我的座右铭六年级作文

　　篇一、我的座右铭六年级作文

　　座右铭是什么？座右铭是用来激励或提醒自已的警句格言。我的座右铭是：只要做了，就能做得更好。

我的座右铭六年级作文

　　我们班现在流行翻绳游戏，连男生也在玩，我也不甘示弱，买了根绳子，就开始练习了。没想到的是我练得非常快，很快就学到了一些“本领”。可是就是有一个招式我老是学不会，就是“降落伞”。说实在的，其实我本是会做“降落伞”的，可是……可是就是突然间忘了，我快疯了！所以我找了一位“翻绳大师”教我那一招。“雪莉，你有没有看我做啊？”“有啊！”“……”“铃铃铃铃……”太好了，终于放学了！我出了校门后一直在做“降落伞”。啊！我终于会“降落伞”了！这一天，我一直沉浸在欢喜的世界里。

　　“只要做了，就能做得更好。”我以这句话为我一生的座右铭。

　　篇二、我的座右铭六年级作文

　　从小到大，我就象我的.座右铭一样“相信自己”，一切顺利，并取得了很好的成绩。到中学教语文，接手的那个班是年级中最差的，我把“他”告诉给我的学生们，同时在各方面鼓励他们，和他们交朋友。终于，他们对不仅自己有了信心，而且也相信我了，和我的关系也很好，成为了好朋友。就这样，我们很愉快地相处了一学期。可是去年的期末考试的成绩出来之后，我对自己有了一丝怀疑，“自己是不是不行？是对学生太仁慈，还是？”我思考了很久。终于，我对自己说“要严格！”就这样，我变了，开始对昔日的“朋友”采取了禁锢措施。

　　一个月过去了，一切安好。

　　某天。很无意，我出了一篇作文“真想不到”，作文交上来了，和平时一样我逐本批阅，这时，我愣住了，接着泪如雨下。（具体内容就不细述了）在他的作文本上还留下了几点泪痕。他对我的心思不很了解，在作文的最后他失望的说“爱笑的语文老师现在不笑了，也不和我们谈天说地了，不再象我们的朋友了。早就知道老师毕竟是老师，不会永远善代我们的。虽然这样说，但还是想不到，老师怎么了？她不再是我的朋友了！”那个平时不起眼的感叹号这时仿佛是千斤重锤，狠狠地一次一次地敲打这我的心，好痛好痛！

　　那晚一夜未眠。

　　第二天，端着作文本进教室，我笑了，和以前一样。学生们的反应很大，本来无精打采的他们坐直了，用期望的眼神望着我。这堂课，我没有上新课，也没有讲作文，而是在“聊天”，在找原因。快下课时学生许下了这样的诺言，“老师，相信自己。也请您相信我们，我们是最棒的！”

　　想不到自己的座右铭成了学生对我诺言。

【我的座右铭六年级作文】相关文章：

我的座右铭06-19