PART B，C。因为是段子题，明显会比PART A长出来许多，

　　这时候考生便出现走神，烦躁，精力无法集中漏题等现象。

　　解决方法提示：

　　1. 听段子题的时候视线不要离开题目，这能帮助你集中精力。

　　2. 听之前就开始看题，预测自己将要听到的段子大概是哪方面内容，这样听的时候自己会不自觉的去注意，也不那么晕或者走神了。

　　七、音的影响

　　分析：由于存在自己脑袋里的单词发音本来就是错误的，那你怎么能要求自己能听出正确的发音呢?人家读一个正确的音，你还觉得是错的，或者压根听不懂，听不出来。

　　解决方法提示：跟读磁带(最好连速度都跟上)，模仿磁带的发音，慢慢纠正自己的发音(或者就算你自己发不出标准的音，那你也要在自己脑袋里建立标准的听力形象，这样就能听出来那些单词了)　六、意思连不起来

　　分析：有时候就算能听懂每一个单词，但就是无法听懂整段内容，意思无法连接起来。

　　解决方法提示：

　　1.这是由于对句型不熟悉造成的。多背句型，分析在听力中遇到的各种句型，熟悉他们.

　　2.加强自己的知识面，对某方面的专业知识有点初步的了解，不至于听到时怯场。

　　3.加强泛听。泛听并不是开着随身听或电脑，自己做其他事情，而不“听”。想象一下你怎么泛听汉语的，你就知道怎么泛听英文了。

　　4.注意句子中的停顿。，

　　八、意思连不起来

　　分析：有时候就算能听懂每一个单词，但就是无法听懂整段内容，意思无法连接起来。

　　解决方法提示：

　　1.这是由于对句型不熟悉造成的。多背句型，分析在听力中遇到的各种句型，熟悉他们.

　　2.加强自己的知识面，对某方面的专业知识有点初步的了解，不至于听到时怯场。

　　3.加强泛听。泛听并不是开着随身听或电脑，自己做其他事情，而不“听”。想象一下你怎么泛听汉语的，你就知道怎么泛听英文了。

　　4.注意句子中的停顿。

　　九、听力习语障碍

　　分析：很多朋友可以很好的听懂PART A的每个单词，但在回答部分，一听到习语就不知所措。

　　解决方法提示：1. 不必要去专门花很多时间去背一本习语书，因为毕竟习语出现的数目还是小的，而且有时候还经常考重复的习语，更何况不一定考的就是你背的那本书里的。所以建议大家将往年考过的习语都归类总结一下，熟悉往年考过的习语就足够了。

　　2. 加强自己猜习语的能力。尽量要求自己能根据听到的内容将习语的意思

　　估计个大概出来，然后选答案。这就要注意听到的词，语气，和具体内容了。

　　十、觉得听懂但老错

　　分析：觉得自己明明似乎是听懂了这题，但一选出来答案就是错的，怎么想也想不明白。

　　解决方法提示：1。这种情况的出现大部分集中在 imply 和 infer题。因为有时候思考问题的角度不同，很容易造成一些以为自己听懂但推不出来的现象。这就需要大家自己去揣摩这类型的题到底是从怎样的角度去imply和infer的，有时候不能按照自己的思维去想问题，要分析真正的出题思路和外国人的思考方式。

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