小班数学生日礼物教案(3篇)

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的小班数学生日礼物教案，欢迎大家分享。

小班数学生日礼物教案(3篇)

小班数学生日礼物教案1

　　教学目标：

　　1、引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，回比较多少。

　　2、培养幼儿的初步分析、比较能力。

　　3、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。

　　4、引导幼儿对数字产生兴趣。

　　教学准备：

　　图片3张纸偶2个记号笔铃铛凳子教学过程：

　　一、情景表演，出示小熊、小白兔，引出课题。

　　老师给小朋友请来了两位新朋友，一个是小熊，一个是小白兔。

　　二、出示礼物，感知物体的多少。

　　今天是小熊和小白兔的生日，他们收到了许多许多礼物。

　　出示图片①：小白兔收到了什么礼物?(个别幼儿)萝卜有几个?我们伸出小手数一数?小熊收到了什么礼物?(集体)有几颗?请幼儿想办法比较谁的礼物多?

　　出示图片②：小白兔收到了什么礼物?小熊收到了什么礼物?哪个小朋友知道3个蘑菇多，还是4个苹果多?你是用什么好办法知道的?

　　教师引导：我们是用什么好办法比较多少的?

　　出示图片③：小白兔收到了什么礼物，有几块饼干?小熊收到了什么，有几根骨头?请幼儿比较，谁的礼物多?你是用什么好办法知道的。请幼儿操作，发现了什么?

　　三、游戏：

　　⑴小白兔和小熊要邀请小朋友到他们家来玩抢凳子的游戏，小朋友要听小铃铛的声音学解放军绕着凳子走，铃声停马上坐下，一张凳子坐一个小朋友，看看谁能抢到小凳子。幼儿游戏。

　　⑵抢凳子的游戏好玩吗?老师还要带小朋友门去外面玩，我们一边唱歌一边找朋友，1个女孩子必须找1个男孩子做朋友。看看谁最能干，会找到朋友，找到朋友的小朋友一起和老师去外面做游戏。

　　教学反思：

　　数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。

小班数学生日礼物教案2

　　预设目标：

　　1、根据小动物的习性进行归类、匹配，发现其差异。

　　2、体验与同伴一起游戏的快乐。

　　准备：

　　ppt，小狗、小猫（方位）、小鸡图片，装有鱼、肉骨头、虫子的'两个大礼物包。

　　流程：

　　自由探索——集体交流——纠错提升——拓展

　　重点：

　　根据物体的特征进行归类、匹配

　　过程：

　　一、自由探索

　　1、导入（播放ppt）

　　“看见礼物，有什么感觉？什么时候我们会收到礼物呢？”

　　设疑：“有几只小动物要过生日了，我们帮它们庆祝，好吗？”（幼儿自由回答）

　　2、送礼物

　　“看看这是谁？”（小鸡）“小鸡喜欢什么呢？”

　　“看看我们的礼物包内有小鸡喜欢的东西吗？”（小虫）

　　“礼物包里还有什么啊？送给谁呢？”

　　出示小猫、小狗、小鸡图片：“小动物们正等着我们的礼物呢？快把礼物送给它们吧！”

　　幼儿操作，教师巡回指导（小猫喜欢吃什么呢？小狗喜欢吃什么？小鸡喜欢吃什么？）

　　二、集体交流

　　1、提示：“我们问问小动物，它们喜欢我们的礼物吗？”

　　2、设疑（与ppt相呼应）

　　“狗狗最想要的礼物在哪里呢？”（观察狗身上的图案）“狗长得有什么不一样？大狗狗喜欢吃大骨头还是小骨头？”（提示对应）

　　三、纠错提升

　　1、导入：“我们再帮帮忙，让小动物们拿到最喜欢的礼物好吗？”

　　2、再次操作

　　提示：“小猫最喜欢的礼物在哪里？怎么放它最喜欢？红红的小鸡喜欢什么颜色的小虫呢？”

　　四、拓展

　　1、设疑：“收到礼物真的好开心，你收到过谁的礼物？我们还可以给谁送礼物呢？”（突出

　　关心爱护自己的家人、朋友）

　　2、互动赠送礼物