古语语文教学的美文：想教好语文，没你想得那么简单

　　平时大家对于老师这份工作看法都是：轻松好教无压力，工资稳定有绩效，还有寒暑双休日。貌似实在轻松不过了。在成为小学语文老师之前，我和大部分人认为的一样：小学教学是启蒙教学，小学阶段是基础的基础，所学的东西比较简单，只是认一些简单的字与简单的加减乘除、画简单的画、唱几首简单的歌。总之，学的是简单知识而已。故此，与人闲聊，常常有人这样说：“当小学教师，谁当不了，我是没机会罢了。”

　　然而，真是如此吗?不!但真正成为一名小学语文老师之后，才意识到自己想的.——太简单。

　　刚迈入小学教育生涯，就已使我体会到当一名小学教师并不是那么容易，更深深地认识到要做一名合格的小学语文教师更加难上加难。表面上的轻松都是平时累死累活换来的，小学教学任务也很重，从早上七点半上班开始，早读、做操、上课、批作业、备课、做值日……基本没有空闲时间，不是在批作业就是在处理班级的种种日常管理，时不时和家长沟通或者狂抄教案补教学反思，而语文老师又基本上是班主任，难得干完工作想休息一下，这个学生那个学生又闯祸了打架了生病了……

　　这只是我们小学老师每一天生活的常态。除了日常的管理，我感触最深的还是作为语文老师的日常教学。

　　看到过这样一段话：只要老师喜欢语文而且具备相当的语文素养了，教语文就不难。即：“教学生写字，老师要是喜欢写字，对书法略知一二;教学生读书，老师要是喜欢读书，会读书，能读出课文奥妙之所在;教学生作文，老师要是能写点文章，知道一点写作知识，那么，教语文就更不难。”

　　这不正是我所欠缺的吗!条条中招!平常的字迹龙飞凤舞，写字速度又是极快，更不会在乎笔顺的问题，对书法更是一窍不通;自从脱离大学后就鲜少读书，读起来也是囫囵吞枣，其中的精妙、情感甚少深究;一再的给学生强调：不动笔墨不读书。而我自己又动了多少笔墨呢?

　　有的人说语文教师应该是一个书法家，应该是一个播音员，应该是一个作家。当然这话说得有些太严重，但是我想其实这就是让所有的语文教师要有过硬的基本功。给人一碗水，自己必须有一桶水。语文老师得激趣善读悟情悟理，得不断学习，得······

　　面对这样的困境，我只想说，想教好语文，没你想得那么简单，小学语文教育的道路虽然很难，但，我相信在老师前辈们的带领和帮助下，我们努力耕耘，定能收获丰硕成果。

　　【本文作者：黄玲。(公众号：分宜二小语文工作室)】

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