品德教育的名言
在日常的学习、工作、生活中,大家一定都接触过一些使用较为普遍的名言吧,名言易于留传,是浓缩的精华。什么样的名言才具有借鉴意义呢?下面是小编精心整理的品德教育的名言,仅供参考,欢迎大家阅读。
品德教育的名言1
无论是别人在跟前或者自己单独的时候,都不要做一点卑劣的事情:最要紧的是自尊。——毕达哥拉斯
骄傲的人必然嫉妒,他对于那最以德性受人称赞的人便最怀忌恨。——斯宾诺莎
自卑虽是与骄傲反对,但实际却与骄傲最为接近。——斯宾诺莎
让自己完全受财富支配的人是永不能合乎公正的。——德谟克利特
谦虚是不可缺少的品德。——孟德斯鸠
卑鄙和高傲的动机只会满足愚人、武夫、人类的侵略者和掠夺者的贪于,人们应当放弃这种动机,不要让这些诱人的饮料再麻醉那些自命不凡之徒!——圣西门
一个骄傲的人,结果总是在骄傲里毁灭了自己。——莎士比亚
不管我们的成绩有多麽大,我们仍然因该清醒地估计敌人地力量,提高警惕,决不容许在自己的队伍中有骄傲自大、安然自得和疏忽大意的情绪。——斯大林
骄傲的人喜欢见依附他的人或谄媚他的人,而厌恶见高尚的人。……而结果这些人愚弄他,迎合他那软弱的心灵,把他由一个愚人弄成一个狂人。——斯宾诺莎
礼仪不良有两种:第一种是忸怩羞怯;第二种是行为不检点和轻慢;要避免这两种情形,就只有好好地遵守下面这条规则,就是,不要看不起自己,也不要看不起别人。——约翰·洛克
真正的虚心,是自己毫无成见,思想完全解放,不受任何束缚,对一切采取实事求是的态度,具体分析情况对于任何方面反映的意见,都要加以考虑,不要听不进去。——邓拓
品德教育的名言2
1、没有伟大的品格,就没有伟大的人,甚至也没有伟大的艺术家,伟大的行动者。——罗曼·罗兰
2、品格如同树木,名声如同树阴。我们常常考虑的是树阴,却不知树木才是根本。——林肯【美】
3、品格是一种内在的力量,它的存在能直接发挥作用,而无需借助任何手段。——爱默生【美】
4、把自己的私德健全起来,建筑起“人格长城”来。由私德的健全,而扩大公德的效用,来为集体谋利益。——陶行知【中】
5、不同的品格导致不同的兴趣爱好。——西塞罗【古罗马】
6、对一切事情都喜欢做到准确、严格、正规,这些都不愧是高尚心灵所应有的品质。——契诃夫【俄】
7、凡建立功业,以立品德为始基。从来有学问而能担当大事业者,无不先从品行上立定脚跟。——徐世昌【中】
8、假如你的品德十分高尚,莫为出身低微而悲伤,蔷薇常在荆棘中生长。——萨迪【波斯】
9、名不正则言不顺,言不顺则事不成。——刘禹锡
10、你向大脑里灌输的是什么,输出的就是什么。——谚语
11、宁信其品格,勿信其誓言。——无名氏
12、品格换来品格。慷慨,尤其是还兼有谦虚,就会使人人赢得好感。——歌德【德】
13、品格可能在重大的时刻中表现出来,但它却是在无关重要的时刻形成的。——雪莱【英】
14、品格能决定人生,它比天资更重要。——弗·桑德斯【英】
15、其德薄者其志轻。——礼记
16、优良的品德是内心真正的财富,而衬显这品行的是良好的教养。——约翰·洛克【英】
17、有比快乐、艺术、财富、权势、知识、天才更宝贵的东西值得我们去追求,这极为宝贵的东西就是优秀而纯洁的品德。——塞缪尔·斯迈尔斯【英】
18、有德而富贵者,乘富贵之势以利物;无德而富贵者,乘富贵之势以残身。——胡宏【中】
19、职业尽管不同,但天才的品德并无分别。——巴尔扎克【法】
20、名气,是世上所有男人跟女人对我的评价;品格是上帝跟天使对我们的认识与了解。——潘恩【美】
21、品性是一个人的内在,名誉是一个人的外貌。——莎士比亚【英】
22、你要宣扬你的一切,不必用你的语言,要用你的本来面目。——卢梭【法】
23、教育家谓称童品格,决定于二岁至五岁之间,诚然不虚。——罗德曼
24、才能最好于孤独中培养;品格最好在世界的汹涌波涛中形成。——歌德【德】
25、人在品格修养上,必须从花朵学得教训。为什么栀子花普遍为人喜爱,只有一个理由,因为他绝不想玫瑰花般的香味。——佚名
26、我们要想涵养公正的品德,就应养成一种“不苟”的优良习惯。——林肯【美】
27、人必须通过财富和安逸的考验,始知其身的坚强。——古塞
28、品格是最难下的定义,但它却是人生中最具影响而重要的东西。——谚语
