教师教育格言(精选420句)

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过很多优秀的格言吧，格言作为人们行为规范的言简意赅的语句，是人们机智的精华，众人汇成的睿智，那么什么样的格言才更具感染力呢？以下是小编整理的教师教育格言，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教师教育格言(精选420句)

　　1、让自己的心装满阳光，用自己的心发现快乐，与孩子们共享。

　　2、学情是教学的起点，学生的发展是教学的落点。

　　3、教育的作用是按一定的社会形式，培养一定的人格，为一定的社会服务。

　　4、一身正气两袖清风，韶华之树长青；恣欲纵行东食西宿，生命之花凋零。

　　5、学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也。

　　6、捧着一颗心，不带半根草去。

　　7、个人为社会而生，社会为个人而立。

　　8、问渠哪得清如许，为有源头活水来。

　　9、学习是劳动，是充满思想的劳动。

　　10、好的先生，既教书教学生，又教学生学。

　　11、挫折是人生最宝贵的经验，否则这个人没有一定的深度，一帆风顺不好。

　　12、执着杏坛，乐于奉献。

　　13、爱拼才爱赢。

　　14、教有法而无定法，最高级的方法是因材施法。

　　15、听课只是看“表”，评课则是明辨是非，听主讲人报告才是知“里”。

　　16、远行从近步开始，大事从小事做起。

　　17、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

　　18、坚信在每一位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每一位学生的助手。

　　19、如果你不想给家人留下永远的伤痛，就请拒绝任何贪欲邪念。

　　20、间好每一个学生，就是造福每一个家庭。

　　21、每个教师不仅是个教学工作者，而且是个教育工作者。

　　22、用真挚的心，去打开学生的心灵；以高尚的德，去影响学生的一生。

　　23、不是每一次努力都会有收获，但每一次收获都必须努力。

　　24、教会学生学习，使她受益一时；教会学生做人，使她受益一生。

　　25、没有英雄的时代，也很难造就一代英雄。

　　26、自信是潜能的放大镜。

　　27、循循善诱，诲人不倦的是老师。

　　28、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

　　29、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

　　30、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

　　31、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

　　32、居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。

　　33、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

　　34、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

　　35、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

　　36、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

　　37、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

　　38、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　39、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

　　40、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

　　41、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

　　42、好笋出好竹，好师出好徒。

　　43、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

　　44、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

　　45、甘为学生进步的阶梯。

　　46、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

　　47、不要简单地向后进学生说不。

　　48、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

　　49、爱校、爱生是我们职责。

　　50、爱就是教育，没有爱便没有教育。

　　51、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热

　　52、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

　　53、尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收获。

　　54、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

　　55、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。

　　56、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。

　　57、真诚待人，敬业奉献。人生格言：自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。

　　58、站在爱国的前列，时代的前列，时时处处事事勇争第一。

　　59、怎样的老师造就了怎样的学生。

　　60、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

　　61、在人生旅途上，有道德、智慧与事业相伴，便会风雨无阻、光耀七彩！

　　62、在教育百花园中，百花吐艳离不开园丁爱奉献；在金秋硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心浇灌。

　　63、在教师这个平凡的岗位上，我愿做一枝独自绽放的寒梅，让幽幽的芳香去熏染学生的心灵。

　　64、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

　　65、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

　　66、与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。

　　67、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

　　68、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

　　69、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

　　70、用自己行动和自己心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。

　　71、用一颗炙热之心去发现每个孩子闪光点。

　　72、用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用手去触摸，用心灵去感受……让孩子们记住：课堂小天地，天地大课堂。

