小学教师教育格言（精选530句）
在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是格言了吧，格言是指导人生走向成功之路的法宝，时刻激励人生取得进步。那么问题来了，到底什么样的格言才经典呢？下面是小编为大家整理的小学教师教育格言（精选530句），仅供参考，欢迎大家阅读。
1、解开应试的枷锁，教育才会焕发出真正的生命力！
2、教书是我人生的价值，人生的欢乐，也是幸福的所在。
3、老师的根本职责是帮助学生学会学习，而不是代替学生学习。
4、兢兢业业，育小苗成长；开开心心，观桃李满园。
5、有序的紧张比盲目的乐观更受欢迎。
6、用爱的橡皮擦去不快的痕迹，用善的铅笔勾出美的世界。
7、教育是播种太阳的事业。
8、用真诚呵护学生心灵，用激情点燃智慧火花。
9、老师多一点耐心，学生就会多一点信心。
10、无怨有悔是一种思想境界，有怨无悔是一种生活境界，有怨有悔是一种能力境界，无怨无悔是一种道德境界。
11、学生喜欢幽默的老师，但是，不喜欢搞笑的老师。
12、考高分是每个中国学生必须具有的素质。
13、学生都是孩子，没有不可饶恕的错误，给孩子一个机会，为学生开辟一条道路。
14、用爱关注每一个学生。
15、有容乃大，时刻保持宽容心态，放松心情，方能收获成功，赢得美誉。
16、宽容是一种风度，尊重是一种品质，教育当无痕，需要宽容尊重，更需要以身示教。
17、教书育人，千言万语道不尽，取其精髓汇一字——爱！
18、教育是个系统工程，要让工程实施趋于完美，需要管理者精心策划，更需要建设者孜孜不倦地付出睿智和才干，而不仅仅是汗水。
19、以诚在三尺讲台前耕耘，用爱在学生心灵里播种。
20、民以食为天，师以校为家。惟有倾心浇灌，方能赢得桃李芬芳。
21、有爱就有成功。
22、有信心不一定会赢；无信心一定会输；做一个有信心的人，不必在乎输还是赢。
23、教书先教人，以德立教；塑人先塑己，以己示人。
24、三尺讲台之上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取两袖清风。
25、人生有限，能干好一件有意义的事，就是成功。
26、害人之心不能有，防人之心不可无。帮人之心不能无，贪财之心不可有。
27、捧着一颗真心，拿出一份真诚，笑脸相对，总会有一份珍珠般晶莹的友谊出现在你的身边。
28、一个教师的成功之处，就是把自己的学生塑造为有德、 有才之人。不要轻言放弃，追求本身就是一种精神！
29、一言一行影响学生品德，点滴知识树立教师楷模。
30、一脸微笑，浑身阳光，做好人，做好老师。
31、用你的睿智引领学生，用你的真爱感染学生
32、让孩子们在爱的教育下健康成长
33、培养人，就是培养他对前途的希望。
34、尽自己的绵薄之力，让教育之花永远灿烂！
35、平凡人生，品味平淡工作中孩子们带来的快乐！
36、让每个孩子在音乐中快乐地成长！
37、三尺讲台，展示教师人格风范。辛勤耕耘，培育祖国合格人才。
38、一支粉笔写童心，三尺讲台抒人生。
39、能力培养就好比是酵母发酵的过程，速度是缓慢的，不可一蹴而就。教师就应该做那个耐心而又细心的师傅。
40、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。
41、教育的成功不在于教师付出多少，而在于学生收获多少，学生的收获就是教师的收获。
42、永远记住别人对你的好，永远记住你对别人的好，前者为了报答和挂念，后者并非为了索求，而是为了丰富人生，这是人间最美好的情愫。
43、一句温馨话语，可以拯救一个脆弱的生命；一颗诚挚的爱心，可把荒漠变为绿洲。
44、捧着一颗心来，不带半根草去
45、学生是座水库，可以种植智慧，也可以养殖知识。
46、有了爱心的教育，教育才会温馨；有了效益的教育，教育才会兴盛。
47、让孩子们乘着歌声的翅膀飞翔！
48、心甘寒暑辛苦，情愿生活清贫。守着我的一方心灵乐土，盼着我的门下桃李芬芳。
49、教育是一门爱的艺术。
50、山脚下的小草和山顶上的小草，没有本质的差别，但是，一定有高低的区别。
51、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
52、常怀律己之心，常思为学之道。
53、老师的人格就是教育工作中的一切。
54、教师的尊严是学生对我们道德的肯定、 知识的折服和感情的依恋。
55、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
56、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
57、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
58、莲，因洁而尊；人，因廉而正。
59、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
60、给我一个学生，还你一个栋梁。
61、默默耕耘，无私奉献。
62、和蔼可亲的态度，永远是良好教态的注脚。
63、“教师”应该是个具有高超的德行、 持重、 明达、 和善的人，同时又要具有能够经常庄重、 安适、 和蔼地和学生交谈本领。
64、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
65、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
66、智者千虑，必有一失；遇者千虑，必有一得。
67、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
68、成功之秘诀，在始终不变其目的。
69、人怕活，活怕干。
70、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
71、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
72、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
73、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
74、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
75、太阳下最光辉的职业是教师。
76、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
77、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
78、用爱心、 耐心、 诚心去启迪孩子纯洁的童心。
79、教师要融于师生的相互理解中。
80、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
81、学高为师，身正为范。
82、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
83、爱是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
84、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
85、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
86、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
87、跟着别人走路永远落在别人后边，要勇于开辟自己的路。
88、教育加赞赏等于教育的平方。
89、平凡的脚步也可以走完伟大的历程。
90、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
91、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
92、回味一天， 不要看收获多少， 而要看付出多少。
93、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
94、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。
95、生命的活力在于不断地学习、 学习、 再学习。
96、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
97、老老实实做人，认认真真教书。
98、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
99、投入心灵才能闻到生命的醇香！
100、教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人。
101、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
102、想让生命辉煌，就别浪费青春。
103、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
104、老老实实做人，踏踏实实工作。
105、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
106、博学、 耐心、 宽容，是教师最基本的素质。
107、用爱心、 耐心、 恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
108、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
109、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
110、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
