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有趣的拓印美术教学计划（通用6篇）
时间过得飞快，老师们的教学工作又将有新的目标，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，以下是小编精心整理的有趣的拓印美术教学计划，欢迎阅读与收藏。
有趣的拓印美术教学计划 1
活动目标：
1.探索拓印的方法，学会用不同的'材料进行拓印。
2.喜欢参与活动，体验成功的乐趣。
活动准备：
雪花片人手一个、各种积木、鱼图片、树叶
活动过程：
一、创设情景，激发兴趣。
1.小朋友们，你们看过变魔术吗？喜欢看吗？
2.今天，包老师给小朋友们来变一个魔术，想看吗？
3.老师一手中有张纸，小朋友们仔细看一看，上面有什么吗？另一只手有一个雪花片，今天，我要把这个雪花片变到这张白纸上去，小朋友看好了，变变变，变出了什么？雪花片。
4.小朋友猜一猜，老师是怎么变出来的？
二、实践操作，自主探究。
1.现在，老师给你们每个小朋友发一个雪花片，请你们用自己想的办法把雪花片变到纸上去，好吗？好
幼儿第一次操作
2.小朋友们想了许多办法，老师告诉你们是怎么变出来的？丰富词：拓印。讲解拓印要求：蜡笔要横着涂，涂时要稍微请一点，纸不能移动。
3.幼儿第二次操作，教师指导。
请小朋友们用拓印的方法，把雪花片变到纸上去，好吗？好。
4.小结：拓印时纸不能移动，涂时稍微轻一点，除了可以用横涂法，还能用滚的方法来完成。
三、用不同材料拓印。
1、小朋友们，请你们用不同材料来拓印，好吗？
2、幼儿第三次操作
小结：请小朋友说一说你拓印了什么？怎样拓印的？
有趣的拓印美术教学计划 2
一、活动主题
“九九重阳节，浓浓敬老情”
二、活动目的
1.弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，提高敬老院老人们的生活质量。
2.增强学生的社会责任感，培养学生的爱心和奉献精神。
3.为敬老院的老人们带去欢乐和温暖，让他们感受到社会的`关爱。
三、活动时间
重阳节当天
四、活动地点
xx敬老院
五、参与人员
xx学校学生代表、老师代表
六、活动准备
1.提前与敬老院联系，确定活动时间、参与人数及活动内容。
2.组织学生准备文艺节目，如唱歌、舞蹈、小品等。
3.购买慰问品，如水果、糕点、牛奶等。
4.准备活动道具，如音响设备、横幅、气球等。
5.安排车辆，确保师生安全往返。
七、活动流程
1.上午 9:00，全体参与人员在学校门口集合，乘坐车辆前往敬老院。
2.9:30 - 10:00，到达敬老院后，与老人们打招呼，送上慰问品。
3.10:00 - 11:00，学生为老人们表演文艺节目。
4.11:00 - 11:30，与老人们互动交流，倾听他们的故事和心声，为他们捶背、按摩等。
5.11:30 - 12:00，全体人员与老人们合影留念，告别敬老院，返回学校。
八、活动预算
1.慰问品费用：xx元。
2.交通费用：xx元。
3.活动道具费用：xx元。
4.总计：xx元。
九、注意事项
1.活动期间要尊重老人，注意言行举止，不得大声喧哗。
2.听从老师和敬老院工作人员的安排，不得擅自行动。
3.注意安全，特别是在表演节目和互动交流时，避免发生意外事故。
4.活动结束后，要清理好活动现场，保持敬老院的整洁。
有趣的拓印美术教学计划 3
一、活动主题
“情暖重阳，爱满敬老院”
二、活动目的
1.让敬老院的老人们度过一个欢乐、温馨的重阳节。
2.培养学生的尊老爱老意识，提高学生的社会实践能力。
3.加强学校与敬老院的联系与合作，共同营造关爱老人的良好社会氛围。
三、活动时间
重阳节前一周的周末
四、活动地点
xx敬老院
五、参与人员
xx学校志愿者团队、部分学生代表
六、活动准备
1.招募志愿者，进行培训，明确活动目的和任务。
2.收集老人们的`需求和喜好，准备相应的活动内容。
3.制作宣传海报和邀请函，邀请学校领导、社区代表等参加活动。
4.准备活动物资，如装饰材料、游戏道具、奖品等。
5.联系媒体，对活动进行宣传报道。
七、活动流程
1.上午 8:30，志愿者和学生代表在学校集合，携带活动物资前往敬老院。
