【推荐】神秘礼物的作文300字集锦九篇
在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的神秘礼物的作文300字9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
神秘礼物的作文300字 篇1
居里夫人的女儿曾经说过，观察是学者的第一美誉。巴普洛夫也说过，观察观察再观察。今天，老师给我们拿了一个神秘的礼物，我在想：到底是什么呢？
我仔细地观察了一下老师手里的礼物，这是一个圆形的东西，用橙色的纸袋包着，外面还缠着一层又一层的胶带纸。这到底是什么呢？土豆、芋头、苹果、红薯、鸭梨、橙子、橘子、柿子……我把我能说的蔬菜水果都说了一遍，对了，还有香皂、肥皂……各种各样的想法我都说了一遍。
老师先让我们摸了摸，我摸了一下，说软也不软，说硬也不硬，我现在头上顶了一个大大的问号，这是什么？这是什么？这到底是什么啊？顿时，我的心里没底了，没有了答案。
老师又让我们闻了闻，终于到我了，老师把这个礼物放到我的鼻子旁边，似乎都要碰到我的鼻尖了。我闻了闻，有点儿像苹果的味道，我心里最先想到的答案是苹果。我的答案已经明确了，就是苹果。
今天我不仅收获了礼物，还学会了如何去观察一件事物，今天的收获真多呀！
评语：文章写得很好！语言生动，内心的描写很准确，文章主次分明，开头和结尾都很好！
神秘礼物的作文300字 篇2
今天，一件神秘的事扇着它的小翅膀飞进了我家：我收到了一张没有署名的明信片。
这张神秘的明信片来自于武汉的上海路3号，是一张介绍武汉大学地明信片。那会不会是谁去了武汉大学啊？这上面没打孔也没齿痕，看来像是单独发行地了。不对，这个地址是武汉呀！那谁又去了武汉哪？就在这时，我留意到了一行字：刘鹏转崔崔收。
崔崔？敢叫本“帅锅”“崔崔”地人寥寥无几啊。小右、死鸟、小阮、崔崔。小崔、崔崔……我开始分析起来。最后，除了去四川地贺汝哲之外，就只有小崔、小阮与我的好基友张闻乔了。可是这个字却不像张闻乔地字呀！那到底是谁哪？我决定去问问崔蔚然。可是她却在电话中告诉我：“明信片并不是她寄的！”
既然不是她寄的，那又是谁那？难道是大人？不可能。是张闻乔？不可能……
就在这时，我爸给我出了个主意：去我们的“小圈子”中发一个“寻人启事”。发出了“寻人启事”之后，过了一天、二天、三天……终于，幕后黑手不打自招浮出了水面。没想到，这张明信片真是张闻乔寄的！呼~终于又破了一个“案子”，本帅哥要睡一个回笼觉了！
神秘礼物的作文300字 篇3
这个礼物让我和妈妈猜测了很久，这个神秘的礼物是什么呢？
下课时，薛老师递给我一张单子，说：“寄给你的包裹，中午放学后和你妈妈起去取。”“哇，给我，这可是我人生中第一次收到包裹呀，是谁呢？”我高兴地不知用什么词形容了，我是多么希望马上放学，去取我的神秘包裹。
盼来盼去，终于放学了。“妈妈，你看，有我的包裹耶。”我高兴地说。妈妈半信半疑地说：“给我看看，会不会是博客选上你的作文了？””真的吗？我们多久去取？在邮政局取吗？“我一连问了好多问题。
我一回家，就告诉了爸爸。爸爸看了看单子说：“是礼品哦！”我和妈妈猜来猜去都不知道是什么。
去取了，就是一个小长方体，稍微有点大。我对妈妈说：“我们一起揭晓这个神秘的礼物吧！”我一点一点地撕开，三二一，原来还有一个信封，把信封打开，有一张小报纸，打开小报纸，是一个小镜子，镜子背面写着：少年百科知识报版名题写“童心乐园”，作者：郑馨媛。我想起来了，是去年我为少年百科知识报题写的版名。终于揭开了这份神秘的礼物。
