教师人生格言610句
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的格言吧，因其不仅凝聚古圣先贤的人生智慧，同时也具备简练生动的表达方式。从句法结构角度说，格言是从句法结构角度说，格言是相对完整、相对独立的句子，可以独立用来表达思想。你所见过的格言是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的教师人生格言，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
1、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
3、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生
4、扬黄牛精神，做平凡工作
5、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。
6、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
7、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
8、创新是人类进步的不竭动力！
9、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
10、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
11、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
12、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
13、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
14、今日足金，明日是尘。
15、踏踏实实做人、认认真真做事
16、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
17、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在
18、每一个学生都是好学生
19、人生就像一块烧红的铁条，需要千锤百炼才能走好。
20、不要因为小小的争执，远离了你至亲的好友，也不要因为小小的怨恨，忘记了别人的大恩。
21、没有什么人是忘不了的，没有什么事是放不下的，没有什么是值得我再念念不忘的。
22、你可以在金钱上贫穷，但绝不能在精神上贫乏。
23、你可以一无所有，但绝不能一无是处。
24、太美的花朵容易凋谢，太美的爱情容易走远。
25、如果你想一步登天，那么你必将摔得体无完肤。
26、不要因为自己还年轻，用健康去换去金钱，等到老了，才明白金钱却换不来健康。
27、不要为昨天的错而萎靡不振，只要今天做好今天的事，就OK，你就是最棒的！
28、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。
29、不要活在过去的阴影里，把每天当作人生的新一天，生活才会多彩多姿。
30、放弃谁都可以，千万不要放弃自己！
31、胜利不是战胜敌人，而是提高自己。我们只要每天进步百分之一，那就是成功。
32、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
33、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。
34、只有千锤百炼，才能成为好钢。
35、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。
36、最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。
37、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
38、如果你无法忘掉昨天，就不会有一个更好的明天。
39、拥有一颗无私的爱心，便拥有了一切。
40、胜利不是最后的结束，失败不是最后的宿命
41、借人之智，完善自己。学最好的别人，做最好的自己
42、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。
43、多讲点笑话，以幽默的态度处事，这样子日子会好过一点。
44、富裕在于感悟，而不在于别墅。
45、心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。
46、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处。忌妒别人，也不可能减少别人的成就。
47、随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事、听天命。
48、说话不要有攻击性，不要有杀伤力，不夸已能，不扬人恶，自然能化敌为友。
49、最好的与最坏的创造了历史，平庸之辈则繁衍了种族。
50、当你知道迷惑时，并不可怜，当你不知道迷惑时，才是最可怜的。
51、回不去的，不是曾经的我，而是曾经的我们。
52、不想拥有太多情绪。陪朋友笑笑就可以。感觉累了就好好休息。何必苦了自己。
53、只要路是对的，就不怕路远。
54、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
55、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
56、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
57、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
58、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
59、人格的完善是本，财富的确立是末。
60、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。
61、智者一切求自己，愚者一切求他人。
62、苦想没盼头，苦干有奔头。
63、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。
64、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
65、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
66、成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。
67、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。
68、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。
69、我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。
70、教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。
71、心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。
72、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。
73、健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。
74、爱是教师发自内心的对学生关心、爱护、尊重、信任、期望、赏识以及尽责的美好情感，当学生感悟到这种师爱后，便会激发出积极向上的热情，从而达到良好的教育效果。
75、给孩子几许微笑，他们将还你整个春天。用信任打开儿童心灵之窗，用尊重叩响儿童成长之门。
76、要照亮别人，首先要自己身上有光明，要点燃别人，首先自己心中要有火种。
77、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
78、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
79、不自满者受益，不自是者博闻！
80、有所尝试，就有所作为。
81、一切尽力就好，活得开心就好。
82、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
83、我成功因为我志在成功！
84、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
85、世界上没有陌生人，只有未认识的朋友。
86、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
87、山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深！
88、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
89、如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。
90、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
91、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
92、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。
93、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
94、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究.利用它们，便能从失败中培养出成功。
95、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
96、在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。
97、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
98、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
99、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
100、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
101、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。
102、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
103、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
104、把爱播洒进每一个孩子的心田。
105、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
106、博学，勤思，笃行。
107、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
108、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。
109、不要轻易蔑视那些看似细小的事物，它们有时决定教育的成败。