　　73、用心做事，用爱育人。

　　74、用心灵去倾听孩子心声，用幽默去化解孩子紧张，用激励去点燃孩子自信，让孩子在快乐中度过一天。

　　75、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

　　76、用我真诚、执着与爱心，点击学生智慧键盘，启迪学生美好心灵。

　　77、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。

　　78、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

　　79、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。

　　80、用教师智慧点燃学生智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

　　81、用海一样胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。

　　82、用爱心启迪孩子心灵，用激情点燃孩子智慧。

　　83、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。

　　84、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

　　85、教师要善于发挥学生的长处，揣测他们的能力，了解他们的程度，考验他们的天资，巩固和鼓励其优点的一切趋向，并帮助他们发展，同时使他们自己相信其长处。

　　86、用我们的爱心和诚心去赞美每一个孩子吧!我坚信：忧郁、自卑将不复存在，每个孩子的眼中都是一片晴空。

　　87、评价不仅要关注学生的成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我、建立自信。

　　88、宽容不是姑息、放纵，而是在严格要求下对犯错误的学生的理解、尊重，给予充分反思的时间，改过自新的机会，使他们最终改正错误。

　　89、健全的人格是二十一世纪的护照，充分发展的个性是民族的宝贵财富。

　　90、不要一味地赞美雄鹰，因为这样就会伤害更多的小鸟。

　　91、对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，教师要遵循人才成长的规律，是小草，就让他装饰大地，是参天大树,就让他成为栋梁之才。

　　92、每一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。教师应当体会儿童生命的最大丰富和主动性，关注学生成长与发展的每一点进步，帮助学生发现自己、肯定自己。

　　93、给孩子一些权利，让他自己去选择;给孩子一些机会，让他自己去体验;给孩子一点困难，让他自己去解决;给孩子一个问题，让他自己找答案;给孩子一种条件，让他自己去锻炼;给孩子一片空间，让他自己向前走。

　　94、成长需要激励。面对失败或成功的结果，孩子最需要成人的安慰或鼓励，学生最期待教师公正的评价和积极的肯定。教师拿起表扬的武器，就能减少学生失败后的灰心，增加学生成功后的信心。

　　95、每一个少年儿童都希望自己是成功者，都期待着收获肯定和赞誉。

　　96、成绩主要说明学习起点的新状况，而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生，用发展的眼光看教师，用发展的眼光看学校。

　　97、多一把衡量的尺子，就多出一批好学生。

　　98、没有教不好的学生，只是没有找到能教好学生的方法。

　　99、工作的计划性使你一天生活过得充实，而且会使你一生有所作为。

　　100、抓住今天，尽可能少的依靠明天！

　　101、幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。

　　102、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

　　103、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

　　104、孩子的健康成长，是我们最大的希望。

　　105、严，也是一种爱。

　　106、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的朋友，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。

　　107、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！

　　108、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

　　109、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种？植物？，让他们开出独特、芬芳的花朵。

　　110、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。

　　111、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

　　112、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。

　　113、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。

　　114、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。

　　115、我是岗位的，岗位未必是我的。

　　116、爱是桥梁，将孩子、家长和教师紧密相连，让我们在爱中行使教育的权力。

　　117、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！

　　118、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。

　　119、教育其实是“动”教育，要让孩子的手脑动起来。

　　120、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

　　121、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

　　122、带给每个孩子健康是我最大的心愿。

　　123、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长

　　124、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

　　125、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。

　　126、当你看到自己的画很差时，说明你进步了。

　　127、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

　　128、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

　　129、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

　　130、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

　　131、表扬用喇叭，批评用电话。

　　132、天荒地老，教师的童心不泯。

　　133、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

　　134、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

　　135、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

　　136、不自满者受益，不自是者博闻。

　　137、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。

　　138、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。

　　139、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。

　　140、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。――陶行知

　　141、用爱倾听每一个孩子心底的声音。

　　142、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

　　143、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

　　144、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

　　145、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。――苏霍姆林斯基

　　146、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。服务承诺我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。——公燕飞

　　147、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

　　148、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。

　　149、在平等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

　　150、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

　　151、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

　　152、每一个学生都是好学生。

　　153、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

　　154、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

　　155、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

　　156、没有爱，就没有教育。――苏霍姆林斯基

　　157、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。

　　158、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

　　159、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

　　160、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

　　161、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

　　162、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

　　163、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

　　164、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

　　165、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

　　166、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

　　167、一切为了孩子，为了一切孩子。

　　168、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。――陶行知

　　169、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

　　170、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

　　171、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。――叶圣陶

　　172、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

　　173、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

　　174、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

　　175、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

　　176、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

　　177、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。――叶圣陶

　　178、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐。服务承诺我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过、付出过、拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。——王金玲

　　179、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

　　180、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

　　181、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

　　182、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。――苏霍姆林斯基

　　183、首先做研究者，其次才做管理者。

　　184、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

　　185、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

　　186、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

　　187、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

　　188、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

　　189、爱是教育的灵魂，只有融入爱的教育才是真正的教育。服务承诺我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

　　190、了解学生是成功教学的关键。

　　191、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。――卢梭

　　192、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

　　193、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!

