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小学美术的教学计划参考

时间:2021-06-19 13:16:34 美术 我要投稿

小学美术的教学计划参考

  一、全册教学理念目标:

小学美术的教学计划参考

  (一)造型表示

  初步认识形、色与机理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表示所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想象力与发明愿望。

  (二)设计应用

  学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区别。

  (三)欣赏评述

  观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自身的感受。

  (四)综合探索

  采用造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作、扮演和展示,并发表自身的创作意图。

  二、全册重难点:

  (一)重点:

  1、掌握简单的图案的设计方法,能根据自然形象进行团的设计。

  2、能用丰富的表示手段,表示形式来表示自然景象,生活情境和自身的情感体验。

  3、学习漫画的创作方法,能画出简单的漫画形象。

  4、进行泥塑教学,培养造型能力。

  5、进行自然美和艺术美的欣赏,提高欣赏应用能力。

  (二)难点:

  1、图案的设计(适度的夸张和概括),图案具有美感。

  2、绘画和工艺作品具有较强的可看约耙帐醺腥玖Α?

  3、造型能力、动手能力,空间想象力的进一步培养和提高。

  三、教学情况分析:

  1、从同学学习习惯分析:

  在这几年的教学中,发现该年段同学的自力更生能力有所提高,但娇生惯养的习性,还是养成了他们对事物的依赖感,遇到困难不敢挑战自身,动不动就要请同学、老师、家长帮助,自身就看着不做,甚至去玩或做其他事情,懒惰成性。

  2、从同学学科成果分析:

  班:班与班的美术成果相差很大,在班与班同等的优秀中,有可能这个班的优秀在那个班里是良好,班级的集体素质相差很大,很难拉的平均。

  生:同一个班中,同学在幼儿园所授教育不同、家长管教不同,也发生不同素质的'同学。普遍有这三中同学有的同学想象力丰富、大胆,敢表示自身想法,绘画技能娴熟,但在画面组织上不够理想,在这几年的教学和有目的的兴趣小组的培养,也已经脱离画面的散乱,构图不均,色彩不够丰富等问题;有的同学敢表示自身想表示的内容,但苦于绘画技能落后,在几学年学习绘画技能中,也有所提高;有的同学学习兴趣浓厚,但在课堂气氛中过与活跃,甚至不能自控,想学又不会就出现了爱讲空话的情况。

  3、从同学掌握知识情况分析:

  由于有了大局部的以上三种同学学习情况,同学在知识掌握上也层次不均,有的绘画技能好,有的工艺水平高,有的在欣赏能力上分析能力强,能说会道。

  四、措施:

  1、多给同学欣赏优秀美术作品,开阔视野,在平时教学中针对不同性质的同学进行的“玩”中各种想象画训练,各种不同美术知识技能渗透,以提高同学作品的表示力,对自身美术能力充溢信心。

  2、学习时,要求同学在绘画创作时直接作画,不再使用黄色构图,以提高绘画进度,培养同学大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。

  3、结合不同班级情况与同学各自不同表示,多让同学采取自身喜欢的方式表达美术带给他们的感觉,经过通过看看、画画、做做等方法表示所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想象力与发明愿望。

  五、全册课时布置:

  本学期新授教学36时,其中补充教学内容6-10课时,机动2课时,总结、考核1时。

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