110、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
111、用心去倾听学生的心声，用情去融洽学生的感情，用爱点燃学生的自信。
112、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。
113、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
114、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
115、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
116、喜欢孩子，善待孩子。
117、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
118、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
119、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
120、良言暖三春，恶言记终身。
121、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
122、教学生学霍元甲，不学蒲巴甲，是教师的职业道德所在。
123、用爱的目光注视孩子，用爱的语言感染孩子；用爱的行动引领孩子，把爱的权力交给孩子。
124、我们施爱宜在严爱与宽爱之间。
125、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
126、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
127、教师不应该只教书，她更应该是教人做人；学生不应该只读书，他更应该是学习人生之道。
128、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
129、将一切美好传递给孩子！
130、尊重赏识每一位学生，让每一位学生都得到发展，让每一位学生都获得成功。
131、循循善诱，诲人不倦的是老师。
132、我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
133、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
134、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。
135、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
136、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
137、以专业精神引领学生，以人格魅力感染学生，以教学艺术激活学生。
138、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
139、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
140、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
141、强迫学习的东西是不会保存在心里的。
142、关爱学生，让学生快乐成长。
143、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
144、习惯的养成靠坚持，坚持就有好习惯。
145、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
146、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。
147、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
148、唯有对外界事物抱有兴趣才能持续精神上的健康。
149、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。
150、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。
151、率先垂范，教师重责。
152、有人说，老师是蜡烛、园丁，是铺路石；而我认为：老师是火柴，学生是蜡烛，用一瞬的火焰，点燃一生的辉煌。
153、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
154、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
155、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
156、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
157、播撒阳光，收获幸福。
158、学好需三年，学坏三天就够了。
159、在亲近自然与人性中，顺着孩子的天性去“琢”，“玉”方能成真“器”。
160、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
161、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
162、做一名美和爱的使者。
163、我愿意用自己的双手为学生描绘生活的美景，塑造他们美好的心灵。
164、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
165、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。
166、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
167、太阳下最光辉的职业是教师。
168、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
169、不是千里马，只是老黄牛，默默耕耘在教坛，没有夺目的光，只是小小的蜡烛，照亮别人燃烧自己，无声无息直至燃尽。
170、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
171、眼中有孩子，心中有目标。
172、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
173、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
174、做平凡的教师，创不平凡的事业。
175、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
176、伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。
177、执着杏坛，乐于奉献。
178、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
179、和蔼可亲的态度永远是教师良好的注脚，博学耐心是教师最基本的素质。
180、终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。
181、习惯仿佛一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。
182、为师者要切记：也许是你的一句赞许，点燃了学生心中的一盏灯；反之，由你的一点鄙视，断送了他的一生。
183、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
184、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
185、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
186、在教育中守望快乐，享受幸福。
187、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。
188、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。
189、让学生张扬个性，放飞想象的春天。
190、优良的示范是最好的说服。
191、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
192、踏踏实实做人认认真真做事。
193、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
194、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。
195、一位好老师是孩子的一本经典好书；一所好学校是孩子的一生财富宝库。
196、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
197、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
198、老师，您似人梯，又似春蚕，如慈母，又如园丁，人们衷心地祝福您：永远年轻，永远幸福！
199、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
200、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
201、以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。
202、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
203、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
204、把课堂学习延伸到课外，延伸到生活，延伸到活动与实践，让学习成为学生愉悦成长的幸福经历。
205、多给学生一些微笑，多给学生一些信任，也许，学生回报给我们的是我们意想不到的东西。
206、拥有太阳，辉煌就是你的幸福；拥有学生，幸福就伴你一生。
207、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
208、职业首先是做人之本，为师之本。
209、你不能控制他们，但你可以掌握自已。
210、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
211、再远的路一步一步也能到达，再近的路不迈开双脚也无法到达。
212、把爱砌成台阶。孩子，请你拾级而上，那里站着个大写的“人”，在等你。
213、师也者，教之以事而喻诸德也。
214、心中装着爱，行中有着严，用“效率”引导学生追求优秀，享受快乐。
215、爱心，关心，用心，三心敬业；言正，行正，身正，三正作则。
216、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
217、尊重、信任可塑造孩子健康人格；激励、赏识能开发儿童智慧潜能。
218、习惯是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的。习惯的形成方式主要是靠简单的重复和有意识的练习。
219、拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。
220、教师是辛苦的，让我们在琐碎中学会细致，在平凡中体会伟大吧。
221、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
