教师格言（精选300句）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到格言吧，格言可以作为人们行为规范的言简意赅的语句，其实很多朋友都不太清楚什么样的格言才是好的格言，下面是小编为大家整理的教师格言，欢迎阅读与收藏。
1、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。——（德）第斯多惠
2、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
3、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
4、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
5、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
6、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您！
7、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
8、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
9、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
10、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
11、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
12、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
13、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
14、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
15、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
16、学高为师，身正为范。
17、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
18、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
19、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
20、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
21、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
22、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
23、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
24、职业道德是做人之本，为师之本。
25、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
26、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
27、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
28、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
29、为别人照亮道路，自己必须放出光茫
30、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
31、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
32、不要随便给一个人定性。
33、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
34、视责任为美德。
35、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
36、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
37、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
38、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
39、您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝！老师，节日快乐！
40、教师的人格是教育的基石。
41、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
42、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
43、教书育人，功德无量。
44、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
45、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！
46、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
47、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
48、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！
49、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
50、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
51、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
52、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
53、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
54、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
55、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
56、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
57、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
58、十年树木，百年育人。
59、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
60、真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
61、师德是一面镜子。
62、以德感人，为人师表。
63、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
64、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
65、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
66、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
67、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
68、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
69、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
70、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
71、老老实实做人，认认真真教书。
72、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
73、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里
74、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。
75、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
76、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
77、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
78、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
79、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
80、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
81、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
82、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
83、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
84、好笋出好竹，好师出好徒。
85、老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！
86、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
87、爱就是教育，没有爱便没有教育。
88、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
89、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
90、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
91、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
92、如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲
93、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
94、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。
95、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
96、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
97、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
98、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
99、有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师！
100、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
101、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
102、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
103、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
104、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
105、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
106、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
107、老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！
108、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
109、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
110、昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为。
111、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
112、做人，学生以教师为镜；为教，教师以学生为镜。
113、人若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵平静。
114、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
115、做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
116、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
117、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
118、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
119、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
120、首先做研究者，其次才做管理者。
121、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
122、把课堂学习延伸到课外，延伸到生活，延伸到活动与实践，让学习成为学生愉悦成长的幸福经历。
123、多给学生一些微笑，多给学生一些信任，也许，学生回报给我们的是我们意想不到的东西。
124、拥有太阳，辉煌就是你的幸福;拥有学生，幸福就伴你一生。
125、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
126、职业首先是做人之本，为师之本。
127、你不能控制他们，但你可以掌握自已。
128、老师的加法是增加桥粱，老师的减法是减少荒凉。
129、再远的路一步一步也能到达，再近的路不迈开双脚也无法到达。
130、把爱砌成台阶。孩子，请你拾级而上，那里站着个大写的“人”，在等你。
131、师也者，教之以事而喻诸德也。
132、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
133、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
134、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
135、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
136、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
137、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
138、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
139、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
140、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
141、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
142、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
143、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
144、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
145、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
146、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
147、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
148、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
149、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
150、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
151、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
152、生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。
153、以声问本，素质教育，学分管理，融会中西;诲人不倦，知行统一，创新教育。贯通古今。
154、人格是大地之子最崇高的幸福。
155、内存一份爱，外显一个笑。
156、在教师的世界里，学生是最大的事;在教师的辞海里，学生是最大的字。
157、把功利看得较重的人是成不了一名优秀教育者。
158、如果说三言两语带给学生是一丝温暖，那么持之以恒将给学生整个春天。
159、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约!
160、爱心是教育者的灵魂，公平是教育者的良心
161、生活从来没有彩排，每天都是现在直播，真诚棉队每一个学生，无愧于心。
162、爱心，耐心。童心，赢德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。
163、教书再难有心则灵，学识多高无德不成。
164、给我一个学生，还你一个栋梁。
165、我既然选择了教育这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它。
166、以身示范，以德育人。
167、师者，人之楷模：德者。师之灵魂。
168、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
169、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
170、在育人中望山自我，在平凡中追求卓越，在流年中焕发青春，在奉献中收获幸福。
171、从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。
172、教师不是一个职业，而是 义冢生命存在的方式。
173、教育是艺术，是诗篇，更是哲学。是思想与思想的交流，心灵与心灵的碰撞。
174、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
175、教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。
176、做一个智慧型的老师，让学生快乐地成长。
177、兢兢业业教书，踏踏实育人。
178、在孩子的心田播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格，哭播种性格，则可以收获命运。
179、用十分的真诚和百倍的勤勉，在每一个学生的心田播撒“爱的种子”。收获的将是一个万紫千红的世界。
180、无才无德枉为师;无才有德宿为师：有才无德愧为师：有才他德是良师。
181、用全身投入教学只是职称，用全心忘我育人方为优秀。
182、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
183、智者千虑，必有一失；遇者千虑，必有一得。
184、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
185、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
186、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
187、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
188、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
189、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
190、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
191、做平凡的教师，创不平凡的事业。
192、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
193、知识改变命运，勤奋实现理想。
194、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
195、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
196、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
197、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
198、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
199、要做的事情总找得出时间和机会；不愿意做的事情也总能找得出借口。
200、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
201、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
202、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
203、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
204、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
205、用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。
206、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
207、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
208、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
209、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
210、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
211、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
212、每一个学生都是好学生。
213、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
214、捧着一颗心，不带半根草去。
215、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
216、教师要融于师生的相互理解中。
217、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
218、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
219、坚持启发式，避免注入式。
220、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
221、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
222、想让生命辉煌，就别浪费青春。
223、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
224、怎样的老师造就了怎样的学生。
225、循循善诱，诲人不倦的是老师。
226、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
227、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
228、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
229、老师是学生的镜子。
230、老师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
231、强迫学习的东西是不会保存在心里的。
232、关爱学生，让学生快乐成长。
233、太阳下最光辉的职业——老师。
234、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
235、习惯的养成靠坚持，坚持就有好习惯。
236、老师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
237、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
238、在教育中守望快乐，享受幸福。
239、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。
240、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。
241、让学生张扬个性，放飞想象的春天。
242、优良的示范是最好的说服。
243、老师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
244、踏踏实实做人认认真真做事。
245、老师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的老师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
246、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
247、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。
248、一位好老师是孩子的一本经典好书;一所好学校是孩子的一生财富宝库。
249、做老师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
250、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
251、老师，您似人梯，又似春蚕，如慈母，又如园丁，人们衷心地祝福您：永远年轻，永远幸福!