　　194、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

　　195、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。――巴特尔

　　196、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

　　197、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

　　198、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。――苏霍姆林斯基

　　199、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。

　　200、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

　　201、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。――苏霍姆林斯基

　　202、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

　　203、教育加赞赏等于教育的平方。

　　204、让每一个学生在学校里抬起头来走路。――苏霍姆林斯基

　　205、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

　　206、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

　　207、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

　　208、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

　　209、热爱这份幼教工作，用一生的热情来播撒对孩子们的爱。服务承诺让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

　　210、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

　　211、我们的每一个孩子都是好孩子。

　　212、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

　　213、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

　　214、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。――陶行知

　　215、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

　　216、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。

　　217、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。――苏霍姆林斯基

　　218、爱，是师生间的桥梁。

　　219、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

　　220、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。

　　221、爱生如爱己，教生如教子。

　　222、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自我。

　　223、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

　　224、把一切知识教给一切人。

　　225、播种期望，收获明天！

　　226、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

　　227、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

　　228、成功教育的秘密在于热爱学生、尊重学生。

　　229、诚实做人，踏实工作。

　　230、创新是人类进步的不竭动力！

　　231、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

　　232、独物之教风，以尽匹夫之责。

　　233、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！

　　234、儿童有本能，关键在于如何激发，”教育的真正主体—生命自身“。

　　235、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

　　236、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

　　237、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。

　　238、放手让学生去做吧！相信他们会比我想象中出色。

　　239、师也者，教之以事而喻诸德也。

　　240、内存一个爱，外显一个笑。

　　241、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。

　　242、道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。

　　243、“精诚所至，金石为开。”相信自己的努力，总会有收获的一天。

　　244、洁白以自爱，清廉以自律，清高以自尊；淡泊以自居，淡交以自制，平易以自恃。

　　245、丰富的想象力比书本知识更重要。

　　246、教育应当培植出活力，使学生向上长。

　　247、用积极的眼光看待生活；用热情的态度投入生活；用科学的方法建设生活；用廉洁的作风净化生活。