222、人们常把教师比作“园丁”，而我更愿意把教师比作泥土。泥土不仅把全部的爱给了花，也同样给了草。
223、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
224、学高身正勤为师，师生同心铸新人。教学相长换位思，要创教育新成功。
225、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
226、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
227、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
228、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
229、教育难，难就在回到常识。
230、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
231、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
232、教师好似肥沃的土壤，滋养着娇贵的花朵，呵护着娇嫩的小草。
233、人之性，教也；人之情，育也。
234、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
235、抓养成，促导学，求发展。
236、教师的人格是教育的基石。
237、没有成功不代表没有努力，之所以尚未成功，是因为尚需努力。
238、爱校、爱生是我们职责。
239、身为世范，为人师表。
240、说老实话，干良心事。
241、对于世界，学生只是孩子；对于教师，学生就是世界。
242、用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用手去触摸，用心灵去感受……让孩子们记住：课堂小天地，天地大课堂。
243、把影子，腌起来，风干，老的时候，下酒。
244、驴是有户口的马。
245、敞开心扉，知已就不再难寻。
246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
247、喜欢追梦的人，切记不要被梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。
248、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
249、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
250、爱的力量大到能够使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
251、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
252、除非你是三栖动物，否则，总有一个空间不属于你。
253、认清自己往往比轻视别人更重要。
254、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。
255、生活中最沉重的负担不是工作，而是无聊。
256、美丽是危险的，象因牙死，狐因皮亡。
257、微笑，是世界共通的语言；和睦，是待人接物的根本。
258、雨是云的梦，云是雨的前世。
259、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。
260、一个人的快乐，不是正因他拥有的多，而是他计较的少。
261、由于助人而受亲爱，由于柔和而有魅力，由于温和而为人所偏爱，由于有一切德而受尊重。
262、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
263、你不是诗人，但可以诗意地生活。如果能够诗意地生活，那你就是诗人。
264、在你落魄无助的时候，你要提醒自己，你还有一半的命运在自己手里，你要保持一颗平常的心，不畏惧这些磨难，要知道，每个人都不可能一帆风顺，上帝把考验给你，你要好好的完成，至少，上帝还是会庇护你的。
265、不是境况造就人，而是人造就境况。
266、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！
267、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
268、把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。
269、不经历风雨，怎能见彩虹?没有失败的人生绝不是完美的人生。当你战胜失败的时候，你会对成功有更深一层的感悟。就是在这样一次次的感悟中，你走出了一个幸福的人生。真正有成就的人，都是在经历了失败和挫折之后才取得辉煌成就的。
、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍
、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚
、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇
、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。——袁利亚
、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人
、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
、热心对待工作，真心呵护幼儿。
、生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞涅卡
、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
、生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。
、要体验人生，就要把握现实，相信现实。——拉蒂特
、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋。
、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
、了解学生是成功教学的关键。
、让我们用自己的行和自己的心去jiaoyu我们的孩子。
、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德
、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
、路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。——申宝峰
、你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳
、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵！——袁利亚
、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚
、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
、我们的每一个孩子都是好孩子。
、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民
、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
、生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克
、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！”——吴玉宇
、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
337、喜欢孩子，善待孩子。
338、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
339、授业解惑，须倾心血；传道育人，应具爱心。
340、习于智长，优与心成。
341、表扬用喇叭，批评用电话。
342、爱己之心爱人，律人之心律己。
343、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
344、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
345、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
346、德高为师，身正为范。
347、播种希望，收获明天！
348、教师的心像春天，温暖每个孩子的心田；教师的胸怀像大海，容得下一切孩子的过错。
349、不计得失，努力工作。
350、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
351、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
352、一切为了学生。
353、用真情教书，用真心育人。
354、一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。
355、愿为一粒土一滴水一粒沙，耗损生命只为释放。
356、倾听童声，学会微笑，善待学生。
357、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
358、把一切知识教给一切人。
359、爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。
360、一心育幼苗，两肩担未来。
361、为学生的一切，一切为学生。
362、十年树木，百年育人。
363、个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。
364、学高为师，身正为范。
365、是金子总会发光。
366、世上无难事，只要肯登攀。
367、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
368、想的多一定没做的多有效，然而不想便做一定没什么效果。
369、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
370、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。
371、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
372、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
373、不要随便给一个人定性。
374、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
375、全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。
376、努力把自己当成一个孩子。
377、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
378、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
379、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
380、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