111、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
112、用诚心、 善心和爱心去精心雕琢每一位学生。
113、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
114、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
115、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
116、教着，感受着；走着，快乐着！
117、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
118、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
119、怎样的老师造就了怎样的学生。
120、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
121、爱心和宽容是教师的灵魂所在。
122、爱就是教育，没有爱便没有教育。
123、教师的人格是教育的基石。
124、生活中，我们唯一能把握的就是现在。
125、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
126、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
127、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
128、循循善诱，诲人不倦的是老师。
129、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
130、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
131、学中干，干中学，不断地完善自我。
132、心灵的沟通胜于知识传递。
133、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
134、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
135、一切为了孩子，为了一切孩子。
136、天荒地老，教师的童心不泯。
137、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
138、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
139、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、 逞少年之志。
140、人之性，教也；人之情，育也。
141、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
142、心灵塑造的最佳工程师。
143、爱心、 诚心、 细心、 耐心，让家长放心、 孩子安心。
144、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
145、坚持启发式，避免注入式。
146、无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。
147、关爱童心、 感受真爱、 欣赏童趣。
148、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
149、人生最重要的不是你所处的位置，而是你所朝的方向。
150、靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉！
151、敬业也是竞争力。
152、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。
153、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。
154、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
155、昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为。
156、爱生如子，言传身教润桃李；爱岗敬业，呕心沥血献真情。
157、用心灵去聆听每一位学生的呼唤，用真情去赢得每一位学生的信任。
158、教着，感受着；走着，快乐着。
159、在平凡中追求精彩。
160、教育的过程就是一个不完美的人引领着一群不完美的人追求完美的过程。
161、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
162、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
163、特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。
164、剑胆琴心，以青年为友是人生福祉；虎视牛行，助学生成才是教师天职。
165、把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅是职业。
166、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。
167、没有目标的不幸在于，你会在赛场上奔跑一辈子却一分也得不到。
168、一位好老师，胜过万卷书。
169、只要行动，就有收获。
170、教师好似肥沃的土壤，滋养着娇贵的花朵，呵护着娇嫩的小草。
171、与孩子一起撰写自己发展的历史。
172、出身不重要，器度才重要。
173、教海扬帆数十载，痴心育人情不放；呕心沥血勤耕耘，桃李芬芳绽华彩。
174、让学生健康成长，快乐地学习。
175、走进学生心灵，追求诗意课堂，享受教育幸福。
176、学校是学习的地方，不仅仅是积累知识的地方。理解这一点真的很重要。
177、教是科学，贵在求真务实；学乃艺术，妙乎推陈出新。
178、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、 善、 美的小世界。
179、教师不是一个职业，而是义冢生命存在的方式。
180、爱是前提，严立规矩；以尊重赢得信赖，以智慧点燃智慧。
181、文当然要作的，但是要紧的在乎做人。
182、教育，我的至爱！
183、没有爱，就没有教育。
184、学生是台上的演员，教师是导演和评委。
185、以博大的胸怀去热爱每一个学生，把真挚的爱心献给每一位学生。
186、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。
187、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
188、教师的职责就在于使学生健康快乐的成长。
189、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
190、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
191、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
192、千里之行，始于足下。
193、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
194、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
195、教师是工程师，教师更是服务员。
196、赏识与激励是孩子成才的力量源泉。
197、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
198、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
199、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
200、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
201、消除隔阂的密码是真诚，亲近心灵的力量是爱与谅解。
202、希望种子总是播入渴求土地，我不敢奢望自己成为希望播种者，但我愿用我一生守侯希望，静静地看着它发芽、 抽叶、 开花、 结果，和它一起分享成长快乐。
203、吾爱吾生，心地玉石般澄明；吾爱吾生，情怀白雪般洁净。
204、我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
205、我愿做鼓荡着爱与温暖春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长天空里翅高飞。
206、我愿用我爱心和耐心与孩子产生心灵碰撞，共识、 共享、 共进，真正焕发出数学课堂生命。
207、我愿意用自己双手为学生描绘生活美景，塑造他们美好心灵
208、我愿随时随地与学生沟通，倾听学生心声，与他们做知心朋友。
209、我愿将自己全部爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
210、我一千次地确信，没有一条富有诗意的感情和美的清泉，就不可能有学生的全面智力的发展。
211、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育真爱。
212、我相信，讲台就是锻炼我、 锤打我地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
213、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