　　248、用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。

　　249、认认真真教书，踏踏实实做人。

　　250、回味一天，不要看收获多少，而要看付出多少。

　　251、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。

　　252、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。

　　253、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

　　254、假如我不能我一定要；假如我一定要我就一定能！

　　255、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

　　256、办好教育的关键，第一在教师，第二还在教师。

　　257、片言之赐，皆我师也。

　　258、只要你了解自然之书，当你在这个世界上孤独的时候，你就不会孤独。贫穷不是贫穷，挫折来自鼓励，软弱来自责任，迷失时指南针。

　　259、心与心，生活与生活的对话。

　　260、当你责怪学生太笨的时候，你就该道歉。

　　261、教师是种子的播种者，学生是花朵的绽放者。

　　262、教师的教育伴随学生一生，影响他们的成长和未来。

　　263、体育不仅培养身体，更塑造个性，亦是学生全面发展的重要组成部分。

　　264、教师如同行走的灯塔，为学生指引正确的方向。

　　265、共同努力，创造体育奇迹。

　　266、用老师的真心换取学生的灵感。

　　267、力量不是来自于身体，而是来自于知识和教育。

　　268、用智慧之手塑造未来之星，幼儿教师用心做良师。

　　269、教师需要不断反思自己的教学方法，以适应不同学生的个性和需求。

　　270、勇攀高峰，挑战自我，体育老师的信念所在。

　　271、教而导之，博而爱之。

　　272、教育是一只羽毛，帮助学生飞向梦想的天空。

　　273、用教师的爱心换取学生的真心。

　　274、老师的工作不仅是传授知识，更是塑造学生的品格与人格。

　　275、以榜样力量，点燃学生体育梦想之火。

　　276、在再教育工作中，各种教育方法，公开的和隐蔽的，社会的和私人的，都要有机地结合起来。这种结合产生了人类幸福的和谐。

　　277、在青少年性教育工作中，我们特别重视女童性教育工作。这是一种培养母性自豪感的教育。

　　278、顺其自然；从容应对；当自满漠不关心；沮丧时平静；艰难的曲折是不可避免的；经历了人生的沧桑。

　　279、对于一个教师来说，最大的安慰，就是培养出了人，一个有感恩之心的人。

　　280、发现的起点是一个问题。智者提出正确的问题，愚者提出错误的问题。

　　281、身体是灵魂的容器，体育老师通过运动培养学生坚韧、勇敢和永不言败的品质。

　　282、幼儿的微笑是最美的课堂，幼儿教师用爱温暖他们的童年岁月。

　　283、健康生活从运动开始，体育老师座右铭。

　　284、用体育教育培育体质，培养意志，塑造坚强的人格。

　　285、在我们的心灵之间架起桥梁—平等、尊重、互爱和理解。

　　286、不断探索，创新体育教学，为学生带来更丰富的教育体验。

　　287、体育是生命的激情，是活力的源泉，点燃学生的激情，释放他们的能量。

　　288、用爱心耕耘运动，用专业点燃希望，用激情点亮人生。

　　289、执教体育课时刻保持激情，发挥学生的潜力，是体育老师的职责所在。

　　290、当面对教学中的问题时，好的老师会反思自己，而不是责备学生。

　　291、用体育的方法教育学生，让他们修身、齐家、治国、平天下，体育老师乐此不疲。

　　292、坚持不懈，追求卓越，成就体育教育的梦想。

　　293、教师需要耐心和毅力，才能开启学生心灵的大门。

　　294、师风、潜移默化的影响。

　　295、历史铺就了未来的道路，幼儿教师用知识点亮幼儿的未来。

　　296、教师应当保持学习的心态，因为只有不断充实自己，才能更好地指导学生。

　　297、学生成长是老师最大的快乐！

　　298、照顾孩子气，感受真爱并欣赏孩子气。

　　299、努力让每个学生都爱上运动，是体育老师的追求。

　　300、我愿自己是一片绿叶，给你以清凉！

　　301、今天的孩子即将成为明天的社会栋梁，教师的责任重大。

　　302、教师要像火种一样，点燃学生内心的学习之火。

　　303、教师需要与时俱进，不断学习和提升自己的专业能力。

　　304、除了俯下身子，我们又能如何接受辉煌；除了无声的润物，我们又能如何解释春雨。

　　305、内容、最符合社会发展需要的、最有利于学生发展的优质教学资源应用到课堂教学中，并有机的整合在一起，以促进课堂教学质量的提高。

　　306、钻研课程标准与教科书的能力。

　　307、每个孩子都是优秀的，在他们身上闪耀着无数个亮点，只有有心的老师才能发现并加以琢磨，使他们发出璀灿的光芒。谢伟红

　　308、帮师生排忧解难乐做有心人，为尚文增光添彩争当好园丁。

　　309、荒芜的沙漠中长不出参天大树，无德无能的教师难以培养出合格的学生。

　　310、让主体选择，感受选择。

　　311、喜欢孩，善待孩。

　　312、若能青出于蓝而胜于蓝，吾亦不敢忘桃李之教。——无名氏

　　313、害人之心不能有，防人之心不可无。帮人之心不能无，贪财之心不可有。

　　314、适合教师的格言座右铭2

　　315、好的教育，不会因考试而改变，也不会在考试中败下阵来。

　　316、一切尽力就好，活得开心就好。

　　317、教师的真诚会让学生受益终身！

　　318、不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都就应饮水思源，应当记住是自己的老师为他的成长播下最初的种子。玛丽居里

　　319、在平凡的生活中追求卓越。

　　320、无私奉献，淡泊从容。

　　321、秋风欲起添衣裳，九月师恩秋水长！

　　322、柏木修二:“站在讲台上，我努力地扮演着教师的角色，却忘记了真实的自己。”出处：你教会了我什么最重要

　　323、三尺讲台销智慧，一生奉献谱爱心!

