经典的悲哀美文故事

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经典的悲哀美文故事

　　在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都接触过美文吧？在各种竞争日益激烈的今天，在网络中，很多人都会喜欢一些比较伤感的美文，人们通过阅览这种文章来对自己的心情进行调解，以此为一种精神上的寄托。为了帮助大家更好的了解美文，以下是小编收集整理的经典的悲哀美文故事，希望能够帮助到大家。

经典的悲哀美文故事

经典的悲哀美文故事1

　　梅子很想走出她的婚姻，很想。这个念头从结婚那天开始就产生了，到现在为止已经有二十多个年头。可是她仍然还跟着这个男人。一边跟着，离婚的念头成倍的疯长。但梅子清楚自己肯定是走不出这个圈子。所以梅子过得一点儿也不快乐。走不出来。旁人认为那是梅子舍不得男人，男人总有让她留下来的理由。不是的，这个梅子知道，她一点也不喜欢这男人，不是自己好貌美如花，好德才兼备。不是自己嫌贫爱富，水性杨花。梅子是个弱女子。她的愿望很简单很简单，就只想做个相夫教子的女人。她不需要大富大贵。

　　可是男人这点愿望都不能满足她。梅子嫁给男人时，男人以为梅子有钱，跟梅子说，想买车。梅子说男人好高骛远。男人有一次升官的机会。梅子没钱帮他。于是男人心里开始撇开了梅子。梅子生孩子做月期间，男人说是上街给梅子买鱼去。梅子等啊，等，等到天黑了。男人两手空空回来。梅子问：买的鱼呢？男人说：哦，忘了。梅子好生气好生气，梅子知道男人肯定又去打牌了。那一天，梅子便和男人打起来。那架打得好凶猛，家里锅碗瓢盆一地都是。从此男人不管梅子做月子就离家出走。

　　梅子一人冷落在家。从此梅子一边看孩子。一边给孩子赚钱养家。梅子过得好辛苦，有时实在熬不住了，就给男人打电话，问男人为什么不打电话回家。男人说：你没病没灾的。打电话做啥。更何况打电话就吵，有啥意思。梅子说，那你总得邮点钱回来吧。孩子你得管的。男人说他挣不到钱。为此，梅子非常生气，在电话里又发火。男人立即挂掉电话。梅子再一次拨电话。电话关机。要是男人像别人那样在外不回来也罢，好让梅子死心，可男人在逢年过节时又会跑回来。回来便往麻将桌上凑。梅子数落男人，男人不示弱。两人干仗干到三更半夜。

　　梅子的眼泪那个流呀，流呀。真不知道梅子的眼泪哪来那么多。梅子的哭声凄凄惨惨，男人却鼾声如雷。梅子看着这个人，对自己说，离开他吧，要男人做什么？得来的全是怄气。可是梅子就是走不出来。梅子问自己；为何还在这里，还在这个家？梅子想来想去想不出来。后来梅子为自己找了一个不是借口的借口，说是为了孩子，大人再痛苦，不能让痛苦延伸到下一代。不能给孩子一个残缺的家。梅子为自己找到这个合适是理由之后，就决定坚持下去，维持着这个家庭。试着学会理解男人，试着改变自己。包容男人，找男人沟通。

　　可梅子觉得自己好无能，无论如何，她走不进男人的心里。长达二十年，竟没一次和男人沟通过一次。男人拒绝沟通。男人说梅子那不叫沟通，那叫指责。梅子好无奈。渐渐的，孩子长大了。孩子的生活费，学费都需要钱，家里日子过得一贫如洗。梅子有些熬不住了。邻居说同情梅子，对梅子说，现在的男人，你不守在他身边，他不会给你赚钱，为了这个家，还是去和他一起吧。梅子也想这样做，可男人不需要她。男人嫌梅子罗哩罗嗦，嫌梅子喜欢管他的钱，嫌梅子老爱吃干醋。有梅子在一起，男人不自由，男人不方便。梅子在心里骂她的男人。那是真骂，她不止一次次的诅咒着男人，希望他从这个地球上消失。

　　一个人的心里恨意太多，纠结太多，又找不到出口处，那身体是会出现毛病的。梅子终于垮了。精神崩溃了。梅子患上了抑郁症。梅子原本多疑的心更加多疑了。家里更是没有一点清静的日子。男人一句句神经病刺激着梅子。梅子这一次又想到了离婚二字。和男人过到这份，不走意味着什么？意味着自己有一天会消失。孩子也长大了，能独立了，没有留下来的理由。

　　于是这一次终于下定决心找男人心平静和的.谈一次，叫上儿子。不料儿子听到离婚二字，有些竭斯底里，有些控制不住，儿子泪流满面的诉说了梅子从未听过的话：你们只知道儿子喜欢打游戏，只知道儿子性格不合众，这是你们吵闹的结果。我就是在你们吵闹中长大的。你们只顾自己呈强，我感受不到家的温暖。梅子的心再度被儿子撕裂着，曾以为牺牲自己的幸福会换回儿子的快乐，给儿子一个完整的家。没想到还是伤了儿子。儿子是在伤害中长大的，如同梅子一样，身心是脆弱的。梅子若离开，儿子能承受吗？梅子再度陷入绝望之中。梅子的命运何去何从，谁能知晓？

