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《早安日语》教程第14课课文「71讲到73讲」
日语中还有用源于罗马的拉丁字母来表示日语的方法，称为“罗马字”，类似我国的“拼音”。下面是小编整理的针对初学者的教材《早安日语》教程第14课课文，欢迎阅读!
《早安日语》教程第71讲
テープを聞いてから、質問に答えなさい。
質問
1、中村さんは、学校の電話番号を知っていますか
2、中村さんは、伊藤さんに、何を教えましたか。
3、学校の電話番号は何番ですか
男：もしもし、中村です。
女：中村さんですか?私、伊藤です。
男：ああ、伊藤さん、どうしたんですか
女：中村さんは、学校の電話番号を知っていますか。
男：ええ、知っていますが。
女：じゃ、すみませんが、教えてください。
男：はい、2621-5656です。
女：ちょっと待って、書きますから。もう一度お願いします。
男：2621-5656です。
女：2621-5656ですね。どうもありがとう。
男：いいえ、どういたしまして。
答え
知っています。
学校の電話番号を教えました。
2621-5656です。
住む (居住)
描く (画(图))
都会 (都市; 城市)
田舎 (乡下; 乡村)
ずっと ((比～)～得多; ～得很)
ラッシュアワー (交通尖峰时间)
速い (快速; 迅速)
去年 (去年)
オープン (开张; 开放)
スクールバス (校车)
生まれる (产生; 出生)
フランス (法国)
アパート (公寓)
～行き (往～)
国産品 (国产品)
ユーフォー (幽浮; 飞碟)
生け花 (插花)
習う (学习; 练习)
新幹線 (新干线)
日本酒 (日本清酒)
退院 (出院)
ニュース (新闻; 消息; 报导)
背 (个子; 身高)
頭 (头; 头脑; 脑筋)
フランス語 (法语)
お兄さん ((尊称) 哥哥; 令兄)
桃 (桃子; 桃树)
お父さん ((尊称) 爸爸; 父亲; 令尊)
お母さん ((尊称) 妈妈; 母亲; 令堂)
すし (寿司)
幽霊 (幽灵; 鬼魂)
服 (衣服)
実験室 (实验室)
化粧 (化妆)
落とす (弄掉; 去掉)
遠慮 (客气; 客套)
一番 (最)
何でも (什么都～)
1. これは私が作ったケーキです。
2. 私の住んでいる寮はとても静かです。。
3. 田中さんはピカソの描いた絵を見たことがありますか。
4. 病気の時薬を飲んだほうがいいです。
5. 家へ帰った後、日本語を勉強します。
6. 都会は田舎よりずっとにぎやかです。
7. ラッシュアワーの時はバスよりも電車のほうが速いです。
【単語】
【文型】
【会話】
1
女：幽霊を見たことがありますか。
男：いいえ、ありません。田中さんは?
女：私は見たことがあります、白い服を着た女の人でした。
男：いつでしたか。
女：昨日の夜 皆が帰った後 実験室で見ました。
男：昨日の夜 実験室で、あ、それは 化粧を落とした伊藤さんですよ。
2
男：李さん、ケーキをどうぞ。
女：わ、美味しそう。
男：遠慮しないで たくさん食べて
男：ケーキは 何が一番好き。
女：何でも 好きよ。じゃ、いただきます。
14課 掃除したり、洗濯したりします
1、動詞の連用形+たり、動詞の連用形
+たりたり、并列助词
たり、、、たり+する
たり、、、たり、、、たり+する涉及到テンスアスペクト 时态
2、假定用法。 假使。。。就。。。。如果。。。就。。。
需要注意：时态 语义
【単語】
日(ひ)：日子，也可以表示太阳 日が強い。母の日：母亲节; 成人の日：成人节。年满20岁
着く (つく):到达。駅に着く。
運動会(うんどうかい)：运动会
取り止める(とりやめる)：停止，中止。复合动词
皆さん(みなさん)：大家。みんな口语
春(はる)：春天。名字：春子
邪魔(じゃま)：邪魔する。サ变动词。お邪魔します。惯用句。
放課後(ほうかご)：下课后。
いつも：常常经常。
挨拶(あいさつ)： 挨拶の言葉、寒暄语。あいさつします。打招呼
一生懸命(いっしょうけんめい)： な形容词。
考える(かんがえる)： 想考虑。
よろしい：好。これでよろしいですか。比これでいいですか。客气。
今度(こんど)：今度の日曜日。今度の旅行。这次，下次。
温泉(おんせん)：温泉。
暗い(くらい)：この部屋は暗いです。光线暗。暗い顔，给人的'感觉。阴沉。反义词：明るい
暖かい(あたたかい)：暖和，温暖。
誘う(さそう)： 誘います。五段活用动词。友達を誘ってデパートへ行く
暇(ひま)：空。有空。ひまがあります。
彼ら(かれら)：他们。复数词
帰り(かえり)：かえる的名词。お帰りですか。要回去了吗?
