澳洲留学没有偷懒的理由
在澳洲名校读书其实是一个“求生”的过程，学生需要知道如何让自己在名校中活下去，最后拿到毕业证书。那就是要刻苦学习，没有别的捷径。但我相信，每个从澳洲名校毕业的学生都会为这段经历感到自豪，觉得一切的付出都是值得的。
因为我们真正的把知识学到了手，而不是像很多中国的大学毕业生回忆起他们的大学4年，都感到没有学到什么，浪费了4年的青春。也正因为如此，这些从澳洲大学毕业的学生在未来的就业中就具备了无可厚非的竞争优势，那就是在澳洲名校的3年中，大学为我们装备上了牢固的知识体系，很强的自学能力，分析能力，解决实际问题等的综合能力。感谢这段澳洲留学经历，使我学到很多，也成长了很多，它将是我一生的财富。
而这也意味着，我的大学生活充实而忙碌，想偷懒都找不到理由。有时候跟国内的同学聊起来，感觉他们要悠闲“幸福”多了。
海外留学生一般都是全日制学生，大学对于全日制学生的要求是每学期需要完成4门功课的学习(一年有2个学期),也就是一年完成8门功课的学习。当然有些科目也开设summerschool(夏季学期),也就是所谓的第三个学期。summerschool主要是为那些想提前完成学业，还有考试没通过但又不想延迟毕业的学生开设的。不同专业不同学科每周的`课时也不太一样。举例来讲，商科一周的上课时间为4门课，共12个小时，每门课每周3个小时，其中2个小时为大课授课，几百个学生一起上课;剩下的一个小时为小班授课，一个班20几人。
澳洲大学的上课时间很短，这就要求学生具备很强的课下自学能力和独立思考的能力。大课上课前几天，教授就把课堂讲义放到学校网站上供学生下载，然后课上教授会就讲义上的每个知识点进行详细讲解。每堂大课讲义的知识点非常多，信息量很大，常常要覆盖教材几十页书的内容。这就要求学生在课前做好预习工作，根据讲义上标出的教材阅读要求进行预习，否则想在短短一小时内消化吸收全部知识点是有困难的。当然如果还是有不理解的问题，不要怕，因为每周2节大课的知识点在下一周都会有相应的小课，进行讲义回顾和习题练习。帮助学生加深对每个知识点的理解和培养学生用理论解决实际问题的能力。当然除了这3个小时的固定课程以外，每门课程每周还会有几小时的疑难问题解答时间，学生可以主动带着自己的问题去见导师，寻求一对一的帮助。
澳洲的教育体制并不是要把学生束缚在学校，而是鼓励学生要有充裕的时间接触社会，做一些兼职工作，参加学校的各种社团活动还有享受家庭生活。我的课余生活也是丰富多彩而又颇有意义的，课业外的额外收获是我留学生活中亮丽的一笔。
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