虽然是个小镜子，但这代表我的一份回忆！
神秘礼物的作文300字 篇4
那一刻，真让我兴奋不已。
今天是开学典礼的日子，我和往常一样走进了学校的大门。在典礼的过程中，老师神神秘秘地告诉我们，一会儿有家长送的礼物哟！同学们欢呼雀跃。我高兴的几乎要从椅子上跳起来，小脑瓜像陀螺一样转动起来，一副副图片像幻灯片一样飞速在我的脑海中闪过。玩具车、钢笔、书籍、笔记本……妈妈能送我什么礼物呢？我思来想去。
这时，一个蓝光闪闪的神秘大箱子向我招手，我兴奋极了。“哇！这么大，一定是好东西！”同桌瞪大眼睛惊讶地说。我不管三七二十一，将包装纸快速撕掉。哇噻！这不是我梦寐以求的地球仪吗？每次到书店时，我就会围着地球仪看个不停，观察那些山峰、河流、沙漠、平原。没想到我这个举动被妈妈不经意的记在了心里。我想妈妈是希望我学习更多的知识吧。
打开箱子，便看到一个心形的粉红色卡片，上面写着：“学知识，长本领，增智慧。地球很大不要局限于此，世界再远也终能抵达。充满自信，勤奋努力，丰满羽翼，自由翱翔。加油吧，飞哥！”这是妈妈对我鼓励的话语。我要努力学习，增长知识，开拓视野，云游世界。
我喜欢这个神秘的礼物，它让我兴奋不已，更让我感动。
神秘礼物的作文300字 篇5
今天是11月13日，是我奶奶的生日。我想，奶奶平时这么辛苦，我要给她买一个神秘的礼物。
当天晚上，我带着100元钱和妈妈去买礼物。突然，看见一家店上挂着许许多多漂亮的小钱包，我想，奶奶用的钱包，皮都脱了，就给她买一个钱包吧！我们来到那家店，店里的包各式各样，颜色五彩缤纷，看得我眼花缭乱。那家店的店主问我：“你买小钱包干嘛呢？”今天是我奶奶的生日，这就是我要给她买的礼物。”店主听了，直夸我是个懂事的好孩子。说完，我又继续挑了起来，奶奶她平时最喜欢花色，我就给她买一个花样的吧！我看见身旁有一个荷花样的，就指了指钱包问：“老板这个钱包多少钱。”“39元。”老板说。“能不能便宜一点啊！”我问。“这个钱包是你买给奶奶的，就给你便宜点吧！38元。”我问了一下妈妈，妈妈也说好，我就用自己的零花钱买了下来。
回到家，奶奶看见了我买的礼物，特别高兴。说：“我的孙子可长大了，会给奶奶买生日礼物了。”当时我的心情特别开心，因为我给奶奶买的是她最喜欢的礼物。
神秘礼物的作文300字 篇6
今天一早起来我就很激动，因为今天是六一儿童节。妈妈答应给我买礼物，但我的礼物到底是什么呢？是变形金刚，还是游戏机？突然想起上次在商场里看上一个小黄人闹钟，我想买，妈妈却一副神秘的样子，说：“以后再买。”我就想，礼物肯定是小黄人闹钟。
终于等到了下午，我带着激动又兴奋的心情等着妈妈回来，因为我迫不及待地想要看看妈妈送我的.礼物。妈妈终于回来了！我跑过去一看，妈妈手上正端着一个包装精致的礼盒。我好奇地问：“妈妈，这里面装着的是什么？”妈妈却神秘兮兮地说：“你打开看看。”“哇！真是小黄人闹钟。”打开盒子的那一瞬间，我看到了一个小黄人闹钟正端端正正地站在里面，高兴地说：“我期待已久的礼物终于到手了！”
小黄人的外形很像在拍照，它一手叉腰，一手摆了个“耶”的动作。小黄人肚子上的闹钟上面有一根秒针，它最长、最瘦，又跑得最快，像一辆奔驰在高速路上的汽车。分针时时刻刻追着秒针。时针因为又胖又矮，所以跑不过它们，只能气喘吁吁地跟在后面。定时针则像一个裁判员，看它们谁跑得快。