　　编后语：像梅子这样的女人在现实生活中太多太多了，她们在婚姻牢笼里过得的确很心酸。但是她们确实走不出来。有些是为孩子，有些是自己太过软弱。她们怕承受离婚时的痛苦和煎熬，殊不知在恶性循环的打架吵闹中是把自己推向死忘的边缘，是慢性自杀。离婚固然痛苦，那只是短暂的，黑暗过后，总有一片阳光。

　　当你失去一切的时候，你才知道唯一想要的是什么

　　很多时候，我们总是希望得到别人的好。一开始，感激不尽。可是久了，便是习惯了。习惯了一个人对你的好，便认为是理所应当的。有一天不对你好了，你便觉得怨怼。其实，不是别人不好了，而是我们的要求变多了。习惯了得到，便忘记了感恩。

　　越有故事的人越沉静简单，越肤浅单薄的人越浮躁不安。真正的强者，不是没有眼泪的人，而是含着眼泪依然奔跑的人。耐心点，坚强点，即使看不到希望，也依然相信自己。我们最先衰老的不是容貌，而是不顾一切的闯劲。有时候，要敢于背上超出自己预料的包袱，真的努力后，你会发现自己要比想象的优秀很多。

　　生活不可能尽善尽美，阳光下也会有阴影，就看你用什么样的心态去看待生活。人生不过如此，要不你驾驭自己的一生，要不被生活牵着鼻子走，该怎么走还取决于你自己。

　　不是所有的记忆都美好，不是所有的人都值得记忆，岁月的河流太漫长，大部分的人与事都会被无情地冲走。

　　干不完的工作，停一停，放松心情；挣不够的钱财，看一看，身外之物；看不惯的世俗，静一静，顺其自然；生不完的闷气，说一说，心境宽广；接不完的应酬，辞一辞，有利健康；尽不完的孝心，走一走，回家看看；还不完的人情，掂一掂，量力而行；走不完的前程，缓一缓，漫步人生！

　　最无情的不是人，是时间；最珍贵的不是金钱，是情感；最有力的不是老板，是大自然；最可怕的不是灾难，是灾后无援；最拿手的不是专业，是旁观；最可怕的不是失恋，是心身不全；最舒适的不是酒店，是自家。

　　不去追逐你所渴求的，你将永远不会拥有。给时间一点时间，让过去过去，让开始开始。

　　生命短暂，就几十年，活着是福，健康是福，既然活着，选择快乐是一天，选择痛苦也是一天，那为何不选择快快乐乐，平平淡淡地过完我们的这一生呢？或许生活有些许不仅人意的地方，但还有什么不活着还重要？还有什么比健康重要呢？

　　如果你还是单身，就好好享受这一切。你单身不是因为你不够好，而是说明目前还没有人配得上你。

　　人最悲哀的，并不是昨天失去得太多，而是沉浸于昨天的悲哀之中。人最愚蠢的，并不是没有发现眼前的(精彩美文 )陷阱，而是第二次又掉了进去。人最寂寞的，并不是想等的人还没有来，而是这个人已从心里走了出去。人最无聊的，并不是随便拨通一个电话号码，而是别人拨错时，他还一直地说下去。

　　每个人都有自己的天性、适合自己的生活方式，每个人都有自己存在的价值，不要妄自菲薄，不要理会别人的质疑，因为世界上只有一个你。

　　所谓成熟不是心变老，而是眼泪在眼睛里打转，我们却还能保持微笑；总会有一次流泪，让我们瞬间长大。

　　生命中的许多东西是可遇不可求，刻意强求的得不到，而不曾被期待的往往会不期而至。因此，要拥有一颗安闲自在的心，一切随缘，顺其自然，不怨怒，不躁进，不过度，不强求，不以物喜，不以己悲。随缘不是听天由命，而是以豁达的心态面对生活。

　　人生的每个阶段，都要珍惜和所爱的人在一起的每一刻。

　　世界上唯一可以不劳而获的就是贫穷，唯一可以无中生有的是梦想。没有哪件事，不动手就可以实现。世界虽然残酷，但只要你愿意走，总会有路；看不到美好，是因为你没有坚持走下去。前进不必遗憾，若是美好，叫做精彩；若是糟糕，叫做经历。

　　太阳并不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！

　　人生在世，总要多个心眼保护自己，并不是心计越高越高城府越深，而是大浪淘沙依然坚强的幸福。

　　信仰能给一个人的，是内心的平安与依靠，而不是与神明“谈条件、换好处”——我信了你，我就可以发财；我信了你，我就可以家庭和睦；我信了你，我就可以从此心想事成。当信仰沦为利益的交换，就失去了意义。

