教师的教育格言
教师的教育格言1
1.我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
2.我最期盼的是学生的点滴进步
3.教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
4.捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。
5.踏踏实实做人，认认真真做事。
6.在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
7.广积不如教子，投资宜重教育。
8.好人有好报，即使没好报，也要做好人。
9.冰冻三尺，非一日之寒。
10.教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
11.爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
12.教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
13.我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
14.外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可爱，我愿沉浸在孩子的世界里弹奏出和谐动人的乐章。
15.一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
16.绽放微笑为了学生，鼓励表扬为了学生，关怀问候为了学生，让每个学生都尽享教育的真爱。
教师的教育格言2
1.为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。
2.教育加赞赏等于教育的平方。
3.其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
4.含泪播种的人一定能含笑收获。
5.诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
6.今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
7.好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
8.不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
9.教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
10.踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。
11.平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
12.太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
13.教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
14.习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
15.教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
16.尊重学生，尊重教育，尊重职责。
17.我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
18.工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
19.教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
20.能够让学生健康、幸福地成长是我的快乐；能够让学生学有所得，学有所用，是我的职责。
21.教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
22.播种期望，收获明天！
23.家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。
24.犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。
25.没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
26.创新是人类进步的不竭动力！
教师的教育格言3
1.为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
2.不尊重学生，就是不尊重自己。
3.只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
4.高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
5.用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。
6.信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
7.我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
8.让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
9.外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
10.为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。
11.培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
12.用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
13.教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
14.在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
15.教师的人格是教育的基石。
16.教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
17.扬黄牛精神，做平凡工作。
18.纳百川，容学问，立德行，善人品。
19.知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
教师的教育格言4
1. 给孩子一个微笑，他（她）将还给你一个灿烂的春天。
2. 孩子就像一块无瑕的玉，需要我们精心雕琢。
3. 即使再普通的花朵，只要精心照料，也能绽放异样的美丽;即使再普通的孩子，只要教育得法，也会获得不平凡的成绩。
4. 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
5. 教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
6. 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
7. 教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。
8. 教育的成功不在于教师付出多少，而在于学生收获多少，学生的收获就是教师的收获。
9. 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
10. 每个孩子都是优秀的，在他们身上闪耀着无数个亮点，只有有心的老师才能发现并加以琢磨，使他们发出璀灿的光芒。小学教师教育格言
11. 让每个孩子的喜悦和苦恼都来敲打我的心。
12. 让我们用心去呵护孩子们的学习兴趣，它会为孩子们今后不断的学习注入源源动力。
13. 如果教师只爱事业，那他会成为一个好教师。如果教师只像父母那样爱学生，那他会比那种通晓书本，但既不爱事业，又不爱学生的教师好。如果教师既爱事业又爱学生，那他是一个完美的教师。托尔斯泰（法）《把整个心灵献给孩子》
14. 三尺讲台之上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取两袖清风。
15. 生活着、学习着、思考着、实践着、快乐着
16. 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
17. 为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
18. 我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。洛克
19. 我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活;因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。蒙台梭利
20. 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有的创造力，就必须进一步把儿童的创造力解放出来。小学教师教育格言
21. 我一千次地确信，没有一条富有诗意的感情和美的清泉，就不可能有学生的全面智力的发展。苏霍姆林斯基
22. 一个教师的成功之处，就是把自己的学生塑造为有德、有才之人。不要轻言放弃，追求本身就是一种精神！
23. 拥有一颗平常心，做孩子的知心人，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福的源泉。
24. 用一颗宽容的心，看待身边的一切。
25. 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
26. 幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
27. 在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
28. 在教师这个平凡的岗位上，我愿做一枝独自绽放的寒梅，让幽幽的芳香去熏染学生的心灵。
29. 在教育你的孩子时要进行你自己的较高的教育。在心智方面，你必须学好那门最复杂的学科，那就是在你的孩子、你自己和社会中所表现的人性和它的规律。在道德方面，你必须经常发挥你的高尚情感而控制那些较低级的。斯宾塞（英）《教育论》
30. 真心且平等地对待每一个孩子。
教师的教育格言5
1. 职业道德是做人之本，为师之本。
2. 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