214、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！
215、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有的创造力，就必须进一步把儿童的创造力解放出来。
216、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。蒙台梭利
217、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
218、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
219、外面世界很精彩，孩子世界更可爱，我愿沉浸在孩子内心世界弹拨和谐动人乐章。
220、教育无小事；教师无小节。
221、爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。
222、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
223、没有热忱，世间便无进步。
224、将生活融入课堂，让学生成为生活主人！
225、以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。
226、为学趁年轻，既学须学好。
227、信赖、 尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
228、为了点燃理想之火，那就只有学习，学习。
229、好的教师都是如宗教狂般地痴迷于教学。
230、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
231、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
232、学大海，纳百川，让自己容量无限。
233、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。
234、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
235、教师就是要敬业爱生。
236、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
237、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
238、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
239、教师是心灵塑造的最佳工程师。
240、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
241、教师也要有不断尝试未知的勇气。
242、教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。
243、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
244、教书育人，功德无量。
245、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
246、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、 唤醒、 鼓舞。
247、教育的成败在于能否使受教育者成为教育者。
248、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
249、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
250、教育是鼓励个人发展的过程，其实质是引导学生自己去探索，自己去发现。
251、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
252、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
253、教育无小事，事事须尽力。
254、教育应当培植出活力，使学生向上长。
255、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
256、静心的做老师，尽心的教学生。
257、让自己的心装满阳光，用自己的心发现快乐，与孩子们共享。
258、学情是教学的起点，学生的发展是教学的落点。
259、教育的作用是按一定的社会形式，培养一定的人格，为一定的社会服务。
260、一身正气两袖清风，韶华之树长青；恣欲纵行东食西宿，生命之花凋零。
261、学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也。
262、捧着一颗心，不带半根草去。
263、个人为社会而生，社会为个人而立。
264、问渠哪得清如许，为有源头活水来。
265、学习是劳动，是充满思想的劳动。
266、好的先生，既教书教学生，又教学生学。
267、挫折是人生最宝贵的经验，否则这个人没有一定的深度，一帆风顺不好。
268、执着杏坛，乐于奉献。
269、爱拼才爱赢。
270、教有法而无定法，最高级的方法是因材施法。
271、听课只是看“表”，评课则是明辨是非，听主讲人报告才是知“里”。
272、远行从近步开始，大事从小事做起。
273、坚信在每一位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每一位学生的助手。
274、如果你不想给家人留下永远的伤痛，就请拒绝任何贪欲邪念。
275、间好每一个学生，就是造福每一个家庭。
276、每个教师不仅是个教学工作者，而且是个教育工作者。
277、用真挚的心，去打开学生的心灵；以高尚的德，去影响学生的一生。
278、不是每一次努力都会有收获，但每一次收获都必须努力。
279、教会学生学习，使她受益一时；教会学生做人，使她受益一生。
280、没有英雄的时代，也很难造就一代英雄。
281、自信是潜能的放大镜。
282、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
283、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
284、用爱打开学生心灵窗户。
285、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
286、拥有一颗平常心，做孩子的知心人，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福的源泉。
287、因为爱，所以我用童心童眼看世界。用心去体悟，用爱去实践，用包容开放心态去触摸那一颗颗鲜活童心。
288、以心灵滋润心灵，以人格影响人格。
289、以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。
290、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、 和谐、 民主向上的环境。
291、一息尚存需努力，留作青春好范畴。
292、一束赞许目光，一次赞许点头，一个会心微笑，都会传递出真诚鼓励，都能表达出孩子赞美。
293、一切为了学生，一切为了教师，一切为了学校，这是我神圣的职责。
294、一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。
295、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
296、一个合格的园丁，必须是有爱心，有激情，有智慧，才能枝繁叶茂，花开满园。
297、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
298、一个孩子就是一本书，要想读懂他，就得走进他们心灵。
299、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
300、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
301、要想得到一年收获，就种谷子；希望得到十年收获，就去栽树；要想得到一生收获，就去育人。
302、要使教学顺利有效，必须进行研究。
303、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
304、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
305、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
306、要把阳光洒向教室每个角落。
307、放手让学生去做吧！相信他们会比我想象中出色。
308、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。
309、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
310、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。
311、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。
312、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
313、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
314、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