252、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
253、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
254、以信接人，天下信之;不以信接人，妻子疑之。
255、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
256、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
257、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
258、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
259、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
260、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
261、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
262、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
263、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。
264、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。
265、我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。
266、教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。
267、心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。
268、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。
269、健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。
270、爱是教师发自内心的对学生关心、爱护、尊重、信任、期望、赏识以及尽责的美好情感，当学生感悟到这种师爱后，便会激发出积极向上的热情，从而达到良好的教育效果。
271、给孩子几许微笑，他们将还你整个春天。用信任打开儿童心灵之窗，用尊重叩响儿童成长之门。
272、要照亮别人，首先要自己身上有光明，要点燃别人，首先自己心中要有火种。
273、安静的心是最高的品质，它是没有分界的，是完整的纯洁无染的。它就是全神贯注觉察力爱和最高的智慧。
274、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
275、夫妇一条心，泥土变黄金。
276、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。
277、幸福很远，孤独很长，被扼杀的微笑，连同脸上的伤痕，陪伴着真实的泪水，祭奠那苍白的爱情，埋葬过去的回忆。
278、有时什么原因都没有，受苦单单只是上天为要磨练我们的心志。不断的挫折以淬炼我们生命的弹性与耐力，不断的打击以造就我们生命的坚实和强韧，流血的胸口是为了让我们更能体会他人的创痛，更贴近人心、更温柔地拥抱大地。
279、回避现实的人，未来将更不理想。
280、失败只有一种，那就是半途而废。
281、镜子只能照出你的外貌，而生活却能洞照你的心灵。
282、我时常在想，以前所憧憬的大学就是现在这个样子的?梦想都去哪儿了?在人生道路上，梦想肯定不会轻易实现，人生应该有那么一次，为了最初的梦想，不求结果，不畏艰难的坚持。这样，所以得痛和苦，经过岁月的酝酿，他们一定会变成甘露。
283、先知三日，富贵十年。
284、一个人害怕的事，往往是他应该做的事。
285、经验不是发生在一个人身上的事件，而是一个人如何看待发生在他身上的事。
286、两人相爱时，渴求无限甜蜜的吻，但为何在争吵时，却要用接吻的嘴互相伤害呢?
287、忍一时，争千秋。忍也是一种学习和磨练。
288、大家都不急，我急什么？大家都急了，我能不急？这就是工作与奖金的区别。
289、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。
290、请你用慈悲心和温和的态度，把你的不满与委屈说出来，别人就容易理解。
291、曾经一度认为这个世界上我什么都没有，失去了一切，后来才慢慢明白，原来我拥有的，一直在我身边，家人，兄弟，朋友。尽管十年的岁月让我变得冷漠，旁人沉浮，与我何干，可这些我拥有的却被我越抓越紧，从某一刻起，便不再对自己拥有的说“谢谢”，却不是那些存在的理所当然。如果有一天我有了孩子，我可以很骄傲的对他说，看，那是我大哥、二哥、妹妹，你大爸、二爸、幺幺…快去要零花钱。很远的梦想。
292、生活的美，来源于你对生活的热爱；友情的纯真，来源于你对朋友真诚的相待。
293、树没有眼睛，落叶却是飘落的眼泪。
294、有些人在激烈竞争的汹涛骇浪中被卷走，从此一蹶不振；有些人却迎着风口、踏上浪尖，上了岸，他们成功了。因为他们多了一份坚持。风口浪尖对于他们来说不是绊脚石，而是垫高自己的基石。
295、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
296、受苦，虽然有时痛彻心扉，却能刺激我们神志清明、性灵觉醒，在“痛定思痛”之后，教养我们的内涵，修正我们的行为，调适自己与天与人之间的和谐，这便是一种进步，一种成长。
297、对一个年轻人而言最重要的是个人价值的增加。
298、思念是没有翅膀的鸟，在心里盲目的停留不前。
299、爱或被爱，不如相爱。
300、人之所以能，是相信能。
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