每天早上，都是闹钟叫我起床的，不然我上学肯定要迟到了。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我们应该珍惜时间。
神秘礼物的作文300字 篇7
今天我们来到报告厅上课，一进报告厅，一阵凉风向我，让我感到一阵凉爽。上课铃“叮叮叮”响起来。我们迎来了一场紧张的作文课。老师说带给了我们一份礼物，大家都用期待的目光望着老师，老师的嘴角微微上扬。
当老师把礼物拿到讲台上时，大家都跃跃欲试，老师问：“大家来猜猜里面装的是什么？”大家都很想回答，但不知是紧张还别的原因，都没有积极的举手。但还是有几个同学说出了自己的想法，有的说是几张作文纸，有的说是闹钟，有的说什么也没有……同学们脸上充满了对礼物的期待和疑惑，会是什么礼物呢？在同学们的猜测和疑惑下，老师终于打开了礼物盒，在打开礼物盒的那一霎那，同学们都用期待的目光紧紧的盯着礼物盒，可万万没想，里面装的只是一张白纸。
老师看到同学们脸上失望的神情，说 ：“同学来帮我把这张白纸设计成一份能表代心意的礼物吧。” 经过同学们的努力，大家的礼物都完成了。
神秘礼物的作文300字 篇8
“小朋友，请闭上眼睛，王老师要送给我们一个神秘的礼物”。王老师笑眯眯地说。我们高兴极了，赶紧闭上眼睛摊开小手，等着王老师发礼物给我们。我心想：王老师会送给我们什么礼物呢？哦，对了，应该是糖果、铅笔、玩具、橡皮擦，我真兴奋。
突然，王老师走到我的旁边，把塑料袋里面的东西发到我的小手上，我用手摸一摸。揉一揉，那个东西软软的，凉凉的，圆圆的，谗得我口水都要流下来了，最后，王老师叫我们把那个圆圆的“小汤圆”拆开，我一拆开那个绿茶味的“小汤圆”就迫不及待在吸了一口，啊真好吃啊！我一口一口地品尝着“小汤圆”，最后，我快吃完那个“小汤圆”的时候，我还舍不得把这个“小汤圆”吃光。我知道，王老师为什么给我们吃汤圆，因为今天是圣诞节，而汤圆表示团团圆圆的意思，王老师希望我们全家团团圆圆，快快乐乐地过圣诞节。
王老师就是我们喜欢的“圣诞老人”！
神秘礼物的作文300字 篇9
新的一学期又开始了！今天的第一节课是语文课。
杨老师一进教室门，就对我们说：“同学们，今天老师给全班同学都带了一件礼物，你们猜一猜，看老师给你们的礼物是什么。”有的同学猜是无穷无尽的知识，有的同学猜是一本好书……直到同学们猜不出来了，杨老师才拿起粉笔，在黑板上写出几个字“未来作家的照片”。看到这个题目，我的脑海里涌现出几个问题：未来作家长什么样，老师手里怎么会有未来作家的照片呢？
老师看我们想得这么为难，就叫我们一个个地上台看那张照片。有的同学看完后呆呆地笑，好像不相信那张照片；有的同学看完后惊喜地笑，就好像发现了什么；有的同学兴奋地笑，就像有好运降临在他的身上；有的同学看完后偷偷地笑，生怕被别人发现；有的同学看完后用手捂着嘴巴笑，不敢笑出声……当我走上讲台，往老师手中的课本看去，竟看到了我自己的样子。原来老师的书中藏着一面小镜子。这时我才明白未来的作家就是我们自己。老师这样做是为了增强我们写作文的信心，告诉我们每一个人都可以成为一名小作家。
以后我一定要多读课外书，搜集好词好句，争取把作文写得更好。
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