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小学数学老师教育格言230句
无论在学习、工作或是生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的格言吧，巧用格言有助于我们正确对待学习、生活、成长过程中出现的问题，培养健康、有益的兴趣爱好。其实很多朋友都不太清楚什么样的格言才是好的格言，以下是小编帮大家整理的小学数学老师教育格言，希望对大家有所帮助。
1、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
2、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
3、不要随便给一个人定性。
4、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
5、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
6、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
7、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
8、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
9、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
10、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
11、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
12、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
13、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
14、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
15、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
16、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
17、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
18、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
19、把一切知识教给一切人。夸美纽斯
20、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
21、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
22、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
23、每一个学生都是好学生
24、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
25、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
26、德高为师，身正为范。
27、宽容别人等于祝福自己。
28、执着杏坛，乐于奉献。
29、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
30、踏踏实实做人认认真真做事。
31、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
32、跟着别人走路永远落在别人后边，要勇于开辟自己的路。
33、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
34、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
35、学高为师，身正为范。
36、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
37、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
38、循循善诱，诲人不倦的是老师。
39、教师的人格是教育的基石。
40、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
41、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
42、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。
43、太阳下最光辉的职业是教师。
44、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
45、心灵的沟通胜于知识传递。
46、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
47、我们确实有如是的优点，但也要隐藏几分，这个叫做涵养。
48、下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利。
49、吃了就一定要拉，人一定要学会随缘放下，否则就会便秘。
50、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
51、心是最大的骗子，别人能骗你一时，而它却会骗你一辈子。
52、看轻别人容易，要摆平自己却很难。
53、大多数的人一辈子只做了三件事；自欺、欺人、被人欺。
54、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
55、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
56、你希望掌握永恒，那你必须控制现在。
57、不管白猫黑猫，会捉老鼠都是好猫。
58、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步都在书写自己的历史。
59、不要刻意去曲解别人的善意，你应当往好的地方想。
60、常以为别人在注意你，或希望别人注意你的人，会活得比较烦恼。
61、你有你的生命观，我有我的生命观，我不干涉你。只要我能，我就感化你。如果不能，那我就认命。
62、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
63、人家怕你，并不是一种福，人家欺你，并不是一种辱。
64、但愿每次回忆，对生活都不负疚。
65、我的财富并不是因为我拥有很多，而是我要求的少。
66、诚实的面对你内心的矛盾和污点，不要欺骗自己。
67、世上的事，不如己意者，那是当然的。
68、我们大部份的生命都浪费在文字语言的捉摸上。
69、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。
70、太过于欣赏自己的人，不会去欣赏别人的优点。
71、因果不曾亏欠过我们什么，所以请不要抱怨。
72、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。
73、是非和得失，要到最后的结果，才能评定。
74、你不必和因果争吵，因果从来就不会误人。你也不必和命运争吵，命运是最公平的审判官。
75、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！
76、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
77、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
78、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。 ——叶圣陶
79、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。——第斯多惠
80、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
81、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
82、“发现一个问题比解决一个问题更重要。”——美国著名的数学教育家G·波利亚
83、好奇心很重要,有了好奇心才能敢提出问题。——李政道
84、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
85、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
86、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
87、对待学生要像春天般的温暖。
88、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
89、生命正因为风雨而变得精彩。
90、重要的不是思想，而是思想的深度。
91、严格是真正的爱护。
92、教育无小事;教师无小节。
93、教师的几个不等式: 有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。
94、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
95、良言暖三春，恶言记终身。
96、独物之教风，以尽匹夫之责。
97、生以求知为乐，师以从教为荣。
98、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
99、厚德载物，自强不息。
100、人生如下棋，必须有远见方能获胜。
101、一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。
102、认认真真做事，明明白白做人。
103、我们都随时处于正在学习的过程。
104、爱己之心爱人，律人之心律己。
105、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。
106、学者，国之本也。
107、天道酬勤。
108、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)
109、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。
110、耐心细心恒心。
111、学海无涯苦作舟。
112、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
113、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
114、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖; 我愿做雨露， 给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