3. 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
4. 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
5. 太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
6.人之性，教也；人之情，育也。
7. 教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的.亲昵温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。
8. 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
9. 良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
10. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
11. 老老实实做人，认认真真教书。
12. 教育难，难就在回到常识。
13. 把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
14. 为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
15. 学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
16. 千教万教教书求真，千学万学学做真人。
教师的教育格言6
1.爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
2.孩子的健康成长，是我们最大的希望。
3.孩子是在和周围人和事物比较中认识自我，要孩子接触更多事物，有助于自我意识的发展。
4.我们的每一个孩子都是好孩子。
5.用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
6.首先做研究者，其次才做管理者。
7.正是家长的溺爱，教会了学生自私和不孝。
8.我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
9.和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
10.教师的微笑，是一座桥：拉近孩子的距离；是一阵风儿：带走孩子的胆怯。
11.爱己之心爱人，律人之心律己。
12.心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
13.信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
14.凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
15.我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使学生只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
16.爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！
教师的教育格言7
1.天荒地老，教师的童心不泯。
2.在阳光下做人，在风雨中做事。——吴秀琼
3.你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
4.教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
5.圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
6.选择了远方，就要风雨兼程。
7.古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。
8.教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法；用宽容对待学生成长中的不足；用发展的眼光期待他们的成长。————陈玉青
9.表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
10.我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人
11.善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
12.习于智长，优与心成。
13.爱校、爱生是我们职责。
14.力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚
15.路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。——申宝峰
16.让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
17.了解学生是成功教学的关键。
18.时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
19.其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
20.教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。——钱艳
21.教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
22.没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
23.芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
24.舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最平实的教育理想！——李娟
25.将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。——范奕芳
26.尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
27.教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
28.太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
29.心灵塑造的工程师。
30.凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过，教师知道应当朝哪个方向引导儿童：对于他们的思想，有些加以支持和发展，而有些则机智地予以抵销——当学生离开了作品的思想内容，陷入一些细节的时候就需要这样做。——前苏联教育家赞可夫：《和教师的谈话》
31.待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心。
32.生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
33.得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊。
34.在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
35.想让生命辉煌，就别浪费青春。
36.教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。——徐志霞
37.一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
38.一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
39.谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
40.一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
41.执着杏坛，乐于奉献。
42.把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。——周晓燕
43.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
44.孩子的健康成长，是我们最大的希望。——汤雪萍
45.投入心灵才能闻到生命的醇香!——唐瑞波
46.普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
47.严是爱，松是害。
48.把一切知识教给一切人。
49.仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
50.我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
教师的教育格言8
1、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。
2、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。
3、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。
4、音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情。
5、为音乐不够具体，而是因为它太具体了。因此，我发现：每当我试图用文字或语言来说明一段音乐时，好像是说过了，但又好象说的都不令人满意。
6、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。
7、音乐学院是学习的最低限度，以后还有生活。作曲家应该学到老，一生磨练技巧，发展、丰富自己对世界的理解，永远前进、前进。
8、勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。
9、最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。——柏拉图
10、音乐与音符并没有任何关系，音符不过是传达音乐实体的媒介物而已。
11、人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，呆滞和智力上的闭塞。
12、音乐是一种语言，它能确切地反映个人和人民的精神品质。
13、工作要持之以恒，真诚的艺术家不能借口情绪不佳而束手坐待。
14、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。
15、以欣赏的眼光看待每一个孩子。
