如何对美术作业进行评价

　　在学习、工作乃至生活中，许多人都写过评语吧，评语能够帮助被评价对象不断地接近于目标、达到目标，使取向目标的行为得到强化，背离目标的行为得到弱化。那么你有真正了解过评语吗？以下是小编帮大家整理的如何对美术作业进行评价，希望对大家有所帮助。

　　如何对美术作业进行评价

　　每节课后我都会要求学生把美术作业交过来，但是每学期都是开学初还可以，后面的作业是越收越少，越收越困难。经过思考我发现我对作业的评价存在一些问题，针对这些问题我这学期做了以下调整：

　　一、作业评价要个性化分等级

　　以前的美术作业我都以“优、良、中、差”四个等级来划分，时间长了学生没有新鲜感了，已经麻木了，看到“优”也没有以前的欣喜表情了。所以现在我做了些改变：作业分两个大等级，合格盖红色的印章，不合格盖蓝色印章。并且红色的印章还分有：“你画的棒极了！”、“有创意！”、“作业漂亮！”、“相信你会更棒！努力！”、“认真点，会更棒！”，蓝色印章有：“请画完再交！”、“你画的太小了！”等等。通过这些有针对性的评价，使学生能知道自己的优点在哪，以后继续发扬。同时不合格的同学也能清楚的知道自己的问题在哪，能够加以改正。同时采用带有漂亮图案的印章给学生些新鲜感，让学生能积极主动的交作业。另外，作业上盖有“你画得棒极了”的作业还可以参加本学期的`学校画展。

　　二、作业评价必须及时

　　有时候由于课多，就把学生作业的批改一拖再拖，有时候隔个把月才能批改发给学生，学生拿到画之后还问是什么时候画的？其实隔时间长了学生对自己作品的激情已经慢慢减退，你发不发他都无所谓，评价什么的也都无所谓了。我们给学生一个及时的评价能够使学生对美术课更加有兴趣，也能增强学生自信心。我们美术教师虽然做不到今天作业明天发，但是我们尽量要做到这节课的作业下节课发。其实还是有很多学生很在乎自己的作品，经常会问作业什么时候发。

　　经过开学这几周的实验确实发现学生比原来交作业积极了，而且作业质量也大大提高，一些学生上课画不完还申请带回家画。虽然取得了小小的成效，但是我会时时关注学生对作业的态度，遇到问题及时应对。

　　拓展

　　美术绘画评语

　　1. 你的画面想象丰富，若在涂色时再细致些，你的画会更棒!

　　2. 你是个活泼的男孩，上课也很认真，若能尽量地丰富作品的内涵，那样作品就更加棒了。

　　3. 作画能力强，能不受约束，充分发挥想象，画面妙趣横生，富有绘画激情，若再细心些会更棒。

　　4. 每次都能积极参加，上课认真，画画有想法，就是缺少点胆量，希望你大胆地去尝试。

　　5. 上课认真，细心作画，若能更大胆些，效果更佳。相信你会继续努力，让老师欣赏到更精彩的作品。

　　6. 有一定的绘画能力，每次都很不错。构思新颖，想象丰富，大胆流畅的运笔，体现出你的自信心。

　　7. 细腻、小巧的你在作画中体现出你的灵气，在每一次细心绘画涂色中展现了你求知的渴望，真棒!

　　8. 线条大胆流畅，想象奇特，你是一个聪明的小机灵，飞扬的画笔显露出你与众不同的思维，只是涂色还需再细心点。

　　9. 很有主动性，接受能力强，上课能畅谈自己的想法，画面丰富，色彩鲜艳，充满着你智慧的光芒。