2.9:00 - 9:30，布置活动现场，悬挂横幅、摆放桌椅、装饰房间等。
3.9:30 - 10:00，举行活动开幕式，邀请敬老院领导和学校领导致辞，介绍活动目的和流程。
4.10:00 - 11:00，学生为老人们表演节目，如歌曲、舞蹈、朗诵等。同时，志愿者组织老人们参与游戏互动，如猜谜语、击鼓传花等，发放奖品。
5.11:00 - 12:00，志愿者和学生代表与老人们一起包饺子，共进午餐。
6.12:00 - 13:00，帮助老人们整理房间，打扫卫生。
7.13:00 - 13:30，与老人们合影留念，告别敬老院。
八、活动预算
1.活动物资费用：xx元。
2.餐饮费用：xx元。
3.奖品费用：xx元。
4.总计：xx元。
九、注意事项
1.活动过程中要关注老人们的身体状况，如有不适及时处理。
2.尊重老人们的意愿，不得强迫他们参与活动。
3.注意活动现场的安全，避免发生火灾、滑倒等事故。
4.活动结束后，要及时总结经验教训，为今后的活动提供参考。
有趣的拓印美术教学计划 4
一、活动主题
“九九重阳，关爱久久”
二、活动目的
1.为敬老院的老人们送上节日的祝福和关爱，让他们感受到社会的温暖。
2.通过活动，培养学生的感恩之心和社会责任感。
3.促进社会各界对敬老院老人的关注和支持，共同营造尊老敬老的良好社会氛围。
三、活动时间
重阳节前后
四、活动地点
xx敬老院
五、参与人员
xx学校全体师生、社会爱心人士
六、活动准备
1.向全体师生发出倡议，号召大家为敬老院的老人们捐款捐物。
2.组织学生制作手工礼物，如贺卡、纸花等。
3.联系社会爱心人士，邀请他们参与活动，并提供物资支持。
4.准备文艺节目，如合唱、乐器演奏等。
5.安排活动场地，布置舞台和观众席。
七、活动流程
1.上午 9:00，全体参与人员在敬老院门口集合，举行活动启动仪式。
2.9:30 - 10:30，学生为老人们表演文艺节目。
3.10:30 - 11:00，社会爱心人士为老人们捐赠物资，并发表感言。
4.11:00 - 11:30，学生将自己制作的手工礼物送给老人们，并送上祝福。
5.11:30 - 12:00，全体人员与老人们一起品尝重阳糕，共度佳节。
6.12:00 - 12:30，活动结束，全体人员与老人们合影留念，告别敬老院。
八、活动预算
1.文艺节目排练费用：xx元。
2.手工礼物制作材料费用：xx元。
3.重阳糕费用：xx元。
4.总计：xx元。
九、注意事项
1.活动期间要注意老人们的情绪变化，及时给予关心和安慰。
2.尊重老人们的隐私和个人空间，不得随意拍照或录像。
3.活动结束后，要对捐赠物资进行登记和管理，确保物资合理使用。
4.加强与敬老院的.沟通与合作，建立长期的关爱机制。
有趣的拓印美术教学计划 5
一、教学目标
1.让学生了解拓印的基本原理和方法，掌握拓印的技巧。
2.培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美能力。
3.通过拓印活动，激发学生对美术的兴趣，培养学生的动手能力和团队合作精神。
二、教学重难点
1.教学重点
掌握拓印的方法和技巧。
发挥想象力，创作出有创意的拓印作品。
2.教学难点
如何选择合适的拓印材料和工具。
如何在拓印过程中处理好细节，使作品更加完美。
三、教学方法
1.直观演示法：通过示范拓印的过程，让学生直观地了解拓印的方法和技巧。
2.实践操作法：让学生亲自动手进行拓印，在实践中掌握拓印的技能。
3.小组合作法：组织学生进行小组合作，共同完成拓印作品，培养学生的团队合作精神。
4.作品展示法：展示学生的拓印作品，让学生互相欣赏和学习，提高学生的审美能力。
四、教学资源
1.拓印工具和材料，如颜料、纸张、海绵、树叶、树枝等。
2.多媒体设备，用于展示拓印作品和教学视频。
3.美术教室或活动室，提供良好的教学环境。
五、教学过程
1.导入新课
展示一些拓印作品，让学生观察并猜测这些作品是如何制作的。
引出课题“有趣的拓印”，激发学生的学习兴趣。
2.讲解拓印的原理和方法
利用多媒体设备，播放拓印的教学视频，让学生了解拓印的基本原理。
教师示范拓印的过程，讲解拓印的方法和技巧，如选择拓印材料、涂抹颜料、按压纸张等。
