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人生感悟作文

时间:2021-06-02 10:10:46 人生感悟 我要投稿

【热门】人生感悟作文汇总六篇

  在日常学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔?下面是小编整理的人生感悟作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【热门】人生感悟作文汇总六篇

人生感悟作文 篇1

  人摔一跤都会爬起来。在小时侯学走路时,会不断跌倒,但是你也会不断再站起来,大家都知道跌倒了并不可怕,可怕的是不能从原处再站起来。虽然站起来是需要一个过程的,但你有了勇气有了毅力就不怕。

  《人生感悟》这本书中的一些小故事都体现了这样一个道理:永不放弃的人才会成功,如果你在某处不幸遇到了挫折,你觉得没希望而放弃了,那么你也离成功遥远了,书上告诉我们没有什么是一成不变的,当许多人频频遭到失败的时候,坚持的人成功了,在哪里跌倒就要从哪里站起来,这样你一定可以站稳。

  牛顿有这样一句话:如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时,他会告诉你:“跌倒了,爬起来”,这就是成功。生活中,每个人都会有“跌倒”的时候,但是一定要爬起来,其实有的时候困难就好像“纸老虎”,只要我们敢于面对,什么都会解决的。

  ——不要抱怨生活

  现在我们常常发现这样一种情况:“在城市里,生活即使舒适,但有时仍感贫乏;工作即使忙碌,但有时也觉空虚;有快乐也有彷徨,有失望也有希望,总是难得如意。”我们也许正感觉自己也是这样的心境,在《人生感悟》中的一篇文章就告诉我们不要抱怨生活,生活有那么多不如意,如果天天去怨这怨那的,那就没有一天的宁静日子,而自己也会充满烦恼。

  我们怎样面对生活的心态很重要,罗兰指出:“为了使自己能经常保持一种宁静泰然的心境,一点精神上的寄托是很需要的。”是呀,会处理生活的人,一定懂得怎样给自己安排一片不受干扰的属于自己的小天地。每天的工作总是有不美好处,把对生活的抱怨减少一点,调整自己的心境用爱好美化充实自己的生活,给自己精神上一块寄托,相信生活也会对你微笑。

人生感悟作文 篇2

  时光悄无声息的在大家的身边穿行而过,一切美好的物品藏在大家的心灵深处,开心的情况下把它取下来,任它绽开处绚丽美丽的花瓣。

  我很喜欢在春天成荫的绿林下彷徨,赏析苍郁的花草树木,倾听自然的声音,都会要我神清气爽。不经意,我发现了一个扎着丝带蝴蝶结的小女孩,闪烁着美丽的大眼,正静静地蹲在那里看见栖居的蝴蝶花,她笑了,那笑特甜,很漂亮。这一刻,我忽然拥有一种感悟,感悟到人生匆匆忙忙,大家四处去找美,却原先美就在大家的身旁。

  夏季的星辰,高挂在一望无垠的天空中,她们矗立在星空的两侧,好像在静静地讲诉一个漫长而美丽的小故事。平静的夜,星星在守候,一阵微风吹过,我的烦恼也被带去了。

  秋天的斜晖,仰头看见枝头,投下一个嫣然,落叶在轻风中翩翩飞舞,它是秋風的舞伴,一会儿回旋,一会儿满天飞,它在自身性命的最后一刻,畅快的演译着自身的人生之美。最后,它返回了大地母亲的怀里。

  冬季的傍晚,也不遗余力地展示出自身的风彩。那一抹余阳,主要表现出了离愁的忧愁。漂泊异乡们也会在这里刻留有美丽的寂寥,日暮乡关哪里是,烟波一江秋让人愁,看是离愁,却也低头不语她们永恒不变的美丽。

  人生短暂性,美丽非常容易消逝,作为一切众生的大家,要是认真去感受,去感悟,这么漂亮就到处都是。

  美是一个人的时候,盆友的一声抚慰;美是迷失情况下,家人的一个甜美的笑容。

  人生的美丽,从开始到完毕,创造在日常生活当中,数不胜数。期待在美中出芽,内心在美中提升,人生在美中感悟。使我们竭尽全部的热情,满怀真心实意的心去感悟人生品味生活之美。

  感悟人生,不以其他,只求活在美中。

人生感悟作文 篇3

  每一种事物都会教会人一种为人处事的道理。 ——题记

  风篇

  风,可以说是既陌生又熟悉的。熟悉就熟悉在“一年一场风,从春吹到冬”,而陌生之处就有很多了。风,是神秘的。你既不知道他它从哪儿来也不知道它要去哪里,反正它就这样的吹呀吹呀。风,是及时的。你永远不知道什么时候会来反正它永远在你最需要它的时候它就吹来了。风,是睿智的。它教会了我低调,似“随风潜入夜,润物细无声”,做事不应该张扬,低调,低调。

  花篇

  花是艳丽的。当花绽放花朵时,你可以看到它的美丽,他们的美丽是让人觉得难以置信的,但这就存在。花,是危险的。如果你只看到了花的美丽,那你就错了,美丽与魔鬼共存。所以在看似美丽的事物上,危险往往最大。花,是张扬的。当芽儿还在萌发时,他就绽放了。它只是在做它应该做的事。因为他们已经沉淀了三个季节。它教会了我,再决定或进行某件事时,果断做出决定。

  雪篇

  雪,是洁白的.。当你站在一望无垠,洁白无瑕的土地上,心情自然也会变得愉悦。它教会了我无论做人还是处事都应该做到内心纯洁。雪,还保护了大地。

  月篇

  月,是圆的。它教会了我,遇事不惊,圆滑处事,让人感受不到恶意。月会发光。我们都知道月亮是靠着太阳在发光,所以我们有时要间接的依靠别人成功,但不是仗势欺人。

  善于发现生活中的事物,并从从中感悟人生——尾记

人生感悟作文 篇4

  人生是什么?

