尊敬师长的名言例句

时间:2024-09-11 12:39:11 敏冰 名言大全 我要投稿
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尊敬师长的名言例句130句

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都对那些经典的名言很是熟悉吧,熟记名言有助于加深对知识理解类题目的理解。什么样的名言才是好的名言呢?下面是小编精心整理的尊敬师长的名言例句130句,希望能够帮助到大家。

尊敬师长的名言例句130句

  1、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

  2、学莫便乎近其人。——荀子劝学

  3、片言之赐,皆我师也。

  4、善莫大于大学教育,恶莫大于无教育之大学。(鲍克)

  5、朋友间的不和,就是敌人进攻的机会。——伊索

  6、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——《荀子·劝学》

  7、我爱我师,我更爱真理 —— 亚里士多德

  8、经师易求,人师难得。——《北周书》

  9、教育不应当只从智力上着眼,必须力求使受教育者变得更加敏锐。

  10、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

  11、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。——李贽

  12、德高为师,身正为范。

  13、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基

  14、君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》

  15、把一切知识教给一切人 —— 夸美纽斯

  16、把你的孩子培养成崇高的人,只有这样,才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭 经验 这样说的。(德国:贝多芬)

  17、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。(苏赫姆林斯基)

  18、阳光普照,园丁心坎春意暖;雨露滋润,桃李枝头蓓蕾红。

  19、为了生活中努力发挥自己的作用,热爱人生吧。——罗丹

  20、学校,王政之本也。(宋朝:欧阳修)

  21、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

  22、您因材施教,善启心灵。我们捧着优异的成绩,来祝贺您的胜利!

  23、学者必求师,从师不可不谨也。——程颐

  24、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。

  25、没有不好的学生,只有不好的老师。——奥斯特洛夫斯基

  26、志于道,据于德,依于仁,游于艺 —— 孔子

  27、你若喜爱自己的价值,你就得给世界创造价值。——歌德

  28、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。——韩愈

  29、但愿每次回忆,对生活都不感到负疚——郭小川

  30、教师的春风,日日沐我心

  31、善之本在教,教之本在师。——李觏《广潜书》

  32、古之学者必严其师,师严然后道尊。——欧阳修

  33、师道既尊,学风自善;片言之赐,皆吾师也。——康有为

  34、师者,所以传道,授业,解惑也。——韩愈《师说》

  35、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 —— 李商隐

  36、故立志者,为学之心也;为学者,立志之事也。——王阳明

  37、人,只要有一种信念,有所追求,什么艰苦都能忍受,什么环境也都能适应。——丁玲

  38、用一生的精力上好一堂课,去启迪一代人的心灵。

  39、每教育好一个孩子,就减少一个败类。——法国雨果

  40、一日之师,终身为父。——元·关汉卿

  41、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生,给他们美丽的童年。

  42、国家的命运有赖于对青年的教育。(古希腊:亚里士多德)

  43、用狡计去害友人的人,自己将陷于危险埋伏之中。——伊索

  44、成人的个性在童年成长。(英国:华兹华斯)

  45、不师者,废学之渐也。

  46、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。——捷克夸美纽斯

  47、把完善的教育留给,就是最佳的遗产。(英国:司各特)

  48、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法、自序》

  49、传播知识就是播种幸福。(瑞典:诺贝尔)

  50、培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路 —— 马卡连柯

  51、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。——韩愈

  52、生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!——郭小川

  53、师者,人之模范也。——杨雄

  54、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子

  55、人不可以不就师矣。

  56、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。

  57、生活就是战斗。——柯罗连科

  58、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

  59、身为世范,为人师表。

  60、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

  61、务学不如务求师。——汉杨雄

  62、举世不师,故道益离。——柳宗元

  63、圣人无常师。——韩愈

  64、身教重于言传。——王夫之

  65、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

  66、学校之设,固治国化民之本也。(田况)

  67、一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

  68、古之学者必有师。

  69、亲其师,信其道,恶其师,疏其道。

  70、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

  71、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川

  72、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。 —— 陶行知

  73、教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

  74、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯

  75、扬黄牛精神,做平凡工作。

  76、礼,所以正身也;师,所以正礼也。——荀况

  77、芸芸众生,孰不爱生?爱生之极,进而爱群。——秋瑾

  78、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为,教育不仅是科学事业,而且是艺术事业。(前苏联:加里宁)

  79、夫民,衣食不足,则不暇治礼仪;而饱暖无教,则又近于禽兽。(宋朝:朱熹)

  80、古之圣王,未有不尊师者也。——吕不韦

  81、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

  82、爱亲者不敢恶于人,敬亲者不敢慢于人。

  83、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

  84、要学生做的事,教职员躬做;要学生学的知识,教职员躬学;要学生守的规则,教职员躬守。——陶行知

  85、吾爱吾师,吾更爱真理。——亚里士多德

  86、老师,祝您教育的学生,人才济济,精英辈出。

  87、人不可以不就师矣。——汉王符

  88、教育是廉价的国防。——古希腊亚里士多德

  89、尊人共客语,侧立在傍听。莫相前头闹,喧乱作亚鸟鸣。——全唐诗补逸卷二

  90、执着杏坛,乐于奉献。

  91、为别人照亮道路,自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基

  92、人之初生,不食则死,人之幼稚,不学则愚。(王夫之)

  93、壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。——陆游

  94、要使一件工作获得最大的成就,尊重自己的情绪是很重要的。

  95、人冀子孙贤,而不敬其师,犹欲养身而反损其衣食也。——今世说

  96、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——葛洪《勤求》

  97、您在学生的心目中,是真的种子,善的信使,美的旗帜。

  98、一位好老师,胜过万卷书。

  99、师友贵隆亲,古学当自反。

  100、教育是伟大的事业,人类的命运决定于教育。(前苏联:别林斯基)

  101、踏踏实实做人认认真真做事。

  102、当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。——冯学峰

  103、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子·大略》

  104、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。 ——布鲁纳

  105、师以质疑,友以折疑。师友者,学问之资也。——西沤外集冰言补

  106、没有大陆,世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔

  107、师也者,教之以事而喻诸德也。 —— 《礼记》

  108、尚自然,展个性 —— 蔡元培

  109、教化之本,出于学校。(宋朝:苏洵)

  110、为学莫重于尊师。——清谭嗣同

  111、学校是造就人才的工厂。(捷克:夸美纽斯)

  112、普通的孩子,用得法的教育,就会成为超常的人。

  113、捧着一颗心,不带半根草去——陶行知

  114、敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。

  115、每一个学生都是好学生。

  116、愿乘风破万里浪,甘面壁读十年书。

  117、致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在学校。——胡瑗

  118、古之学者必有师。师者,所以传道、授业、解惑也。——韩愈

  119、教育的目的在于品德的形成。(英国:斯宾塞)

  120、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》

  121、冰山在海里移动很威严壮观,这是因为它只有八分之一露出水面。——海明威

  122、教师是人类的灵魂工程师。 ——斯大林

  123、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰 —— 华罗庚

  124、路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

  125、每一个学生都是一本深奥的书,我要用毕生的精力去读懂每一本书。

  126、学贵得师,亦贵得友。——唐甄

  127、要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

  128、心灵和心灵撞击,生命和生命对话。

  129、名副其实的教育,本质上就是品格教育。(布贝尔)

  130、人只有靠教育才能成人,人完全是教育的结果。(德国:康德)

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