　　324、教师要融于师生的相互理解中。

　　325、孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。

　　326、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

　　327、没有一种方子，是可以包治百病的。没有一种策略，是一成不变的。

　　328、献爱心，创文明，建新功，立大业。

　　329、以春天般温暖滋润爱心，以夏天般火热燃烧激情，以秋天般寥廓守住平凡，以冬天般庄严坚定信仰。

　　330、教书者必先行为人师，育人者必先行为世范。

　　331、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

　　332、师步有云随，师情唯鹤知。

　　333、成事在人，谋事也在人...

　　334、没有教不好的学生，只有不会教的老师。

　　335、手执粉笔，解世事代数；胸怀壮志，问人生几何。

　　336、清风到处洗凡尘，轻抚三更夜不深。

　　337、教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造。

　　338、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。

　　339、寄望后来者，成功报师尊。

　　340、一切为了孩子，为了一切孩子。

　　341、爱生如子，爱校如家。

　　342、落其实者思其树，饮其流者怀其源。

　　343、对孩子倾注全部身心的爱是事业成功的源泉。

　　344、我们要善于发现学生的亮点。

　　345、教棒一根挥上下，讲台三尺度春秋。

　　346、在水上，鹰能叼鱼；在水底，鱼可食鹰。在这里，此强彼弱。您善于在最差的学生身上捕捉闪光点，也善于在最好的学生那里发现致命伤。您精心地培育、培育……使一棵棵幼苗都成了栋梁。

　　347、因此在树立学生的自主意识的同时，教师应着眼于学生的最近发展区，质疑问难，创设问题情景，并从多角度设计认知性问题，激发学生积极探究，独立思考，自己解决问题。

　　348、一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

　　349、寻找一个感动自己的理由就找到了走进学生的突破口。

　　350、良好的心理素质，顽强的意志品质。

　　351、班级就像一个奇怪的家，没有床，也没有一日三餐。在这个家里，老师是慈祥的妈妈，我们就是一个个好动、活泼的孩子；我们能够一天天健康地成长，都是妈妈的功劳。九月金秋，老师是这个季节的主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重教是永远的美德。过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该享受崇敬与祝福。

　　352、各班的课堂秩序井然，学生学习积极性高，发言踊跃，教师教学认真，教学态度端正，课堂氛围和谐、民主。

　　353、教育的精髓就是使人能做以前所不能做的事。

　　354、一个五千年历史的伟大国家终于站起来了。它不再是一棵被践踏的小草，而是一棵青翠的高树，它不再是那经不起风雨的小燕子，而是一只展翅高飞的雄鹰，它不再是那懦弱的猫和老鼠，而是一只觉醒而咆哮的雄狮。

　　355、日月星辰尽藏胸中，能上九天；鱼鳖虫兽全收眼底，可下四洋。

　　356、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

　　357、千眼，看世界;千手，助世界;没有这样的福音。

　　358、一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的！

　　359、教师最大的欣慰是学生的进步，最大的幸福是把学生送到理想的彼岸。

　　360、每个孩子都是艺术家，问题是在于一旦长大后如何不失为艺术家！

　　361、一根尺长教鞭，二目殷切期盼，三番四复教育，五冬六夏无怨，七开八得指导，九变十化如愿；这就是博爱的教师，教师节到了，祝你健康快乐！

　　362、负责这项工作的老师就像大禹治水，反被堵塞是不可行的，沉重地在疏浚。

　　363、我们应该对学生的错误有更多的理解和同情。

　　364、爱要涂上爱的颜色，爱是最有效的教育代码！

　　365、当学生舞出自我风采，我感到最大的满足与骄傲。

　　366、在这个世上还有这样一群人，他们的爱情隔着千山万水，他们承受着旁人无法理解的痛苦，只因为他们知道在那个遥远的城市，有着自己想要的幸福。他们不能陪对方逛街，只好把思念一次一次的寄过去，他们在对方难过时，只能用苍白得短

　　367、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的希望之灯；一扇开了很久的窗户，一扇接受的窗户。

