雅思口语4分评分标准

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雅思口语4分评分标准

　　雅思口语考试一般开口都会是四分到五分的标准，那么雅思口语4分评分标准是怎样的了？下面我们一起来了解一下吧。

雅思口语4分评分标准

　　四分的语言流利性与连贯性：

　　作答有明显停顿，且语速有时缓慢，出现频繁重复及自我纠正；能连接简单句子，但重复使用简单的连接词，有时缺乏连贯性。

　　四分口语的词汇多样性：

　　能谈论所熟悉的话题，但对不熟悉的话题仅能表达基本意思，且经常用词不当很少尝试改述

　　四分口语的语法多样性及准确性：

　　能使用基本句型并正确使用一些简单句型，但极少使用从句常出现错误，且会造成误解

　　四分口语的发音：

　　使用有限的发音特点尝试表现多种发音特点，但频繁出现偏差；经常出现发音错误，对听者理解造成一些困难

　　雅思考官在乎的17个口语得分点

　　Fluency & Coherence 流利度与连贯性

　　a) Can I speak at length on a topic? 我能否详尽地就一个话题侃侃而谈？

　　b) Have I organised my ideas logically? 我的观点叙述有逻辑吗？

　　c) Have I used appropriate linking words? 我有没有用到合适、恰当的逻辑连接词？

　　d) Do I speak clearly and smoothly? 我是否讲得清晰且平顺？

　　Grammatical Range & Accuracy 语法张度与准确性

　　a) Have I used a variety of simple, compound and complex sentences?

　　我是否混合着使用了简单句、复合句和复杂句？

　　b) Have I used a range of structures to convey modality, conditionals, active/passive, cause/effect and tenses?

　　我是否用了不同的结构去传递语法的正确形式、条件句、主被动语态、因果句、时态？

　　c) How well can the assessor understand me even though I have made some errors?

　　在我偶有错误的前提下，考官能多大程度上的理解我所讲的话？

　　Lexical Resource 词汇的丰富度

　　a) Are the words and expressions I use appropriate and accurate?

　　我所使用得词和习语是否合适并且准确？

　　b) Do I have a good range of vocabulary to cover the topic?

　　我所使用得词频是否涵盖足够广泛，而非单一只能运用某一个词汇段？

　　c) Have I used correct word forms?

　　我是否正确地使用了单词的形式？

　　d) Have I used some idiomatic language?

　　我是否使用了一些习惯用语？

　　e) How well can I talk about personal and familiar topics?

　　我能多优异地谈论个人和自己熟悉的话题？

　　f) How well can I discuss more abstract topics?

　　我能多优异地讨论更抽象的话题？

　　Pronunciation 语音语调

　　g) Have I pronounced my words correctly?

　　我的单词发音是否正确？

　　h) How appropriately have I used stress and intonation?

　　我是否正确重读了单词，我们语调如何？

　　i) How well can the interviewer understand me?

　　考官能听懂我吗？

　　j) Is my voice strong and clear?

　　我的声音是否自信并且清晰？

　　对雅思口语考生的建议是根据以上的4个维度与17个得分点逐一进行练习。关于英语口语的提高办法是很多雅思考生特别头疼的.问题。在雅思口语中，光靠机经很难拿到8以上的高分。所以还得靠平时的积累。那么中国考[微博]生在练习口语的时候最大的问题是什么呢？

　　根据笔者多年的观察，许多考生学习英语多年却未曾突破，最大的原因不是方法问题而是态度问题。也就是说，大家一直在找方法，在各种方法之间选择，最重要的行动却没有。考生们可以想想，我们在学母语的时候有方法吗？

　　笔者自己的口语比一般非英语专业的学生好。原因总结为以下三点，供大家借鉴：

　　1)大学时的大量练习。由于笔者是学校英语协会的会长，每周都要为会员组织英语活动，等于变相地在当老师。

　　后来在英国读教育心理学才发现能达到最好效果的学习方式，就是learning by teaching others(教会别人)。新东方很多老师英语不错，一是底子好，二是一直不断在用，不断在想办法教会别人，所以自然就保持得好。

　　2)口语练习是从可以蹦词、到蹦短语、再到蹦句子，这样一个从简单到复杂的过程，和婴儿学习语言并无两样。

　　能看懂的是被动知识，用说出来的才是语言能力。我们中国的语言教学最大的问题就是把语言知识等同于语言能力了。

　　语言知识是语言能力的基础，但不是自动等于能力。就好比，你读了10本游泳的学术著作，你对游泳的知识已经很丰富了，但你不下水，不去游，你还是一点也不具备游泳的能力。这种情况下掉下水，即便你学富五车，一样会被淹死。

　　3)在缺乏真实语言环境的境况下，外语口语能力的保持要靠每天的听力练习。语言的学习听力要先行。你能听懂心里起码不慌。听的多了，自然就能下意识的讲出来，讲不出来，就是听的还不够多。你能不能说出，是(yes)和不(no)？当然可以。其他不行，是因为练习的量不到位。所以要练就一口漂亮的口语就是这样，要坚持。

　　语言是否地道除了表面的语音语调问题其实更深层的问题是思维的问题。思维的问题是最根本的。经常有雅思考生问，范老师，每次我说英语的时候脑袋里总是先想中文，然后再把中文转化成英语，回答时总是很慢，这是我学习方法的错误还是由于不熟练？

　　我回复说用英语思维是学习英语最高境界。一门语言你如果习得成功了，那么用一个成语来讲就是“得意忘形”。

　　得到了语言的意思，忘记了语言的形状。这位同学讲英语的时候脑子里还要过中文，然后解码成英文，说明对英语这门语言，还没有习得成功，还在学习之中。

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