16、无怨无悔，问心无愧。
17、因为音乐这种艺术就其性质而言，对神经有着直接的生理上的作用。
18、在科学思维中常常伴着诗的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。
19、作品制作演唱各方面都很牛逼自然就有各种想法，色彩，画面出现。感觉像回到六十年代末欧洲，但又带着一点韩风。
20、今日的我要超越昨日的我，明日的我要胜过今日的我，以创作出更好的音乐为目标，不断地超越自己。
教师的教育格言9
1、生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
2、尚师德，讲修养；铸师魂，塑形象；为人师，自身正；芝兰馨，玉冰清。
3、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
4、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。
5、人生百年，立于幼学。
6、人不能够瞧不起自己。
7、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
8、让幼儿园里充满教育的智慧和成长的喜悦，让幸福像花儿一样处处开放，让关爱如一股暖流浸润每个孩子的心田。
9、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
10、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
11、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
12、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
13、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
14、全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。
15、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚
16、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
17、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
18、普及教育是人类最伟大的发现。
19、努力把自己当成一个幼儿。
20、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
21、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵！——袁利亚
22、你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳
23、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
24、每一个学生都是好学生。
25、满腔热情，承接幼教重任；灿烂青春，谱写育苗新篇。
26、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
教师的教育格言10
1.教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
2.言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
3.感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
4.耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
5.人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
6.一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。
7.一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
8.发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。
9.在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
10.其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
11.我最期盼的是学生的点滴进步。
12.教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
13.永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
14.一身正气，踏实育人，公正廉洁，一生为师。
15.用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
16.生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。
17.欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
18.教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
19.以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
教师的教育格言11
1、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
2、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
3、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
4、太阳的幸福，是给人以光明；月亮的幸福，是给人以温馨；园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀；愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着……
5、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
6、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
7、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
8、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
9、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
10、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
11、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
12、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
13、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
14、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
15、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
16、一切为了孩子，为了一切孩子。
17、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
18、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
19、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
20、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
21、如果把幼儿比喻为人生的春天，我们犹如季节之神，每天迎着朝霞播种，踏着夕阳收获，带领孩子顺利度过每一天，肩负重任。尽管我们只是点点滴滴的雨露，但在阳光下却折射出夺目的光彩，使我们的人生平凡而又辉煌。
22、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
23、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
24、教育加赞赏等于教育的平方。
25、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
26、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
27、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
28、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。
29、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
30、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
31、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
32、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
33、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
34、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
35、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
教师的教育格言12
1、教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实。学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。学习是为了发展个人内在的精神能力，从而在外部现实面前获得自由。
2、学生崇拜教师，教师不值得炫耀;教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得炫耀。
3、教育不能只面向少数学生，也不能只面向多数学生，而要面向每一个学生。