　　368、用充满激励的语言，引导学生勇敢追求舞蹈的梦想。

　　369、教师的职责不仅是传授知识给学生，而且要教他们做人的道理，与学生一起学习，一起成长。

　　370、每个学生都是一颗舞蹈明珠，我要打磨他们的光芒。

　　371、在舞蹈的世界里，每一位学生都有属于自己的篇章。

　　372、舞蹈教师的责任不止是教技巧，更是给学生带来自信与快乐。

　　373、展现每个学生独特的舞蹈魅力，在舞台上闪耀。

　　374、激发学生的创造力，让他们在舞蹈的世界里自由舞动。

　　375、爱与耐心，是成为一名舞蹈教师的基石。

　　376、培养舞蹈的热爱者，而不止是追求舞蹈的专业人士。

　　377、学得好需要三年的时间，学得差需要三天的时间。

　　378、舞台是我传授知识的舞台，也是学生燃烧激情的舞台。

　　379、用积极的眼光看待生活；以热情的态度对待生活；用科学的方法创造生命；用不腐败的方式净化你的生活。

　　380、想看你穿史黛妮的睡裙和内衣~

　　381、触碰学生内心最深处的情感，通过舞蹈来表达自己。

　　382、诚实是教学的基础，清洁是学习的榜样。

　　383、只有当教师成为学生的伙伴，走进学生的内心，他/她才能理解学生的思想，找到合适的方法。

　　384、特殊的学生，需要特殊的爱，真诚的心，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的镜子。

　　385、教诚信，相语以德，相序以恭。

　　386、在每个舞蹈动作中，都寄托着我对舞者的善意期望。

　　387、我不是职业的舞蹈家，而是生命的舞者。

　　388、教育是使每个人在自己的生活空间里成为一个顶天立地的人。

　　389、教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的情绪和意境，注重舞蹈的神韵、感觉。

　　390、学生没有老师，犹如生活没有阳光。没有学生的老师就像没有食物的生活。

　　391、世界上没有丑陋的舞蹈，只有没有发现美的眼睛。

　　392、励志于每一位学生，点燃他们对舞蹈的热情。

　　393、没有太多的言语，没有太多的祝福，然而却让我体会到父亲的那颗炽热的心，那背影更让我忘却了窗外[42字]

　　394、舞蹈让我们用肢体诉说，用身姿传递爱与美。

　　395、舞蹈是翅膀，将学生带向自由与梦想的天空。

　　396、既然有缘无份，从此擦肩而过，不再留恋，不再付出，不再多说，不再联系，不再嗳味，悄悄离开，从此毫无保留。

　　397、默默耕耘，助力学生收获美丽的舞蹈果实。

　　398、即使岁月流转，我的舞蹈热情永不减退。

　　399、只有通过美德和美德，一个人才能被称为老师。

　　400、舞动的瞬间，灵魂与身体完美融合。

　　401、倾听每个学生的舞蹈梦想，帮助他们实现成为优秀舞者的目标。

　　402、与其嘲笑一个学生的明显缺点，不如表扬他的微小进步。

　　403、不要让孩子适应教育，而要让教育适应孩子。

　　404、老师的身高决定了学生的身高。

　　405、你的力量就是你周围人的力量。

　　406、教孩子们学会走路，学会说话，是世界上教育孩子的方法。

　　407、可以满足，但我的心是清楚的。

　　408、太阳每天都是新的，孩子们也是。

　　409、蓝色，拿着蓝色，蓝色在蓝色；冰，水，比水还冷。

　　410、学习锻炼天性，而学习本身就是由经验来锻炼的。

　　411、好枪造就好竹子，好老师造就好学生。

　　412、当这个世界说它要放弃的时候，告诉自己再试一次。

　　413、在对孩子要求太多的同时，我们也应该尽可能地尊重他们。

　　414、有时你会感到绝望，但不放弃是解决困难的最好方法！

　　415、站在三尺讲台上，我们四季耕耘，用一腔热血，换取永恒的幸福。

　　416、爱每一个孩子，他们的成长是我的幸福！

　　417、用我的真诚、执着和爱心，点拨学生智慧的键盘，启迪学生善良的心灵。

　　418、在未来，你会感谢自己的奋斗。

　　419、为孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的生命。

　　420、老师就像蜡烛，燃烧自己照亮别人。

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