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2017日本语能力考试面面观
导语：参加日本语能力测试的考生范围不断扩大，考试目的也不断增多，除了测试日语水平外，还有的是为了就业、升级、升职等等。下面YJBYS小编向大家介绍有关日语能力考试的相关问题，欢迎参考!
日语能力考试面面观
一、整体难度偏低
由于考前一些较大规模的培训机构普遍预想自今年起能力考试将加大难度，所以其它机构所出模拟题也偏向难题，偏题的列示。但似乎他们都想错了。
二、出题形式未有实质改变
虽然改革后的考试出题形式发生了较多改变，但受限于整体难度，并未出现实质性改变。反而由于出题形式的固定化，让考生及教师在教学过程中更易掌握出题可能的范围。
三、听力难度还未真正凸显
此次听力考试放在了整场考试的最后，并且时间较原有考试有不同程度的延长。流程的'改变与时间的延长
应该说对考生产生了一定的负面影响，但由于此次考试可能是出题方故意将难度降低，所以学习程度较好的考生普遍反映，应对较为轻松，考后感觉良好。
笔者认为，在今年年底的考试中，听力难度很有可能有较大幅度的提升，也希望广大日语学习者，做好更万全的应对和准备。
四、阅读部分未有新意，难度不升反降
由于取消了原有考试中的图表题，取而代之的是比较阅读和信息检索题，这两种题型呈现出新考试的一种程式化，对于考生来说只要在考前看过华浦教育的模拟题，便可完全了解其出题规律，可以做到不慌不忙。
五、文法仍延续原有范围，还需加强基础语法的训练
N2语法仍旧延续了原有考试范围内的内容，唯一的亮点是个别题目中出现了考察考生初级语法基础的内容，笔者认为这是非常重要的一个倾向，也体现新考试重沟通应用，轻机械记忆的一面。
六、教学重点的转向，更应偏重听力、阅读等应用性科目
日语培训如何选择
如何才能选择出好的日语培训呢?许多日语学习者都很关心这个问题，小编为大家提供几点建议，来帮助大家更好地选择日语培训，更专业地学日语。
最近、有很多日语学习爱好者来邮件咨询，如何选择好的日语培训学校。为了给日语学习爱好者提供一些建议，我们走访一些北京地区的一些日籍日本语教育专家及国内高校的一些经验丰富的日语讲师。就这一大家比较关心的问题“如何选择好的日语培训学校?”进行了交流及探讨。
当前、由于就业、留学等需求日益高涨，随之而来的是日语培训市场的繁荣，日语培训班、中国最大的日语培训基地等等充斥着网络及各类媒体。那么到底该如何选择好的日语培训学校、就变得比以往更加的重要。
以下几点简单的建议希望能给日语爱好者一些参考：
第一、必须要看日语培训学校的教学内容(也就是教学计划)是否专业、科学、合理。简单的来讲，比如说有些学校设置的初级课程学习时间是100个小时、更有甚者设定为80小时，而如果要达到初级(日语4级、日语3级)水平，正常的、不论是日本的日语教学大纲还是我们国内的日语教学大纲认同的课程设置时间必须是300个小时左右。那么你就可想而知这样的学校的教学质量了。在外国语领域里、课程制定的学习时间都是通过几十年长期积累、并不断根据教材更新的，有科学依据的结果。容不得半点马虎、因为这是语言教育。
第二、讲师的配置。初中高级课程、讲师的配置，这里包括中国及日籍讲师的'科学搭配教学。初级课程的讲师配置也非常关键，有人说初级课程不需要日籍讲师，这本身就是不专业的表现。正因为是初级更加需要日籍讲师，试想如果从发音阶段你就不标准、且养成不好的发音习惯，那么之后要改起来是相当的困难。当然这里还有中日籍讲师的课程搭配的合理性、科学性等等。
第三、教材的选定(包括副教材)。市场上用“标准日本语”(或新版)的学校最为多见，不是说这套教材不好，而是现在为了更好与日本国内的语言学校及日本语教育不断更新相符合、选择最新、最流行、最科学的国外(日本)教材，应该来讲是最佳的选择。当然这与日语讲师的水平有着直接的关系。笔者就曾经遇到过这样的事情，有的日语讲师初级课程他还能应付、到了中高级阶段连他自己都吃不透中高级的教材，更何况让去教学生。
第四、讲师的“质量”。有一些广告词写着“我校中国籍某某教师日本语能力考试一级”，想想都有一些可笑。那只能证明这位老师过了日本语能力考试一级、仅此而已。老师是要教日语的、而且最终要让自己的学生考过或达到日本语能力考试一级水平的。首先我是中国人、母语就是中国话，而且一直到大学毕业接受教育的语言就是中文，难道我就能教中文了吗?答案只有一个“不可能”，不过在语言沙龙里给外国人当陪练还可以。毕竟教学是另外一回事、它需要教育技巧等、所以我们要称之为“老师”。还有就是日籍讲师，也不是说是个日本人就能成“日籍日本语专家”了。道理同上。
笔者认为上述建议应该是您选择日语培训学校的标尺之一吧。而且还应该考察学校。如果有试听，最好试听一下，当然这只是指初级2之后的课程。如果你是零基础，试听只不过是看教学的氛围。
课程的学费有高低，不是说学费低的就好，也不能说学费高的就好。这需要你自己根据自己的学习目的及要求来判断。
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