勉励学习的名言警句（精选100句）

　　在学习、工作乃至生活中，大家肯定对各类名言警句都很熟悉吧，名言警句是对生活、对世界的综合浓缩，简短的一句话，蕴含着深刻的道理。那什么样的名言警句才算得上是经典呢？以下是小编为大家收集的勉励学习的名言警句，仅供参考，大家一起来看看吧。

勉励学习的名言警句（精选100句）

　　勉励学习的名言警句 1

　　1、失之毫厘，差之千里。

　　2、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠——达·芬奇（意大利）

　　3、善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。

　　4、满招损，谦受益。

　　5、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科，法国作家

　　6、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

　　7、泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。——李斯

　　8、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦——屠格涅夫

　　9、艺术家的一切自由和轻快的东西，都是用极大的压迫而得到的，也就是伟大的努力的结果。——果戈理，俄国作家

　　10、志当存高远。

　　11、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

　　12、玉不琢，不成器；人不学，不知道。

　　13、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

　　14、岁寒，然后知耸柏之后凋也。

　　15、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外——雨果

　　16、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

　　17、穷且益坚，不坠青云之志。

　　18、不贵于无过，而贵于能改过。

　　19、不经历风雨，怎能见彩虹——《真心英雄》

　　20、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

　　21、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　　22、以铜为鉴，可正衣冠；以史为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。

　　23、向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看成目标，使它作为步骤而起作用。——歌德，德国诗人

　　24、人生在勤，不索何获——张衡

　　25、言必信，行必果。

　　26、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”——列宾

　　27、故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。——孟轲，战国思想家、教育家

　　28、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

　　29、天下无难事，只怕有心人。天下天易事，只怕粗心人。——袁枚，清朝诗人

　　30、天生我材必有用。

　　31、忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德，古罗马诗人

　　32、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况

　　33、好学而不勤问非真好学者。

　　34、不知则问，不能则学。

　　35、学然后知不足。

　　36、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

　　37、善不可失，恶不可长。

　　38、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随——韩愈

　　39、君子成人之美，不成人之恶。

　　40、一趾之疾，丧七尺之躯；蝼蚁之穴，溃千里之堤。

　　41、有志者，事竟成。

　　42、位卑未敢忘忧国。

　　43、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

　　44、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

　　45、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话——爱因斯坦

　　46、敏而好学，不耻下问。

　　47、形成天才的决定因素应该是勤奋——郭沫若

　　48、记人之善，忘人之过。

　　49、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废——茅以升

　　50、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

　　勉励学习的名言警句 2

　　1、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

　　2、为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。——戴尔·卡耐基

　　3、礼貌是一种语言。它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习。——洛克

　　4、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

　　5、学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦

　　6、倘能生存，我当然仍要学习。——鲁迅

　　7、知识不是某种完备无缺纯净无瑕僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫

　　8、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。——王光美

　　9、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林

　　10、我们应该赞美岩石的坚定。我们应该学习岩石的坚定。我们应该对革命有着坚强的信念。——陶铸

　　11、在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。——吴晗

　　12、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其

　　13、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根

　　14、任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。——华罗庚

　　15、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫

　　16、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯

　　17、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔

　　18、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚

　　19、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。——普希金

　　20、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁

　　21、只要心还在跳，就要努力学习。——张海迪

　　22、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。——歌德

　　23、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基

　　24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东

　　25、活着就要学习，学习不是为了活着。——培根

　　26、天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如那天分比他低的人。——矛盾

　　27、要成为德智体兼优的劳动者，锻炼身体极为重要。身体健康是求学和将来工作之本。运动能治百病，能使人身体健康，头脑敏捷，对学习有促进作用。——吴耕民

　　28、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其

　　29、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德

　　30、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆

　　31、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰

　　32、要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。——约翰·洛克

　　33、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰

　　34、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清

　　35、德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。——亚里士多德

　　36、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立

　　37、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁

　　38、重要的不是知识的数量，而是知识的`质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。——托尔斯泰

　　39、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东

　　40、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基

　　41、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁

　　42、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。——杨振宁

　　43、我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。——雪莱

　　44、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚

　　45、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基

　　46、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉

　　47、谁在装束和发型上用尽心思，谁就没有精力用于学习；谁只注意修饰外表的美丽，谁就无法得到内在的美丽。——杨尊田

　　48、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

　　49、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基

　　50、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗

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