29、一个人的真正权势及钱财的产业,是在他本身之内;不是在乎他的居处、地位、或外在关系,而是在他自己的品格之中。——卑拆
30、对一个人的评价,不可视其财富出身,更不可视其学问的高下,而是要看他的真实的品格。——培根【英】
31、良好品格是人性的最高表现。好的品性不仅是社会的良心,而且是国家的原动力;因为世界主要是被德性统治。——史迈尔【英】
品德教育的名言3
1、君子名之必可言也,言之必可行也,君子于其言,无所苟而已矣。
2、与朋友交,言而有信。以文会友,以友辅仁。
3、言未及之而言谓之躁,言及之而不言谓之隐,未见颜色而言谓之瞽。
4、可与言而不与之言,失人;不可与言而与之言,失言。知者不失人,亦不失言。
5、人无远虑,必有近忧。
6、君子义以为质,礼以行之,孙以出之,信以成之。君子哉!
7、盖有不知而作者,我无是也。多闻,择其善者而从之;多见而识之。
8、见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
9、居上不宽,为礼不敬,临丧不哀,吾何以观之哉!
10、过而不改,是谓过矣!
11、以文会友,以友辅仁。
12、无欲速,无见小利。欲速,则不达;见小利,则大事不成。
13、裔不谋夏,夷不乱华,俘不干盟,兵不逼好。
14、见利思义,见危授命。
15、岁寒,然后知松柏之后凋也。
16、学而不思则罔,思而不学则殆。
17、好直不好学,其蔽也绞;好勇不好学,其蔽也乱;好刚不好学,其蔽也狂。
18、与朋友交,言而有信。以文会友,以友辅仁。
19、自行束侑以上,吾未尝无诲焉。
20、君子求诸己,小人求诸人。
21、以能问于不能,以多问于寡;有若无,实若虚,犯而不校。
22、众恶之,必察焉;众好之,必察焉。
23、道听而途说,德之弃也。
24、敏而好学,不耻下问。
25、志于道,据于德,依于仁,游于艺。
26、君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。
27、己所不欲,匆施于人。
品德教育的名言4
1) 自修篇人不得以非理相加。——朱熹
2) 修身洁行,言必由绳墨。——王安石
3) 修身不言命,谋道不择时。——无稹
4) 夫子温、良、恭、俭、让。——论语
5) 独立不惭影,独寝不愧衾。——刘昼
6) 养气要使完,处身要使端。——陆游
7) 自修篇人不得以非理相加。——朱熹
8) 怠者不能修,而忌者畏人修。——韩愈
9) 君子之守,修其身而天下平。——孟子
10) 修已而不责人。——-左 传
11) 养心莫善于寡欲。——孟子
12) 习惯十倍于自然。——威灵顿
13) 君子养心莫善于诚。——荀子
14) 君子反道以修德。——吕氏春秋
15) 终温且惠,淑慎其身。——诗经
16) 习勤忘劳,习逸成惰。——李惺
17) 修身以敬,勿托以尊。——晋书
18) 正心以为本,修身以为基。——司马光
19) 树高者鸟宿之,德厚者士趋之。——刘向
20) 心如明镜台,时时勤拂拭。——唐·神秀
品德教育的名言5
1、智慧是不会枯竭的,思想和思想相碰,就会迸溅无数火花。马尔克林斯基
2、友谊是我人哀伤时的缓和剂,激情的舒解剂,是我们的压力的流泄口,我们灾难时的庇护所,是我们犹疑时的商议者,是我们脑子的清新剂,我们思想的散发口,也是我们沉思的锻炬和改进。杰利密·泰勒
3、有什么样的思想,就有什么样的行为;有什么样的行为,就有什么样的习惯;有什么样的习惯于,就有什么样的性格;有什么样的'性格,就有什么样的命运。查·霍尔
4、一杰出的哲学家说,建筑是冻结了音乐,许多人对他的这个说法摇头,这是不可避免的;我们相信没有比这个巧妙的思想换一种说法更好了,那就是把建筑叫做无言的音乐。歌德
5、异端是生活的诗歌,因此有异端思想是无伤于一个诗人的。歌德
6、应该尽力于思想得很多,而不是知道得很多。德谟克利特
7、自己的思想愈卑劣,就愈要挑剔别人的错。克雷洛夫
8、有些人,尤其是儿童,常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度,他们的思想、言辞、容貌,全都显得狼狈不堪;自己在紊乱中也失去了主宰,什么事情都做不成,至少做来显得不自然,不优雅,不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样,要使他们通过练习养成一种相反的习惯,而主要的就是多交各种朋友。洛克
