2017注册会计师考试攻略
2017年注会考试备考已经进入预习阶段，你在犹豫不定?还是已经选好科目、买好教材准备大干一场了?下面是yjbys小编为大家带来的注册会计师考试攻略，欢迎阅读。
一、2017年注会考试时间
2017年注册会计师考试网上报名时间为2017年4月5日-4月28日。
注册会计师全国统一考试办法，由国务院财政部门制定，由中国注册会计师协会组织实施。考试一般安排在下半年举行。考试划分为专业阶段考试和综合阶段考试。考生在通过专业阶段考试的全部科目后，才能参加综合阶段考试。
2017年注会考试：
综合阶段：8月26日
专业阶段：10月15-16日
二、2017年注会考试科目
考试划分为专业阶段考试和综合阶段考试。考生在通过专业阶段考试的全部科目后，才能参加综合阶段考试。
专业阶段考试科目：会计、审计、财务成本管理、公司战略与风险管理、经济法、税法6个科目;
综合阶段考试科目：职业能力综合测试(试卷一、试卷二)。
考试范围由财政部注册会计师考试委员会在发布的《注册会计师全国统一考试大纲》中确定。
考试采用闭卷、计算机化考试(简称机考)方式。即，在计算机终端获取试题、作答并提交答案。
考试系统支持8种输入法：微软拼音输入法、全拼输入法、智能ABC输入法、谷歌拼音输入法、搜狗拼音输入法、王码五笔型输入法、极品五笔输入法、万能五笔输入法。
三、2017年注会考试题型
专业阶段考试题型主要分为三类：
(一)选择题，重点考察考生的知识理解能力。
(二)简答(分析)题、计算(分析)题，重点考察考生的基本应用能力。
(三)综合题、案例分析题，重点考察考生的综合运用能力。
综合阶段考试的题型为综合案例分析。
注：专业阶段6个科目的试题中均指定特定试题(各科指定1～2个小题)，考生可以自主选择中文或者英文作答。
2015年注册会计师考试专业阶段六科题型题量参考：
《会计》
单选题12小题，每题2分，共24分;
多选题10小题，每题2分，共20分;
综合题4题56分，其中一道小题可以用中文或英文解答，如使用英文解答，须全部使用英文，答题正确的，增加5分，综合题最高得分为61分。
《审计》
单选题25小题，每题1分，共25分;
多选题10小题，每题2分，共20分;
简答题6小题36分，其中一道小题可以用中文或英文解答，如使用英文解答，须全部使用英文，答题正确的，增加5分，简答题最高得分为41分;
综合题1题19分。
《税法》
单选题24小题，每小题1分，共24分;
多选题14小题，每小题1.5分，共21分;
计算题4小题共24分，其中一道小题可以用中文或英文解答，如使用英文解答，须全部使用英文，答题正确的，增加5分，计算题最高得分为29分;
综合题2小题共31分。
《经济法》
单选题24小题，每小题1分，共24分;
多选题14小题，每小题1.5分，共21分;
案例分析题4小题共55分，其中一道小题可以用中文或英文解答，如使用英文解答，须全部使用英文，答题正确的，增加5分，案例分析题最高得分为60分。
《财务成本管理》
单选题14小题，每小题1.5分，共21分;
多选题12小题，每小题2分，共24分;
计算分析题5小题共40分，其中一道小题可以用中文或英文解答，如使用英文解答，须全部使用英文，答题正确的`，增加5分，计算分析题最高得分为45分;
综合题1题15分。
《公司战略与风险管理》
单选题24小题，每小题1分，共24分;
多选题14小题，每小题1.5分，共21分;
简答题4小题共30分，其中一道小题可以用中文或英文解答，如使用英文解答，须全部使用英文，答题正确的，增加5分，简答题最高得分为35分;
综合题1题25分。
四、注册会计师就业前景
我国大约需要35万名注册会计师，但目前只有5万名且其中一大半得不到国际机构的认可，人才缺口很大。
在未来10年我国需求的15类人才排行榜中，注册会计师位居榜首，尤其是熟知专业业务和国际事务的人才更为抢手。注册会计师有望成为高人气“金领”族。
注册会计师就业前景好，有以下四个方面的理由和判断：
理由一：
在市场经济发达国家，注册会计师、律师和医师是3个高收入的智力密集型职业。在我国，近年来注册会计师资格考试报名人数每年都保持在60万人左右。
理由二：
早在10年前,我国就提出要发展30万注册会计师的目标。随着市场经济的深化，对注册会计师队伍发展的需求还将进一步扩大。
理由三：
注册会计师专业方向十分注重专业能力、综合素质和国际视野的培养，其毕业学生在就业时，已成为各大企业和金融证券机构竞相争抢的对象。
理由四：
在高等院校开设注册会计师专业方向，始于1994年。专业设立以来，共培养毕业生9534人。据统计，毕业的9534名学生全部就业。其中，2700多人进入在中国境内的国际会计公司以及国内大中型会计师事务所就业;2600多人进入国内各大中型企业、金融机构、保险、证券以及政府部门等从事会计审计工作;其余毕业生到其他领域就业，或考取研究生，或出国留学收入中等水平。
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