关于查看作业的美文：签与不签，这不是个问题

　　当我淹没在作业堆里，随手把早上买的包子往嘴里塞时我还没有读到那些文字;当我看见作业本上批改出的错误还是没有订正，抄出手机拍下来发给家长看时我还没有读到那些文字;当我拖着疲惫的身子坐在家里的沙发上，顺手拿出包里的试卷时我也还没有读到那些文字。单元考试成绩不理想，阅读理解失分严重，看图写话不会使用标点，已经学过的字不会写，大片大片的拼音也就算了，还都写错了。想着这些心里十分烦闷，甩甩头，想要暂时放下这些，毕竟我妈也说别把工作上的情绪带回家。

　　临睡前翻翻朋友圈想给自己解解压，一条消息跳进了我的眼睛，《让家长告别检查作业，不再让家长为孩子作业签字》，原来是近日金东区实验小学发出了一份名为《让家长告别检查作业——实验小学教师公约之作业篇》的公约。公约中提出让家长告别检查作业，不再让家长为孩子作业签字。某门户网站就此新闻展开调查，92%的网友对“不再让家长为孩子作业签字”表示支持，并跟帖者众多，基本是一边倒地指责老师，有说现在的老师就是光拿工资不做事的，作业还要家长检查的`，有说作业家长都检查完了还要老师干嘛的……看了这些评论我默默地关掉了网页，只能苦笑，为的是自己，为的是家长，更为的是孩子。

　　学完新课回家背诵课文我会要家长检查签名，当天学习了生字我会要家长给孩子听写并监督订正，练习册、试卷改完之后我也会让家长签名，如果这些话发在网上可能会引起一大批的网友围攻，我都大概可以猜出他们会打出哪些字眼。但请允许我，用以下千儿八百的字彻底地详细地把“家长检查并签字”这件事说说清楚。

　　为什么要查?

　　家庭作业还需要家长检查签字?我想这是很多家长都存在的疑问，只是不方便当面问出来而已，那么请耐心地往下看。首先，孩子的自觉性差，特别是低年级的孩子，可能一回到家就尽想着出去玩，所以不做作业或是敷衍地写写这是常有的事。这个时候如果家长连孩子的作业都不翻看一下，那不是助长了孩子不认真写作业的气焰吗?可能有家长会说第二天去学校没写好的作业你老师再讲一遍不就好了。当然，作业交上来老师一定是认真批改，改完还在班上详细讲解的，但是上课开小差不认真听讲的也大有人在，讲解完×还是×。可能又有家长会说学生开小差你老师还好意思说啊，你不知道管吗?那么还请接着往下看。我们都知道现在班级人数多，不光老师走进教室瞬间觉得被孩子包围，就连家长看了也会惊呼天呐，人太多了。那么这么庞大的班级人数势必会分散老师的注意力精力，这是一个不可回避的问题，我还真不敢确保我能关注到每个孩子这道题是不是听了，是不是听懂了，我也没有时间去检查每一个孩子是否订正好了。当我用红笔打下每一把√时我内心都在为孩子们高兴，当我用打下每一把×时我都希望这个错误以后都不会出现，那么在学校里孩子听懂没听懂家长如何得知呢?其实在作业上体现的就最明了，如果老师讲解了的题目孩子还是没订正或是不知道怎么订正，家长就要敲响心里的警钟了：孩子上课不认真!这时家长就可以就错题给孩子相应的指导，这叫做“亡羊补牢”。

　　查什么?

　　查作业是否完成，查字写得是否端正，查之前的错误是否订正。

　　怎么查?

　　有的家长喜欢盯着孩子做作业，一旦发现有问题，或字写错、写歪了，一边帮着孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩子：“怎么搞的，又做错了。” “说过多少遍，就是记不住，气死人!”我们可以想象孩子在这种紧张、焦虑的氛围中，他学习的兴趣和能量之门还能打开吗?这个时候，家长再怎么说教，他是听不进去的，也是改不过来的。建议做法是，首先过问一下有多少家庭作业，然后叫孩子自己去做，我们轻手轻脚地做自己的事，不轻意打扰孩子，等孩子做完了再进行检查。低年级重点检查字迹是否写端正，如果字迹潦草可要求孩子重写。做完作业时发现有不正确的地方，首先不要指出具体错误之处，而是说出大体范围，如“做得不错，但这个题有些不对，你再看看”或在有问题的地方画上一个小圆圈，让孩子自己找出不正确的地方改之。若孩子找出来了，就及时称赞和鼓励。如果某个知识点孩子掌握的不好，家长可以在作业本上对老师进行反馈。这样老师看到之后在教学上就会针对这个知识点有所设计和侧重。

　　家长朋友们，请相信无论何时我们的出发点都是一样的：一切为了孩子，为了孩子的一切。虽然检查作业对于忙碌的你们来说可能是项负担，但相信为了孩子，这将成为甜蜜的负担。

　　【本文作者：黄莎。(公众号：分宜二小语文工作室)】

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