  问得多么简单,但我无语。

  错过多少次冷酷的月亮,萧条的秋林,落幕的黄昏,人生就似一坛尘封的老酒,越品越香,越品越浓。醉了的,不是好汉;没醉的,不是英雄。

  采一缕跟煦的阳光,撷一泓叮咚的清泉,划一叶轻盈的扁舟。人生就像一本耐读的书,细细地品读,生怕错过精彩的篇章,不翻到最后,永远不知结局的辉煌。

  孔林乔木,吴宫蔓草,楚庙寒鸦。繁花碧草,亭亭修竹,婉转莺啼。人生就像一场戏,每个人都是这出戏的主角,融入了嬉笑怒骂,悲欢离合,这是必备的戏码。真所谓“假作真时真亦假,无为有处有还无。”

  心灵的默契是知音,完美的旋律是缘分;争锋相对是敌手,优胜劣汰是竞争。人生就是一局棋,生活便是不易言败的对手,自己也在其中,吸取经验,自我完善。

  美酒,给人以一段时间的兴奋跟快乐,但她的香醇只是一种浪漫,但不永恒;这是人生。咖啡,给人带来无穷的苦味,不经意间也带来了永恒的回忆;这是一种现实,滋生于心中,这是人生。过分的现实,人生变得呆板跟木讷;过分的浪漫,人生变得虚无缥缈。人生便是这两者有机的结合:美酒、咖啡。

  人生会面对种种难题:生存的难题,思考的难题,精神超越的难题,突破创造的难题。爱因斯坦敢于挑战,在探究未知事物的过程中获得喜悦跟满足感;围棋国手陈祖德参透了精神的超越,谦逊地说:“我是学生”,他无止境地追求着一种学也无涯思也无涯的人生真谛。

  人生会提出种种追问:存在的意义、爱的意义、苦难的意义、超越的意义……林则徐老先生箴言:海纳百川有容乃大,壁立千仞无欲则刚。他的丰功伟绩,如毅然火烧英商鸦*,这是一种爱国的最高表现;霍金将苦难化作另一种意义上的恩赐,在禁锢的轮椅上操纵宇宙人生。

  人生会面对种种选择:生存方式的选择,出处去取的选择,生存状态的选择。它是诸葛亮:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”的修身养性;它是刘禹锡“斯是陋室,唯吾德馨”的安贫乐道;它是范仲淹“不以物喜,不以己悲”的仁人之心;它是陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的洒脱飘逸。

  涓涓细流滋润干涸的心灵,连绵群山耸起你高贵的人生。

  匆匆人生疾似梭,事事谈泊心如水。

人生感悟作文 篇5

  古之学者必有志。有志者,所谓人之目标也。人若无目标便如蹙头之苍蝇窄翅之雄鸡。虽健全之身却不能展翅高飞。生之天意话而无味与行尸肉又何异?鹰以天高而飞;豹以地广而急速,此二者皆乃有志而成矣。岳飞以驱逐靼虏拯救天下为己任,周恩来为中华之崛起而读书,想吾等与前辈胸怀天下心系黎民皆有凌云之志相比,吾等无愧乎?

  人之有志实乃佳也!然有志而无行则其志便为好高鹭远也。古人云:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。凡我读书之人无论资质高低,家中贫富,其成绩好坏皆因其勤学与否。资质高低只是一时高低,时日越进学问越深,资质高者若无低者之勤,则终有一日被其反超。 ( ) 家中穷富只是一时之穷富,吾等家中穷富非吾等所创其功并不在吾等。堂堂七尺之人能否自立暂且不论,还要在他人面前显耀非已之富实乃自取其辱也。

  行者,要有精卫填海之志。司马迁以残疾之身乃做《史记》;曹雪芹用其一生著下《红楼梦》

  古之学者大成者无不经此磨难,才能成惊天之事立千古之业。古人有云:饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,增益其所不难。倘若吾等能有这明确高尚之目标,精卫填海之志,若攀书山之勤,则何事不能成,何业不能立。

人生感悟作文 篇6

  人生如一张白纸,一张比雪还白的纸,它让你用不同的笔调,不同的颜色,不同的图案来修是它,那时的它,早已不是那么白了,不再那么简简单单了。

  或许这张纸成了红色——将热血撒向大地的战士;或许这张纸便成了黑色--无恶不作的罪人;或许没有颜色--个平平凡凡的人;或许已经变得五彩斑斓--有过挫折,最终辉煌的人。

  我们都拥有人生,并且享用着人生。

  千百年来,在人生的道路上奔波着各种各样的人,他们在探寻和思索,最后的结论却不约而同。人生如哲理,哲理并不是什么海市蜃楼,它所讲述的东西,就展现在我们眼前与我们的生活当中。

  人生如同一出戏,重要的不是长度,而是精彩程度;人生如浪花,如果没有岩石的阻挡,将没有它;人生如同一首诗,一首尽心所写的诗。

  泰戈尔说:“人生虽有几十春秋,但一旦它拥有了真理,生命便会得到永生。”

  年轻人认为:人生像一次次挑战,充满刺激。

  中年人认为:人生像一张张泛黄的照片,回忆时充满甜蜜。

  老年人认为:人生像一杯清淡的茶,怎么也品不出味道。

  人生的真谛在于拼搏,拼搏了的人都会认为上帝是公平的,是对他关照的。

  作为学生的我们,该怎样看待人生呢?

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