お帰りですか 是一种敬语形式
お+動詞連用形+ですか。表示对对方的尊敬。
例えば、お持ちですか、お使いですか。
ナイフをお持ちですか?您带小刀了吗?
估计以後应该能学。不过提前告诉大家 お帰りですか 这是一种敬语形式
込む(こむ)：拥挤。とても込んでいました。早上很是拥挤。
ごろ：时间+ごろ。表示大约时间。3時ごろ3点左右。秋ごろ秋天的时候。
出発(しゅっぱつ)：出发启程 出発します。サ变动词。
楽しい(たのしい)：愉快快乐。楽しい一日。楽しい日。
パパイヤミルク：木瓜牛奶。
《早安日语》教程第72讲
本课主要语法：
1.「たり...たりする」
2. 假定条件用法「ば」、「たら」、「と」、「なら」
【単語】
日(ひ)：日子
着く(つく)： 到达
運動会(うんどうかい)：运动会
取り止める(とりやめる)：停止，中止。复合动词
皆さん(みなさん)：大家。みんな口语
春(はる)：春天
邪魔(じゃま)：打扰。サ变动词
放課後(ほうかご)：下课后。
いつも：常常经常。
挨拶(あいさつ)：挨拶の言葉、寒暄语
一生懸命(いっしょうけんめい) な形容词。
考える(かんがえる)：想考虑。
よろしい：好
今度 (こんど)：这次，下次。
温泉(おんせん)：温泉。
暗い(くらい)：光线暗;阴沉
暖かい(あたたかい)：暖和，温暖。
誘う(さそう)：邀请「 誘います」五段活用动词
暇(ひま)：空;有空。
彼ら(かれら)：他们。复数词
帰り(かえり)：「かえる」的名词。
込む(こむ)：拥挤
ごろ：时间+ごろ。表示大约时间。
出発(しゅっぱつ)：出发，启程 「出発します。」サ变动词。
楽しい(たのしい)：愉快、快乐。
パパイヤミルク：木瓜牛奶。
【文型】
1.休みの日には掃除したり、洗濯したりします。
2.田中さんは東京と台北を行ったり、来たりしています。
3.空港に着いたら、電話をください。
4.お金があったら、旅行に行きます。
5.淡水駅はどう行けばいいでしょうか。
6.高ければ、買いません。
7.雨なら、運動会が取り止めます。
8.皆さんが映画に行くなら、私も行きます。
9.春になると、桜の花が咲きます。
10.テレビの音が大きいと、勉強の邪魔になります。
【文法】
1.休みの日には掃除したり、洗濯したりします。假日里多半就打扫拉，洗衣服拉。
列举：动词连用型+たり
当不能完全列举，我们去两三样来说明时，就用「たり...たりする」
注意：五段活用动词连接たり会有音变。这个音变和我们前面学过的「て形」、「た形」完全一致。
例：
-休みの日には大抵何をしますか?假日在家多半做什么啊?
-休みの日には掃除したり、洗濯したりします。假日里多半就打扫拉，洗衣服拉。
「する」一定要加在最后一个「たり」后面。当然也要有时态变化。
2.田中さんは東京と台北を行ったり、来たりしています。田中先生在东京和台北之间来来去去。
行く→行ったり
来る(くる)→来(き)たり
「する」变成「しています」表示持续性，经常性的动作，行为。几乎变成一个持续性的状态。
我们中文说“来来去去”，日文则习惯把「行く」放在前面，「行ったり、来たりする」
3.空港に着いたら、電話をください。到了机场，请给我打电话。
假定条件：动词连用形+たら
注意：五段活用动词连接たら也会有音变。这个音变「たり」，「て形」，「た形」完全一致。
「たら」表示过去和完了的主动词，「た形」的假定形。
那么，假定条件「たら」表示的是：假设这个条件成立或发生，后面该采取的相对应的动作，做法。
4.お金があったら、旅行に行きます。如果有钱的话，我就去旅行。
ある→あったら
假设「お金がある」成立，那么我会怎么做呢：「旅行に行きます」。
3、4两例句比较，我们会发现有微小的区别。
例3「空港に着く」是肯定会发生的，只是早晚。所以前面不可加表示假定的'副词：もし。
例4「お金がある」将来的事情，不能确定。纯粹是假设，可以加「もし」。
【日本いろいろ】
下駄(げた)木屐
日本人在沐浴后或者夏天跳盆舞「盆踊り(ぼんおどり)」会穿木屐和浴衣「浴衣(ゆかた)」。这种木屐底部有两条横木垫高，穿木屐时可以不穿足袋(たび)。
或许因为木屐的传统性，独特性，由此延伸出很多「言い回し」
下駄を預ける
碰到棘手的伤脑筋的事情时全权拜托别人代为处理「これは全部あなたに任せます。」
下駄を履かせる
「履かせる」使役动词，让别人穿。
因为木屐底部有两条横木垫高，所以引申义为：灌水，把一件事物说得比实际好很多。例如老师高抬贵手给学生加分的时候，也可以说「下駄を履かせる」。总之把一件事情夸张地渲染就可以用这个短语。