115、智者乐水，仁者乐山。
116、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
117、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
118、学生的满意，是最大的幸福。
119、外国语是人生战斗的一件武器。
120、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。 十年树木，百年育人
121、为学生的一切，一切为学生。
122、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
123、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
124、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)
125、不自满者受益，不自是者博闻。
126、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
127、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
128、从零开始，持之以恒。
129、以智慧教书，用情感育人。
130、输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。
131、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
132、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
133、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
134、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——L克隆内克
135、然后，将我们的主题“数字名言”进行字体设计并添加到指定区域。
136、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。GD伯克霍夫
137、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。
138、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。——陶行知
139、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
140、数学科学呈现出一个最辉煌的例子，表明不用借助实验，纯粹的推理能成功地扩大人们的认知领域。——康德
141、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯
142、最后，一起将我们的手抄报填上颜色并写上内容！
143、数学是一切知识中的最高形式。柏拉图
144、天才由于积累，聪明在于勤奋。——华罗
145、溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。——《格言对联》
146、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。
147、数学的本质在於它的自由。——康扥尔
148、数学是人类的思考中最高的成就。米斯拉
149、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼
150、锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。——华罗庚
151、数学是打开科学大门的钥匙。
152、多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。——卢卡斯
153、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——埃博
154、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚
155、迟序之数，非出神怪，有形可检，有数可推。——祖冲之
156、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德
157、数学是人类的思考中最高的成就。
158、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——丹东
159、日累月积见功勋，山穷水尽惜寸阴。—一华罗庚
160、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
161、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。贝尔斯
162、多办一所学校，就可以少建一座监狱。——雨果
163、数学的本质在于它的自由。――康托尔
164、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士
165、数学是科学之王。高斯
166、虚数是奇妙的人类棈神寄托，它好像是存在与不存在之间的一种两栖动物。——莱布尼茨
167、纯数学这门科学在其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀特海
168、时间是个常数，花掉一天等于浪费24小时。——陈景润
169、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更重要。
170、如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼。——华生
171、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。——CF高斯
172、教育之根味苦，教育之果味甜。——亚里士多德
173、挑选好一个确定得研究对象，锲而不舍。你可能永远达不到终点，但是一路上准可以发现一些有趣的东西。——克莱因
174、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯
175、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
176、接下来划分我们要添加文字的部分
177、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——克隆内克
178、植物的形式由于栽培，人的行成由于教育。”——卢梭
179、学数学，绝不会有过份的努力。卡拉吉奥多里
180、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒
181、首先，让我们手抄报的区域进行划分再将有关数学的素材添加上去。比如圆规，尺子，计算器等。
182、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴
183、数学名言手抄报内容：
184、数子十过，不如奖子一长。——颜元
185、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔
186、积极向上，奋力拼搏。
187、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩
188、和谐竞争，拼搏超越。
189、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——A·L·柯西
190、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因
191、数学是一门美学，它是创造性思维的最高形式。-保罗·艾尔德什
192、数学是人类的思考中最高的成就。——米斯拉
193、数学是一种美妙的艺术，一种顶级的思维活动，一种严谨的科学，一种最有效的手段。
194、静专思主，心仪名校。
195、数学是一种语言，一种可以表达自然界运作方式的语言。-罗杰·彭罗斯
196、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑
197、数学是一种思维的艺术，它可以帮助我们更好地理解世界。-爱因斯坦
198、数学的应用范畴非常广泛，它不仅是自然科学的基础，也是经济、金融、工业、军事等领域的重要工具。
199、勤学乐思，奋发向上。
200、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯
201、数学是解放人类思维的钥匙-卡尔·弗里德里希·高斯
202、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴
203、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素
204、不到终点，永不放弃。
205、数学是一门演绎的学问，从一组公设，经过逻辑的推理，获得结论。——陈省身
206、严实活新，勤奋进取！
207、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚
208、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯
209、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图
210、数学支配着宇宙。——毕达哥拉斯
211、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。
212、十目所视，十手所指。
213、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文
214、文明勤学，创新健体。
215、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼
216、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔
217、同时，这个思维方法也可以运用到其他领域，例如工程、管理、甚至是日常问题的解决。
218、在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。——广中平佑
219、数学是上帝描述自然的符号。——黑格尔
220、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯
221、数学是科学之王。——高斯
222、同心合力，创造辉煌。
223、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康托尔
224、把握今天，争分夺秒！
225、古今行事，未之有也。
226、虚怀若竹，清气若兰。
227、数学是严谨的思维，它可以让我们更好地理解事物的本质。-卡尔·弗里德里希·高斯
228、天道酬勤，恒者必胜！
229、一箭易断，十箭难折。
230、数学是一切知识中的最高形式。——柏拉图
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