教育学考研学硕和专硕的区别

2023教育学考研学硕和专硕的区别

　　很多同学虽然已经决定考研，但是小编发现很多同学对教育学学硕和教育学专硕的概念不是很清楚，小编今天就给大家科普一下2023教育学考研学硕和专硕的区别，一起来看看吧！

　　教育学考研学硕和专硕的区别

　　考试科目

　　教育学考研分为学硕和专硕，学硕通常被称为教育学硕士，专硕通常被称为教育硕士。

　　学硕的考试科目是政治(100分)、英语一(100分)和教育基础综合(300分，一般统考代码是311，自主命题代码不同)专硕的考试科目是政治(100分)、英语二(100分)、专业课一教育基础综合333(150分)和专业课二(150分)。

　　方向

　　专硕的专业大方向其实可以分为三类：学科教学(直接参与教学的方向，报考时最好是本科就是相关专业的，即有所谓的学科背景，这样一般认为可以有利于后期复试)、教育管理(一般要求有教育管理等管理类相关工作经验，且要求两年以上)，余下的最后一类是小学教育，学前教育，特殊教育和心理健康教育等，这一类专硕方向可以跨专业报考，但是去年有极少院校对于这类专业也出现要求，建议考生报考时候注意。

　　参考书目

　　教育学学硕统考311的参考书目：

　　1、《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编

　　2、《教育学》人民教育出版社王道俊、郭文安

　　3、《当代教育心理学》高等教育出版社刘儒德、陈琦

　　4、《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青

　　5、《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖

　　6、《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜

　　教育学专硕333的参考书目：

　　1、王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年

　　2、孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版

　　3、王炳照等着：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版

　　4、张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年

　　5、张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年

　　6、陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年

　　首师大专硕333参考书目：

　　1、《教育学基础》十二校联编教育科学出版社

　　2、《当代教育心理学》陈琦、刘儒德主编?北京师范大学出版社(第二版)

　　3、《教育研究导论》宁虹主编北京师范大学出版社

　　4、《教育研究方法导论》威廉·威尔斯曼着，袁振国主译教育科学出版社

　　学硕和专硕有哪些区别

　　1、培养方向不同

　　学术型硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位;专业型硕士是国家为了克服学术型硕士的不足新增的一种新硕士，培养的是现在市场紧缺的应用型人才。

　　2、招生条件不同

　　学术型硕士则不需要报考者有一定年限的工作经历。国家09年新增的一月份统考的全日制专业型硕士并不要求工作经验，招生条件跟原来的学术型硕士一样，应届生可以报考。

　　3、招生考试不同

　　学术型硕士的招生考试只有年初的“统考”，而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可以自行选择，而这两大国家级别的考试的专业考试，也由各招生单位自行命题、阅卷。GCT在职硕士是参加10月份的联考，全日制专业硕士跟原来全日制学术型硕士考试时间一样，都是每年一月份初试。

　　4、入学难度不同

　　学术型硕士的全国硕士研究生入学统一考试(统考)完全是严进宽出的代表。据了解，一些名校热门专业的录取比例甚至为70：1。而一些二流学校的冷门专业却年年招不满。因此，入学难度取决于考生报考的学校和专业。专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可自行选择。这两大国家级别考试的专业考试，是由各招生单位自行命题、阅卷。不同专业的入学难度各不相同，热门专业相对难一些。此外，“联考”和“统考”的难度也不一样，由于“统考”考生远多于“联考”考生，考试竞争激烈程度自然也大。不过，“联考”的考试虽容易，但录取时更看重申请者的工作背景和经验。

　　专硕和学硕哪个更有用

　　考研专硕和学硕分别代表着应用型人才与研究型人才，专硕会更接近社会需求，就业前景比学硕更为宽广，各企事业单位都会非常需要具备专业技能的人才。学硕就业更多的是从事科学研究方面的工作，大多数会进科研院所。

　　所以，对于想要走学术研究道路的学生来说，考研学硕的含金量自然要比专硕高。如果是想在某一行业从事技术工作，那么专硕的含金量就要比学硕的高了。专硕可以考公务员和事业单位。