381、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
382、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
383、为人要正直，做事重责任。
384、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
385、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
386、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
387、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
388、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
389、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
390、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
391、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
392、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
393、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
394、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
395、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
396、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
397、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
398、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
399、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
400、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
401、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
402、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
403、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
404、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
405、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
406、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
407、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
408、让我们一起为幼儿撑起一片纯净的蓝天，为幼儿开辟一块快乐的土地。
409、生命正因为风雨而变得精彩。
410、教育的技巧在于教师如何释放对幼儿的爱。
411、我们的每一个幼儿都是好幼儿。
412、喜欢幼儿，善待幼儿。
413、学生的满意，是最大的幸福。
414、教育加赞赏等于教育的平方。
415、用心关注幼儿，用心接纳幼儿，用心体会幼儿。
416、我愿将自己全部的爱献给幼儿们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
417、关爱每一个幼儿，他们的成长是我最大的快乐！
418、生以求知为乐，师以从教为荣。
419、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
420、努力把自己当成一个幼儿。
421、让我走进童心世界，和幼儿们一起成长。
422、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
423、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
424、首先做研究者，其次才做管理者。
425、学生的需求，我们不懈的追求。
426、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动；
427、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
428、发脾气谁不会?讽刺挖苦不属于专业技术。
429、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
430、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
431、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
432、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
433、每一个学生都是好学生。
434、要做幼儿的老师，先做幼儿的朋友。
435、将快乐传递给每一个幼儿，让幼儿的世界变得更加美丽精彩。
436、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做幼儿们的好朋友。
437、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
438、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
439、为了幼儿，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
440、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
441、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
442、面对幼儿，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
443、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
444、教师面对的幼儿都是最终要独立的成人。
445、主要不靠“嘴”教育幼儿。靠的是情境，靠的是行动。
446、正是家长的溺爱，教会了幼儿自私和不孝。
447、爱我们的每一个幼儿，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
448、谁爱幼儿，幼儿就爱她；只有爱幼儿的人，她才能教育幼儿。
449、我会用我的爱心和耐心去关注每个幼儿，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
450、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
451、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
452、奉献人生，付出才会有收获。
453、在达到理智的年龄以前，幼儿不能接受观念，而只能接受形象。
454、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
455、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护幼儿的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
456、爱是教师与幼儿心灵沟通的桥梁。
457、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
458、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
459、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
460、师爱应是一种平等的爱，是无私广泛没有血缘的爱。
461、教师不是一个职业，而是义冢生命存在的方式。
462、爱是心中的一盏灯，我愿成为学生心中的那盏灯。
463、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
464、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
465、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
466、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
467、有信念不一定成功，没信念一定会失败。
468、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
469、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
470、叫以学为本，育衣品为上，师需德为先。
471、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
472、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。
473、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心也能苏醒。
474、尊重别人就是尊重自己，侮辱他人就是侮辱自己。
475、在游戏的快乐中培养孩子们乐观自信、积极向上。
476、在教育中感受快乐，在快乐中从事教育。
477、愿孩子们能充实，幸福生活每一天，因为心灵舒展的孩子能轻松愉快地飞。
478、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界，走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
479、用爱谱写教育的乐章。
480、用爱的雨露滋润每一个孩子。
481、一名掘井人的平凡换来一眼清凉的甘泉，一名教师的平凡换来桃李满天下。
482、我愿与孩子们一起成长。
483、人的一生可以用血写，也可以用泪写，但绝不能用水写。
484、热爱生活、积极生活，创造性地生活，成为生活的主人。
485、千里之行，始于足下。
486、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
487、铺路作石子，护花化春泥。
488、拿起镜子，对着自己微笑；走进田野，对着大地欢呼；登上高山，拥抱大自然。我坚信生活着就是幸福。
489、没有做不到的，只有想不到的。
490、教育就是爱，爱就是教育。
491、教育孩子的全部秘密在于相信和释放孩子。
492、教师的威信建立在责任心上。
493、机会不是等来的，要靠自己创造。
494、好心情并不来源于一帆风顺，而是生长于一种从容和坚定的勇气中。
495、孩子的心灵是一块纯净的土地，播下什么样的种子，就会有什么样的收获。
496、放开你的手，让孩子去想，让孩子去说，让孩子去做。