315、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
316、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
317、回味一天，不要看收获多少，而要看付出多少。
318、家长的关爱就是孩子需要的维生素，但家长应当牢记，孩子需要正常剂量的维生素，缺它不可，过多无益。
319、假如我不能我一定要；假如我一定要我就一定能！
320、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
321、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
322、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。
323、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
324、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
325、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
326、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
327、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。
328、从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。
329、正气是人的形象，骨气是人的脊梁，朝气是人的希望，勇气是人的力量。
330、敬人者人恒敬之，爱人者人恒爱之。
331、不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。
332、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
333、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。
334、成人比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。
335、义则居先，利则居后；敬其所长，恕其所短。
336、学生的进步，我的幸福；学生的幸福，我的骄傲。
337、讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句；书桌旁，寒来暑去，我用心写作。
338、用我们的爱关心每一个幼儿。
339、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
340、认认真真工作，老老实实做人。
341、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
342、让主体选择，感受选择。
343、失败是成功之母，成功更是成功之母。
344、对自己负责就是对学生负责，对学生负责就是对自己负责。
345、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
346、用一颗炽热的心去发现每一位学生的闪光点。
347、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
348、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
349、让老师成为你们的朋友，让校园成为你们的乐园。
350、我十分坚信，能激发出自我教育的教育，才是真正的教育。
351、头脑不是一个被填满的容器，而是需要被点燃的火把。
352、经过学习才知道了自己知识的不足，教授别人才知道自己知识上的困惑。
353、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
354、把整个心灵献给孩子们。
355、勤为生，廉养德；淡明志，俭修身。
356、爱学生就像爱自己的孩子一样，关爱会使自己和学生觉得温暖。
357、不加任何评价的倾听，才是真正的聆听。
358、学校应该成为一个小型的社会，一个雏形的社会。
359、穿针引线的忙碌，和一肩挑的辛苦，有着跨时代的差距。
360、教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。
361、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
362、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。
363、视教如名，爱生如子。
364、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
365、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
366、尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让生命积极互动;开放，让人人收获精彩。
367、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
368、爱就是教育，没有爱便没有教育。
369、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
370、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
371、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
372、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
373、不求尽善尽美，但求无愧于心！
374、心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。
375、我们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。
376、以心灵感受心灵，以感情赢得感情。
377、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
378、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
379、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
380、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
381、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
382、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
383、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
384、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
385、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
386、学生没有教师，就象生活没有阳光。
387、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
388、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
389、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
390、教师总是希望学生将来超过自己。
391、好笋出好竹，好师出好徒。
392、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。
393、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
394、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
395、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。
396、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
397、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
398、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
399、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
400、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
401、人生如下棋，必须有远见方能获胜。
402、奉献人生，付出才会有收获
403、怎样的老师造就了怎样的学生。
404、没有教不好的学生，只有不会教的老师。
405、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
406、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
407、捧着一颗心来，不带半根草去。
408、教师和画家的相同点就是创造具有美的人。
