关于教师的经典名人格言
当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为jiaoyu事业本身就是不平凡的事业。
俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
宽容别人等于祝福自己。
踏踏实实做人认认真真做事。
欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
爱拼才爱赢。匆匆那年
教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
每一个学生都是好学生。
爱拼才会赢
教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在
每一个学生都是好学生
念人之善扬人之长量人之难帮人之过。
十年树木，百年育人
教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
习于智长，优与心成。（朱熹）
捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）
jiaoyu学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
志于道，据于德，依于仁，游于艺。（孔子）
jiaoyu贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
执着杏坛，乐于奉献。
掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的`伟业。
表扬用喇叭，批评用电话。
仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）
一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
把一切知识教给一切人。（夸美纽斯）
愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
德高为师，身正为范。
我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）
培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。（马卡连柯）
我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德）
尚自然，展个性。（蔡元培） 幸福格言
教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。（德）第斯多惠
为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。（前苏联）捷尔任斯基
才有肝胆人共事，从无字句处读书。
不要随便给一个人定性。
打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种jiaoyu策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
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