9、一个训练有素的思想家的主要特点在于,他不在佐证不足的情况下轻易做出结论。贝弗里奇
10、有高尚思想的人永不会孤独的。西德尼
11、最难得的勇气,是思想的勇气。法朗士
12、一个伟大的灵魂,会强化思想和生命。爱默生
13、愉快的生活是由愉快的思想造成的。牛顿
14、用感情生活的人的生命是悲剧,用思想生活的人的生命是喜剧。布律耶尔
15、一个人如果单靠自己,如果置身于集体的关系之外,置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外,就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。高尔基
15、只能通过劳动,思想才能变得健全;只有通过思想,劳动才能变得愉快,两者是不能分割的。罗斯金
16、有许多时候,最简单的和最无分歧的真理,在它能传播以前须伪装一下;最人道和最神圣的思想,得像小偷一样戴上假面具和面纱偷偷摸摸地从后门运出,因为前门有巡捕和当局的雇佣军们看守着。茨威格
17、在学生的脑力劳动中,摆在第一位的并不是背书,不是记住别人的思想,而是让学生本人进行思考,也就是说,进行生动的创造,借助词去认识周围世界的事物和现象,并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》
18、雨和雪,两个潮湿的弟兄,死命抽打我们的脸。尽管这是冬天,闪电仍然向四面八方划破天空。闪电像忽闪忽闪的天蓝色眼睛那样迷人,又像思想那样疾速,而它威严雄壮的旅伴,轰雷,吓人地震撼着空气。契诃夫
19、语言作为工具,对于我们之重要,正如骏马对骑士的重要。最好的骏马适合于最好的骑士,最好的语言适合于最好的思想。但丁
20、整个人生就是思想与劳动,劳动虽然是无闻的、平凡的,却是不能间断的。冈察洛夫
21、怎样思想,就有怎样的生活。爱默生
22、有人说,知识就是力量。对我来说,知识就是幸福。有了知识,你就可以区别真理和谬误,可以分清高尚与渺小。当你了解到各个时期人们的思想行为时,你就会对发展到今天的人类产生同情和亲近的感情。海伦·凯勒
23、有过不贞行为的妻子,是一大块冷了的炸牛排。因为它无疑已经被别的什么人的手摸过了,所以使人没有了想去碰它的思想。契诃夫
24、智慧只在于一件事,就是认识那善于驾驭一切的思想。赫拉克利特
25、真正的虚心,是自己毫无成见,思想完全解放,不受任何束缚,对一切采取实事求是的态度,具体分析情况对于任何方面反映的意见,都要加以考虑,不要听不进去。邓拓
26、欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意唐·韩愈
27、在任何学校里,最重要的是课程的思想政治方向,这完全由教学人员来决定。列宁
28、知识,百科全书可以代替,可是考虑出的新思想、新方案,却是任何东西也代替不了的。川上正光
29、在寂寞无聊中,一个人才能感到跟关于思想的人在一起生活的好处。卢梭
30、争论是思想的最好触媒。巴甫洛夫
31、有的人自认为会做一些事情,实际上他们什么都不会,只是什么都懂一点而已。对于什么都不需要的人,他们什么都愿意出借,而对真正需要的人,却什么也不拿出来;另一些人悄悄审度着别人的思想,而将自己的金钱及疯狂的举动都高利放出去。有的人你再也得不到如实的印象,他们的心灵,就像一面使用过久已不光滑的镜子,再也映照不出任何形象;另一些人,对他们的感官和生命都格外节俭,表面上则装出舍弃生命的样子,就像有人随意将性命从窗户抛掷出去一样。巴尔扎克
32、真正的朋友是一个灵魂寓于两个身体,两个灵魂只有一个思想,两颗心的跳动是一致的。菏马
33、一支拉普兰歌曲的诗句,直到如今也不能遗忘:“孩子的愿望是风的愿望,青春的思想是悠长的思想”。朗费罗
34、艺术应当担负起哺育思想的责任。白朗宁
35、争强与好胜之心在思想的碰撞中可以激活智慧而集思广益,但也是偏见向真理低头的死敌。王润生
36、在月球遥望地球,我看不到任何国界,我觉得地球就是一个整体,我的整个思想也就开阔了。塞尔南
37、在识别创新思想方面最成功的公司总裁,总是善于同有创新意识的人打交道的,善于倾听他们的意见,包括听来有点古怪的意见。为了获取创新思想,作为公司总裁必须乐于承认和接受由创新思想带来的种种不愉快。斯威尼
