《早安日语》教程第14课课文「74讲到77讲」

　　日本罗马字主要多见于人名、地名、机构名等专有名词，并常用于日文电脑输入法。下面是小编整理的日语教程《早安日语》第14课课文，欢迎阅读!

　　《早安日语》教程第74讲课文

　　【文型】

　　1. 休みの日には掃除したり、洗濯したりします。

　　2. 田中さんは東京と台北を行ったり、来たりしています。

　　3. 空港に着いたら、電話をください。

　　4. お金があったら、旅行に行きます。

　　5. 淡水駅はどう行けばいいでしょうか。

　　6. 高ければ買いません。

　　7. 雨なら、運動会は取りやめます。

　　8. 皆さんが映画に行くなら、私も行きます。

　　9. 春になると、桜の花が咲きます。

　　10.テレビの音が大きいと勉強の邪魔になります。

　　1. 放假时打扫、洗衣。

　　～たり～たりする表示在很多动作当中举出比较代表性的来说明。

　　2. 田中小姐往来东京和台北之间。

　　行ったり、来たり为文型1所构成的一种固定的用法表示来来去去的意思。

　　还有像像冷冷热热, 熱かったり、寒かったりする等。

　　たり也可单独使用像泣いたりする等的用法。

　　3. 抵达机场后, 请给我一通电话。

　　たら为假定条件。在初级阶段有三种情形：

　　1) 前面的句子是后面句子的契机, 因为前句而产生某一种结果。

　　宝くじを買ったらあたりました。买彩卷中奖。

　　2) 因为前句的动作而有后面状况的发现。

　　時計を見たら、夜中の2時でした。一看表居然是半夜2点。

　　3) 前句是后句成立后状况的说明。

　　テレビを見ていたら、友達が遊びに来ました。我在看电视, 结果朋友来了

　　这边的たら相当于とき, 表示那个状况, 那个时候。

　　4. 如果我有钱, 就要去旅行。

　　这边为假设, 能不能成为事实, 不知道, 但假设条件能够成立的话, 会如何做的意思。

　　5. 淡水车站怎么走才好呢?

　　ば跟在用言之后为假定形。どう行けばいいでしょうか为发话者提出我该如何做才好呢,

　　通常省略主语私。

　　在回答句里, 其实不一定要用ば来回答：この道をまっすぐ行ったください。

　　这一句形也可使用たら, 但这二个句子稍微有不同之处, 同样是在不知道该如何时提出询问,

　　どう行けばいいでしょうか --> 理论上我该如何做。

　　どう行ったらいいでしょうか --> 假定有这样的状况发生, 会有什么样的方法。

　　6. 太贵的话, 我就不买。

　　也可替换成这个句形：高かったら買いません。

　　7. 下雨天的话, 运动会就取消。

　　名词だ的假定形为なら。なら句形后面往往是给对方的建议。

　　8. 大家都去看电影的话, 那我也要去。

　　い形容词、动词用字典形接なら, 或是常体加なら。这时前句跟后句的主语不同, 前为皆さん

　　后为私。

　　9. 一到春天, 樱花就绽放了。

　　10.电视的声音太大, 就会影响到念书。

　　【宿題】

　　请翻译以下句子

　　1. きのう買い物したり、映画を見たりしました。

　　2. 部屋が暗かったら、電気をつけてください。

　　3. 時間があれば行きます。

　　《早安日语》教程第75讲课文

　　【文型解說】

　　9. 春になると、桜の花が咲きます。

　　一到春天, 樱花就绽放了。

　　例:お酒を飲むと疲れを忘れます。

　　10.テレビの音が大きいと勉強の邪魔になります。

　　电视的声音太大, 就会影响到念书。

　　~~と

　　接在用言，助动詞终止形后，表示假定，意思为“如果~~~~”

　　「～と」用於由「と」前面的動詞表示的動作，產生某種必然的結果或可能發生的事或不可避免的事時，

　　但不能用於表示說話人意志、判斷、許可、希望或請求的情況中。

　　動詞字典形と、～一~~~，就會~~(必然的)

　　做某個動作的結果，必然會導致別的作用或事件的相繼發生，這時用「と」連接兩個句子。