3.学生实践操作
学生分组选择拓印材料和工具，进行拓印实践。
教师巡视指导，及时解决学生在实践中遇到的问题。
4.作品展示与评价
各小组展示自己的.拓印作品，介绍作品的创意和制作过程。
学生互相欣赏和评价作品，提出优点和改进建议。
教师对学生的作品进行点评，肯定学生的创意和努力，提出改进意见。
5.课堂总结
回顾拓印的方法和技巧，强调拓印过程中的注意事项。
总结学生在实践中的表现，鼓励学生继续探索和创新。
布置课后作业，让学生利用拓印的方法制作一幅主题作品。
六、教学评估
1.观察学生在课堂上的表现，如参与度、动手能力、团队合作精神等。
2.评估学生的拓印作品，从创意、技巧、色彩等方面进行评价。
3.收集学生的课后作业，了解学生对拓印知识的掌握程度和应用能力。
有趣的拓印美术教学计划 6
一、教学目标
1.知识与技能目标
学生能够了解拓印的历史、种类和用途。
学生掌握不同材料的拓印方法，如树叶拓印、纸团拓印、泡沫板拓印等。
学生能够运用拓印技巧创作具有创意的美术作品。
2.过程与方法目标
通过欣赏拓印作品，激发学生的学习兴趣和创造力。
采用示范、实践、讨论等教学方法，让学生在实践中掌握拓印技巧。
引导学生进行小组合作，培养学生的团队合作精神和交流能力。
3.情感态度与价值观目标
培养学生对美术的热爱和审美能力。
让学生在拓印过程中体验创作的乐趣，增强自信心。
培养学生的环保意识，利用身边的自然材料进行创作。
二、教学重难点
1.教学重点
掌握不同材料的拓印方法。
运用拓印技巧进行创意创作。
2.教学难点
如何在拓印过程中处理好细节，使作品更加生动。
引导学生发挥想象力，创作出具有个性的作品。
三、教学方法
1.情境导入法：通过创设情境，如参观拓印艺术展览等，让学生感受拓印的魅力。
2.直观演示法：教师现场示范拓印过程，让学生直观地学习拓印技巧。
3.实践体验法：让学生亲自动手进行拓印实践，在实践中掌握拓印方法。
4.小组合作法：组织学生进行小组合作创作，培养学生的团队合作精神。
5.作品评价法：通过学生自评、互评和教师点评，提高学生的审美能力和评价能力。
四、教学资源
1.拓印工具和材料，如颜料、纸张、海绵、树叶、石头、布料等。
2.多媒体设备，用于展示拓印作品和教学视频。
3.美术教室或活动室，布置成拓印艺术创作空间。
五、教学过程
1.创设情境，导入新课
教师播放一段拓印艺术展览的视频，让学生感受拓印作品的魅力。
提问学生：“你们知道这些作品是怎么制作的吗？”引出课题“有趣的拓印”。
2.知识讲解，了解拓印
教师利用多媒体设备，展示不同种类的拓印作品，如古代碑刻拓印、现代艺术拓印等，介绍拓印的历史、种类和用途。
讲解拓印的基本原理和方法，让学生了解拓印的过程和注意事项。
3.示范操作，掌握技巧
教师选择一种材料，如树叶，进行拓印示范。边示范边讲解拓印的步骤和技巧，如选择合适的树叶、涂抹颜料的方法、按压纸张的力度等。
学生观察教师的示范，提出问题和疑惑，教师进行解答和指导。
4.实践创作，体验乐趣
学生分组选择自己喜欢的材料进行拓印创作。教师巡视指导，鼓励学生发挥想象力，尝试不同的拓印方法和组合。
小组内成员互相交流和合作，共同完成一幅拓印作品。
5.作品展示，评价交流
各小组展示自己的拓印作品，介绍作品的创意和制作过程。
学生进行自评和互评，说出自己喜欢的作品和理由，提出改进建议。
教师对学生的作品进行点评，肯定学生的创意和努力，提出改进意见和更高的'要求。
6.课堂总结，拓展延伸
教师总结本节课的教学内容和重点，强调拓印的技巧和注意事项。
鼓励学生在课后继续探索拓印艺术，利用身边的材料进行创作，分享自己的作品和经验。
布置课后作业，让学生选择一种拓印方法，创作一幅主题作品。
六、教学评估
1.学生参与度评估：观察学生在课堂上的表现，如注意力、积极性、参与度等。
2.技能掌握评估：通过学生的作品展示和评价，了解学生对拓印技巧的掌握程度。
3.创意表现评估：评估学生作品的创意和个性，看学生是否能够发挥想象力进行创作。
4.团队合作评估：观察学生在小组合作中的表现，如沟通能力、合作精神、分工协作等。
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