38、这样的家庭不是坟墓,而是比坟墓更糟的东西:一座修道院。在这个冷冰冰的环境中,他用没有爱情的眼光打量着他们的妻子:他怀着剧痛注意到她的思想的狭隘,表现在她头发紧贴着低矫而微凹的额角;他发现她的端正的脸上有一种刻板和固执的表情,使他过了不久就憎恨起以前他被迷惑住的伪装的温柔。巴尔扎克
39、与其说“衣服是习惯”还不如说“习惯是衣服”。亚兰
40、一个人对社会的价值,首先取决于他的感情思想和行动对于人类利益有多大作用。爱因斯坦
41、艺术在于有本领在针尖上建筑一座宫殿。我思想的奥妙之处在那根能够在十秒内把沙漠变成城市的仙杖里面。巴尔扎克
42、语言属于一个时代,思想属于许多时代。卡拉姆辛
43、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。卢梭
44、用思想去战斗,而不应受思想的束缚而裹足不前。每人都有其独特的思维方式。菲德鲁斯
45、用法律更新人们的思想,在各地建立新的政权机构。消除封建残余,保证人的尊严,促进经济繁荣,以稳定联邦形式统一欧洲。拿破伦
46、应该坚信,思想和内容不是通过没头没脑的感伤,而是通过思考而得到的。车尔尼雪夫斯基
47、制度问题不解决,思想作风问题也解决不了。邓小平
48、作为新生力量的青年一代,应该成为时代的青年,每个青年具有新的思想,准备更替旧的思想。这也是人类进步和人类进程的条件。别林斯基
49、作为一个未来的总裁,应该具有激发和识别创新思想的才能。美国管理学家
品德教育的名言6
1. 有德者必育言,有言者不必育德。
2. 敏而好学,不耻下问,是谓之“文”也。
3. 行己有耻,使于四方,不辱君命,可谓士矣。
4. 君子敬而无失,与人恭而有礼,四海之内皆兄弟也,言忠信,行笃敬,虽蛮貊之邦,行矣。言不忠信,行不笃敬,虽州里,行乎哉?
5.君子欲讷于言而敏于行。
6. 居处恭,执事敬,与人忠。
7. 执德不弘,信道不笃,焉能为有,焉能为亡。
8. 吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。
9. 君子耻其言而过其行。
10. 里仁为美,择不处仁,焉得知?
11. 日知其所亡,月无忘其所能,可谓好学也已矣。
12. 贤贤易色;事父母能竭其力;事君能致身;与朋友交言而有信。虽曰未学,吾谓之学矣。
13. 富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之。如不可求,从吾所好。
14. 君子有九思:视思明,听思聪,色思温。貌思恭,言思忠,事思敬,疑思问,忿思难,见得思义。
15. 礼之用,和为贵。
16. 躬自厚而薄责于人,则远怨矣。
17. 己所不欲,匆施于人。
18. 士不可不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后己,不亦远乎?
19. 三人行,必有我师焉,择其善者而从之,择其不善者而改之。
20. 好直不好学,其蔽也绞;好勇不好学,其蔽也乱;好刚不好学,其蔽也狂。孔子曰:“能行五者于天下为仁矣。”请问之。曰:“恭宽信敏惠。恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人”。
21. 为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。
22. 不学礼,无以立。
23. 有教无类。
24. 可与言而不与之言,失人;不可与言而与之言,失言。知者不失人,亦不失言。
25. 人无远虑,必有近忧。
26. 君子义以为质,礼以行之,孙以出之,信以成之。君子哉!
27. 君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。
28. 见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
29. 无欲速,无见小利。欲速,则不达;见小利,则大事不成。
30 过而不改,是谓过矣!
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