497、凡是不关于摹仿，不能运用必要的面部表情或者不能够控制自己情绪和教师，都不会成为良好的教师。
498、蹲下来交流，牵着手批评，抱起来教育。
499、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育。
500、对孩子倾注全部身心的爱是事业成功的源泉。
501、不经历风雨，怎能见彩虹。
502、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。
503、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自。
504、教师应是秀的设计师，不仅要为学生传授知识，更要为学生设计人生。
505、以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。
506、尝试是铸造成功人生的前奏。
507、容忍孩子的缺点，肯定孩子的观点，发现孩子的亮点，弘扬孩子的优点。
508、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。
509、生以求知为乐，师以从教为荣。
510、遇到问题，先反思自己，再教育学生。
511、甘为人梯，助代代学子登高处;愿化风云，载只只雄鹰搏长空。
512、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。
513、如果说三言两语带给学生是一丝温暖，那么持之以恒将给学生整个春天。
514、愿用“弓形的脊背”为学生搭建一座宽厚踏实温暖的拱桥。
515、耐心一分枝繁叶茂，爱心一颗花开满园，耐心和爱心是教师必备的品格。
516、用激情点燃心灵的希望：用双手开辟纯净的沃土：用知识启迪美丽的人生。
517、让爱点燃希望，用心照亮前程。
518、从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。
519、不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。
520、用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。
521、用心关注每一个学生，用爱塑造每一颗心灵。
522、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。
523、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。
524、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。
525、帮助孩子成为有个性的人。
526、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
527、倾听童声，学会微笑，善待学生。
528、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。
529、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
530、寓教于爱，情致理通；寓教于信，智高义远。
531、道德教育高于知识传授，个性塑造胜于智力培养。
532、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
533、积极的思考成就积极的人生，消极的思考成就消极的人生。
534、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
535、让孩子相信自己是天才，就不要吝啬你鼓励的眼神和由衷的赞许。
536、用微笑抚慰幼小的心灵，用真情浇灌未来的希望。
537、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
538、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
539、握着你的手教你涂鸦，拉着你的手同你游戏，牵着你的手伴你成长。
540、用高尚的人格赢得学生的心灵，用坦诚的心换得学生的真诚。
541、爱心是阳光，耐心是雨露，细心是春风，微笑是土壤。
542、让每一个孩子都像向日葵一样，始终对着灿烂的阳光开心成长。
543、学生常说，要听老师的话；我说，教师要常想自己说的话是否值得学生听。
544、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
545、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
546、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
547、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
548、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
549、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
550、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
551、教师是学生的镜子。
552、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
553、学生没有教师，就象生活没有阳光。
554、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
555、好笋出好竹，好师出好徒。
556、教师总是希望学生将来超过自己。
557、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
558、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
559、老老实实做人，认认真真教书。
560、学高为师，身正为范。
561、爱就是教育，没有爱便没有教育。
562、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
563、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
564、学生对教师的尊敬的源泉，在于教师的德和才。
565、燃烧自己，照亮别人。
566、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
567、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
568、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
569、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
570、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美——这就是我们一生无悔的追求！
571、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
572、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
573、将一切美好传递给孩子！
574、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
575、踏踏实实做人、认认真真做事。
576、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
577、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
578、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
579、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
580、用我们的爱关心每一个幼儿。
581、教育加赞赏等于教育的平方。
582、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
583、微笑是一种境界，更是一种责任。
584、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
585、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
586、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
587、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
588、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
589、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
590、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
591、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
592、在阳光下做人，在风雨中做事。
593、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
594、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
595、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
596、献出一片真情，呵护幼小心灵。
597、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
598、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
599、关爱童心、欣赏童趣。
600、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
601、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
602、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
603、一切为了孩子，为了一切孩子。
604、我愿化作—爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
605、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
606、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
607、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
608、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
609、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
610、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
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