409、成功之秘诀，在始终不变其目的。
410、堂堂正正做人，认认真真做事。
411、言而有信为人，脚踏实地做事。
412、放弃功利心，才能享受工作的快乐。
413、生命的精彩自于智慧的积淀。
414、尽力只能完事，尽心才能做好。
415、心态永远比事情重要。
416、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
417、让每个孩子都焕发出生命的光彩。
418、天荒地老，教师的童心不泯。
419、教师是船工，把一批又一批的渡河人送到彼岸。
420、学会倾听也是教师的基本功。
421、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
422、铺路作石子，护花化春泥。
423、热心对待工作，真心呵护幼儿。
424、多一把尺子，多一批人才。
425、教育的目的即让每个孩子都能成为他自己。
426、用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。
427、要不断地向命运挑战。
428、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
429、用爱谱写教育的乐章。
430、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
431、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
432、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
433、水之浩翰不在于态而源于势，人之威严不取决于雷霆而关乎于气度。
434、喜欢孩子，善待孩子。
435、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
436、你改变不了环境，但可以改变自已
437、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
438、强迫学习的东西是不会保存在心里的。
439、大家齐努力，科技教育盛开花。
440、守灵魂，为师之本，启智慧，树人之源。
441、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
442、满足是停滞的开始。
443、教育是从黑暗大光明的运动。
444、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
445、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
446、播种希望，收获明天。
447、认认真真做事，明明白白做人。
448、以智慧教书，用情感育人。
449、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
450、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
451、与学生同成功，让教育更精彩。
452、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。
453、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
454、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
455、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
456、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
457、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
458、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。
459、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
460、让孩子沐浴在爱的阳光里。
461、精，勤，敬，紧，静。
462、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
463、为学生的一切，一切为学生。
464、弃名利之心，尽为民之责。立有德之身，求术业之精。
465、让爱点燃希望，用心照亮前程。
466、独物之教风，以尽匹夫之责。
467、教育是一门艺术，教育过程是创造美的过程。
468、不自满者受益，不自是者博闻。
469、我们培养学生，正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。
470、德为人模，行为人范；学为人师，教为人表。
471、以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。
472、教育是一种“心”的职业，是以生命激活生命的事业
473、让每一个学生在学校，里抬起头来走路。
474、努力让学生的每一天都充满希望。
475、教师的人格对学生说是无字之书，无言之教。
476、教师的人格形象是无价的教育资源。
477、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。
478、寻找一个感动自己的理由就找到了走进学生的突破口。
479、在平凡的生活中追求卓越。
480、高尚的道德情操是教师人格力量的重要内涵。
481、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
482、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。
483、成未来之才在教化，行教化之业在良师。
484、教书再难有心则灵，学识多高无德不成。
485、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。
486、认知识育知识，认人格育人格。
487、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
488、永远铭记自己曾经，现在和将来都是雪糁。
489、用心关注每一个学生，用爱塑造每一颗心灵。
490、爱是走进学生心灵最近的路
491、我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。
492、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。
493、教育不仅仅是种职业，也是一项事业。
494、兢兢业业教书，踏踏实育人。
495、爱声如爱己出，育人为己任。
496、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。
497、有所尝试，就有所作为。
498、把功利看得较重的人是成不了一名优秀教育者。
499、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。
500、让爱心伴随自己，把精彩六给学生。
501、用常识点燃智慧，用爱心滋润童心。
502、师爱为魂，学高为师，身正为花。
503、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。
504、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。
505、让爱的阳光洒满孩子的心田。
506、用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。
507、教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。
508、浓郁的书香和艺术的美韵，恬静的心灵和清淡的情怀
509、教师的微笑是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。
510、教是科学，贵在求真务实；学乃艺术，妙乎推陈出新。
511、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。
512、教育的真正目的是要使人不停的地发问。
513、爱心是教育者的灵魂，公平是教育者的良心
514、叫以学为本，育衣品为上，师需德为先。
515、拥有宽容将一生收获笑容。
516、心系学生进步路，情系学生身边事。
517、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。
518、用心教学，让学生在阳光中快乐成。
519、站一天讲台，奉毕生真情。
520、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。
521、明天的路在今天，今天的路在脚下。
522、人格是大地之子最崇高的幸福。
523、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
524、健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。
525、尊重学生是师德之本，热爱学生是师德之魂。
526、间好每一个学生，就是造福每一个家庭。
527、常怀律己之心，常思为学之道。
528、教育无小事，教师无小节。
529、爱是的教育，而表达爱的的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
530、与孩子交心，就是与未来对话
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