　　我们说过的话，做过的事，走过的路，遇过的人，每一个现在，都是我们以后的回忆。

　　人的一生中需要有这样一个人：即使远隔千里，数年没有联络，见面时仍然轻松自然有说不完的话题；或者，相邻而坐，各自忙着自己的活计，数小时只是恩啊小语，仍然温暖充实；在这个人面前，你可以低眉哀叹，可以恣意张狂，可以不必有出息，可以不必有形象，可以全身是缺点，这个人就是知己。

　　人生没有绝望的路，只有绝望的心。绝望的另一端就是希望，危机的尽头就是转机。

　　有些东西，注定与你无缘，你再强求，最终都会离你而去；有些人，只能是你生命中的过客，你再留恋，到头来所有的期望终究成空。不属于你的，那就放弃吧，大千世界，莽莽苍苍，我们能够拥有的毕竟有限，不要让无止尽的欲求埋葬了原本的快乐与幸福。如果你想什么都抓住，最终只能什么都抓不住。

　　心灵有家，生命才有路。只有学会和自己独处，心灵才会洁净，心智才会成熟，心胸才会宽广。

　　当一个人感到很知足，心不烦，身不疲，无所求，心能安的时候，快乐就在其中。当一个人感到吃得下，玩得动，睡得好，没牵挂，很满足的时候，幸福就在其中。放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能；不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。

经典的悲哀美文故事2

　　今天中午，邻居携小儿来向我求教。这位母亲一边把一张作业纸递给我，一边絮絮地说开来：“老早叫他背，他偏不肯，磨蹭到现在才会背四首，而且还背了这首忘那首。让我给他解释诗的意思，我解释不来，只好上您这儿求教来了……”

　　展开作业纸，第三题是“背诵苏轼、李清照的10首词”。一大张作业纸正反两面密密麻麻地印了10首词。尽管早料到是古诗文，但这“十年生死两茫茫”“多情却被无情恼”的难度还是吓坏了我。因为眼前的这个男孩不过是个不到10岁的三年级学生。

　　我没有向小男孩解释这10首词的意思，因为不可能向他解释明白而且也没有这个必要，但我告诉他：“我向你介绍一种方法，可以让你背的时候方便一些。”我拿出黄色卡纸，裁下lO张边长10厘米左右的正方形卡片交给他。我对孩子的母亲说：“让孩子把这10首词分别抄在这lO张卡片上，再逐首背。别让孩子对着一大张纸读着背。”我又对孩子说：“你可以把这10首词做成古诗文游戏牌，会背了就在边上画上一个司令员，表示它就是天下无敌的将军。把牌揣在口袋里，随时可以拿出来背。我相信开学的时候，你的这些诗文卡，肯定个个是司令员!到时拿到你班上展览去。”

　　男孩拿了卡片，雀跃着随母亲走了。孩子那迫不及待的欢颜告诉我做古诗文游戏牌的主意让他产生了兴趣，消解了他的畏难情绪。

　　走进“经典”，已成共识。《语文课程标准》特别要求学生能背诵古今优秀诗文若干篇就是明证。但这个“求教”事件背后，又说明了什么呢?

　　翻开《语文课程标准》，我用红笔在这几句话下面画上横线：一二年级“诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美”。三四年级“诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟内容”。五六年级“诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感”。我们不难发现，对于“经典”的背诵，《课标》强调保护孩子的兴趣，强调循序渐进。

　　抽出书架上儿童普及版的《唐诗三百首》，编者在《序》中郑重地说：“在此重申一遍：本书的读者主要是十来岁的求学少年”，再看编者的努力：力求文字上的浅显明白、通俗易懂和琅琅上口、便于背诵；其次除了对部分生僻的字、词略加注释外，另有相关的配画和“诗篇大意”概述诗歌内容，最后末尾还设下“想一想”的问题，启发读者思考。我们也试问布置上述作业的老师：您这10首词的读者该是哪个年龄哪个学段的孩子?您为孩子学习这10首词作了哪些努力?一句“背诵”一页“内容附后”就够了吗?你给孩子一点思考探索的乐趣了吗?苏霍姆林斯基告诉我们：没有识记与背诵，教学和智力发展是不可思议的。但是，如果把教学变成单纯的'记忆活动，失去了思考与记忆的和谐。我们为孩子埋下的可能就是对语文学习的冷漠态度的种子。

　　行文至此，想起某报上的一则短文，说英国一中年男子有严重的“经典”反应。‘他只要一看到莎士比亚的作品就想逃，否则脑袋就要炸裂开来。有时候只要一看到“莎士比亚”这几个字就忍不住要呕吐。究其原因，据说是小学时候老师总逼着全班同学去读背莎士比亚的作品。他说那时候什么也读不懂，一听老师布置“莎士比亚”就觉得是一场灾难。

　　教师倘以简单的方法，粗暴随意的态度对待“经；典”，那是“经典”的悲哀，也是语文教育性的悲哀。

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