《早安日语》教程第73讲
1.休みの日には掃除したり、洗濯したりします。
2.田中さんは東京と台北を行ったり、来たりしています。
3.空港に着いたら、電話をください。
4.お金があったら、旅行に行きます。
5.淡水駅はどう行けばいいでしょうか。
6.高ければ、買いません。
7.雨なら、運動会が取り止めます。
8.皆さんが映画に行くなら、私も行きます。
9.春になると、桜の花が咲きます。
10.テレビの音が大きいと、勉強の邪魔になります。
上一讲，我们已经把基本句型说明到第四句。一至四句中，我们练习了 たり和たら的用法。
たり是一种不完全列举，常用..たり..たりします。(经常性的习惯)
如果是讲某一时态，或现在目前还是持续性的行为等，则します可能会出现しました、しています、していました。
..たり..たり..する还可简化为：..たり..する。表示类似的行为状态。如:泣いたりしないで ください。 ください可省略。此外，泣いたりするな。 な是一种表示禁止的用法，一般我们在口语里不用如此命令。
文法2里，来来去去，行ったり、来たりする
冷冷热热：さむかったり、あつかったりする
文法34里学习的是たら假定条件的用法。たら接在动词连用形后，是表示动作完了的助动词た形的假定形态。假设这个动作已出现，已完了，后一句会有什么样的情况出现，我们应该怎么样做。
空港に着いたら、電話をください。假设你已到机场，就请打个电话给我。
お金があったら、旅行に行きます。假使有钱的话，就去旅行。
这两句有微妙的不同，第3句一定会实现;第四句是纯粹的假设性的'，不一定会实现，这时前面可以加一个表示假设的もし。もしお金があったら。。
5.淡水駅はどう行けばいいでしょうか。
どう行けば 怎么样去比较好呢。 ば：表示假定的助词，接于用言，第五变化假定形的后面，构成假定条件句。
这个句子是为了实现前句设定的结果状况，理论上必须具备的条件。
どう：如何。
行く 假定形：行け ば 表假定条件。
ば还可以连在いな形容词后。
五段活用动词：
書く 写 假定形：書け ば
読む 读 假定形：読めば
非五段活用动词：
起きる おきれば
食べる 食べれば
两个不规则动词。
する すれば
来る 来れば
否定形态 未然形+ない
かく 書かない 書かなければ けれ是い形容词语尾假定形态+ば ない外形与い形容词类似，所以我们比照い形容词进行变化。
い形容词的假定形：けれ +ば
熱い 熱ければ
高い 高ければ
な形容词的假定形：なら +ば
ならば通常我们省略了ば、看到的只是なら。静かなら=静かならば
以上为用言(动词，い形容词，な形容词)连接表示假定的助词时外形的变化，语尾的变化。总之，假定形是一个固定的变化，后面连接ば就可构成理论性的假定条件句。
どうすればいいでしょうか。征求对方的意见。怎么做才好呢?
前面的文法4里たら假定条件，语意是，假定条件成立的话，后面会有什么样的状况发生，我们应该怎么样做。
第五句ば则是，理论上我们应该怎么做，才能实现我们希望想要达到的状况。是一种必要的条件，纯属理论性的。我们的谚语也通常用ば。
6.高ければ、買いません。
い形容词的假定形：けれ +ば
理论上，贵的话就不买。
条件不是动词，而是表示状态性的いな形容词用法时，就不像动词区分那么严密，这时我们可以用たら。
如：高かったら、買いません。连用形+たら
形容词连用形：かっ
小结：表示假定的たら和ば
第3语的たら有可能发生，有一种先后顺序的意味。与第四句纯假定有所不同。
第4语的たら强调：条件已成立，关注发生的结果。
这一点，与ば强调不同，ば强调，结果已成立，关注的是所需要的条件。
因此表示状态性的いな形容词用于假定形时，ば与たら区分并不严密，两者可互用。
其次还要注意ば所接用言的语尾变化。
动词：
五段动词う段改为え段+ば
う→えば
く→けば
む→めば
上下一段动词，去掉る+れば
两个不规则动词：
する すれば
来る 来れば
动词的否定形态 未然形+ない →未然形+なければ
い形容词的假定形：けれ +ば
な形容词的假定形：なら +ば(常省略ば)
练习：
写出下列词语的ば形： 買う
描く
飲む
やる
行く
出す
起きる
いる
見る
来る
する
大きい
おもしろい
無理
食べない
しない
勉強する
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