4、我们不应该片面理解学校只是为了学生的发展，因为教师发展与学生发展是一个辩证的统一体，教师发展能更好地促进学生发展，放弃教师发展而追求学生发展，最终学生的发展也只能是空中楼阁。
5、如果学生提问题，重要的不是学生提问的正确性、逻辑性，而是学生提问的独特性和创造性。中国教育将有问题的学生教得没有了问题，学生年级越高，问题就越少;美国教育将没有问题的学生教得会不断发现问题，学生的问题连老师也回答不了，就算很成功了，学生年级越高，越会突发奇想，富有创意。
6、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。比如说，智育是要发展好奇心和理性思考的能力，而不是灌输知识;德育是要鼓励崇高的精神追求，而不是灌输规范;美育是要培育丰富的灵魂，而不是灌输技艺。
7、教师在课堂上要控制自己的表现欲，惟有这样，才能给学生更多的表现机会以及思考的时间。如今学生在课堂上缺少的就是“表现机会”和“思考时间”。
8、衡量教育是否失败的办法其实很简单：只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。
9、如果说“教是为了不教”，那么“学就是为了会学”。
10、我国教育的一些优势(如学生的计算能力强等)，现代技术是可以代替的，而我们教育存在的一些问题(如学生的创新能力弱等)，却是现代技术无法代替的。这就是我们的教育为什么迫切需要改革的主要原因。
11、师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水乳 交融，并达到教学相长之目的。
12、我们自己不先去思考某个对象就来阅读有关它的文字，会是危险的。当我们阅读的时候，别人在替我们思考;我们只是在重复别人的心理历程。如果一个人几乎整天都在读书而不思考，他就会渐渐丧失思考的能力。
13、德育应该重视在自然的活动中养成学生的德性，让学生在游戏和丰富多彩的自主活动中体验和感悟道德的境界。道德的教育是在润物细无声中进行的，是在教师和学生平等的心灵沟通中进行的。
14、没有最好的教师，只有用好的教师。我深信世界上最好的教育，是在不知不觉的谈话中获得的。
15、现代教育的主导思想应该是强调多元、崇尚差异、主张开放、重视平等、推崇创新、否定等级;教育的主要特征应该是人性化、信息化和终身化。
16、教育不仅仅是捧上一张张高一级学校的录取通知书，而是捧出一个个有鲜明个性的活生生的人;教育不仅仅是追求百分之多少的升学率，而是追求每个学生的生动、活泼、主动的发展;教育不仅仅是汇报时的总结，评比时的数据，而是教师与学生共度的生命历程，共创的人生体验。
17、教学与教育的技巧和艺术就在于使每一个儿童的潜能发挥出来，使他们能充分享受到学习和成功的乐趣。
18、什么是教育?教育就是当老师传授完知识后，你都忘掉了，但仍然留在你心中，能够解决千变万化新鲜问题的那种东西，那种能力，这就是教育的真谛。
19、学校应以人人发展为目标，以人人乐学为特色，以人人成才为最终目的，让每个学生积蓄成才的力量。
20、教育是心灵与心灵的沟通，教育是生命与生命的对话，教育是思维与思维的碰撞，教育是智慧与智慧的启迪，教育是以智慧之笔饱蘸情感之墨创作的优美动人的诗。
教师的教育格言13
1、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
2、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
3、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
4、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
5、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。
6、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
7、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
8、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
9、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
10、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。
11、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
12、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
13、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
14、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
15、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
16、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
17、人之性，教也；人之情，育也。
18、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
19、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
20、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。
教师的教育格言14
1.课间十分钟的充分休息，是上课专心听讲的首要保证。
2.课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
3.老老实实做人，踏踏实实工作。
4.老师的爱是雨天里的一把把小伞，为孩子们的心灵撑起一方方无雨的晴空。
5.历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。
6.良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
7.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
8.没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
9.没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。
10.每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
11.每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
12.面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
13.命运之绳定会握在自己手中。
14.目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
15.内存一个爱，外显一个笑。
16.能够让学生健康、幸福地成长是我的快乐；能够让学生学有所得，学有所用，是我的职责。
17.你改变不了环境，但可以改变自已。
18.培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
19.捧着一颗心，不带半根草去。
20.平凡的脚步也可以走完伟大的历程。
21. 评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
22.亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
23.勤奋是你生命的密码能译出你一部壮丽的史诗。
24.勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
25.倾听成长的拔节声声，点亮学生心中的明灯。
教师的教育格言15
1.教师就是要敬业爱生。
2.教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
3.教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
4.教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
5.教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
6.教师是心灵塑造的最佳工程师。
7.教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
8.教师也要有不断尝试未知的勇气。
9.教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
10.教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。
11.教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
12.教书育人，功德无量。
13.教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
14.教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
15.教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
16.教育的成败在于能否使受教育者成为教育者。
17.教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
18.教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
19.教育是鼓励个人发展的过程，其实质是引导学生自己去探索，自己去发现。
20.教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
21.教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
22.教育无小事，事事须尽力。
23.教育应当培植出活力，使学生向上长。
24.敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
25.静心的做老师，尽心的教学生。
【教师的教育格言】相关文章：
教师教育格言07-20
教师教育格言08-04
教师教育格言精选08-01
教师的教育格言09-14
教师教育格言06-02
关于教师的教育格言08-11
美术教师教育格言08-11
美术教师教育格言03-17
美术教师教育格言11-18
教师教育格言摘抄09-04