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新概念英语学习比较实用的3个方法
关于提高新概念英语能力的方法，今天小编给大家整理了一些简单实用的的英语技巧，希望可以帮到大家。
一、翻译学习法：
1、首先将课文翻译成中文，对于不熟悉的生词和短语可以参考生词表和词典。但先不要参阅课本或参考书的难句注释。
2、逐句核对译文，制作自己的难句笔记。
在每次翻译完全文后，丢开课本，把自己的译文当中文来修改，看自己的译文读起来是否通顺。然后逐字逐句与课本译文对照，用铅笔在课本上标出自己错的地方。如果是整句错了，就把整句都划下来。翻译错的句子一般都是课文中的难点，不妨把它整理抄在笔记里，成为自己的难句笔记，重点复习。
3、查阅参考书，看是否还有未掌握的用法。
之所以让大家翻译完再看参考译文及注释，是为了最大限度地发挥学习主动性. 宁可多查词典,培养主动学习能力。先看的话, 就会养成依赖的习惯，看了句子分析觉得都懂,自己翻译时却不能顺利的译出。
4、善用辞典。
翻译时善用词典，就事半功倍。不光生词要查，那些我们非常熟悉的词，也可能有我们尚未掌握的词义。总之，当一句话翻译的不通顺时，就要看看是否有些词需要查词典了。以下边这句话为例：
"Modern states "invest" in institutions of learning to get back "interest" in the form of a largegroup of enlightened young men and women who are potential leaders...."
其中的 interest我把它翻译成"好处"，课本译文为"利息"。其实这个释义我也是知道的，但是不够熟悉。如果当时查一下词典就不会犯这样的错误了。又如"but the scientific dust has long since settled....." 这句没有生词，结构也简单，但从我们熟悉的词义去理解，就无法翻译。查词典得知dust has settled指"烟消云散"。就很容易理解了。另外在查词典时不要光看释义，因为释义与例句翻译常常有细微差别，因此还要看这条释义在例句中是如何翻译的，是否可用于自己正在翻译的句子中。词典就是最权威的翻译范本，这样不断学习，比较，实践，翻译的能力一步步提高。
二、回译法:
回译既可用于背诵所学课文，也可以用于用于练习写作、翻译。下面谈谈具体的操作方法：
用于记忆所学课文：
方法1：
直接看着译文回译成英文，译一句，对照原文一次，把自己弄错的地方用铅笔标记出来。在译的过程中, 可以不断问自己 "这句是过去时还是过去完成时? 名词是单数还是复数? 名词前有没有the? 介词搭配是什么?......." 这些都是比较容易弄错的, 特别留意就可以提高效率。刚开始可能会不太习惯, 会觉得怎么有那么多错。要注意总结自己为什么错, 多练习, 勤总结, 就会越来越好。
方法2:
如果觉得方法1太难，那就借助复读机。用复读机把全文复读, 看着中文译文译回英文。即: 自己先译一句, 然后听这一句录音, 比照一下有没有偏差, 如果没译对, 就跟着录音重复这一句。如果语速太快没听清这句, 可以看一下原文。
方法3:
前两种方法还存在困难，可以先听或者跟读课文录音，先行熟悉课文内容。重复几遍对文章比较熟悉后, 即可转入上述的回译练习。跟读录音时尽量不看书, 那样才会锻炼听力，实在不能听清的再看原文。
对于有一定基础的学习者，建议大家先试第一种方法, 不行再试第二种方法, 还不行再试第三种方法, 即遵循"难度递减法则"。而不要一来就从最容易的方法3开始，那会埋没你的潜力的。对于初学者，直接回译比较难，可以先对课文自己动手翻译，然后听读课文，对材料比较熟悉后再行回译，并逐渐过渡到第一种方法。
值得注意的是，很多采用翻译-回译学习法的朋友会觉得看着译文很难译回去，而看着自己的译文就较容易译回去。我想也许有以下两个原因：一是觉得课本译文意译多，自己译的直译多，因此回译自己的译文更容易;二是因为自己动手翻译，对句子结构，文章内容更进一步加深了印象，所以按自己的语序再译回来就不觉得难，但按书本译文的语序译回去就觉得困难。
三、模仿跟读法：
改善发音，促进听力，提高流利程度
英汉互译的确可以快速高效背下课文，但也有其缺陷：模仿朗读少，不能练习发音;文章读得不够流利, 这对能否脱口而出影响很大。所以正确译出之后, (短期记忆形成时) 还需要跟录音模仿朗读。但建议大家把英汉互译放在跟读以前, 以最大限度发挥自己学习主动性(翻译，再忆等)。如果先模仿跟读就会削弱回译的效果，因为机械记忆的比重更大了。
模仿跟读很简单：复读全文，一句暂停一次，模仿录音的语音语调跟读。可以用跟读/对比功能检查效果。很多朋友喜欢一上来就不暂停录音跟读。这个习惯不好：一边听一边忙着跟读，既无法把握录音的语音语调细微变化，也听不出自己发音与录音的区别，如果是长句很有可能就跟不上糊弄过去了。至少在头几遍时不要这样。
模仿跟读，重点在于“模仿”。很多人都烦恼于发音不好，但又不去模仿。语言学习第一步是模仿。发音也不例外，模仿就是改善发音最好的方式。
发音改善了，也就促进听力。很多人听力不好就是因为语音有问题：不知道单词正确的读音是什么，不知道省音连读。省音连读弱读可以说是听力中最令人头痛的问题了。对付它最好的办法就是模仿跟读：如果能模仿得跟录音一样，久而久之也就习惯了。
值得注意的是在模仿中要注意每句话中的停顿。在哪里停很重要。曾在一篇文章中看到有老外说：“我就算蒙着眼睛，也能轻易分辨出说话的是中国人，还是美国人。因为中国人说英语没有节奏。"评论虽有点极端，但也说明了很多中国人的发音毛病：除了语音语调以外，不知何处停顿或随意停顿。大家可以马上自己朗读一篇文章，把自己停顿地方划出来，然后对比录音，看看区别大不大。
改善发音小技巧：模仿跟读熟练后就不再暂停，与它同步读，直到完全同步为止(包括模仿语音、语调、停顿、强弱等等)。不过此法比较费时，可做改善发音的训练，平时学课文不必强求。
今天看到这篇文章，觉得这样的方法挺管用的，发上来跟背友一起分享下。方法有很多，人人各不同。找到适合自己的方法才是好方法，背友可以结合自己的实际情况制定不同的背诵方法，好的方法可以让你达到事半功倍的效果。一起努力吧!
以上就是今天小编为大家推荐的新概念英语学习资料，希望同学们喜欢。
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