高考历史重要知识点归纳

　　高考的考生考前须要全面的复习，打牢基础，加强练习，调整心态，才能在考试中获得好成绩。下面是百分网小编为大家整理的高考历史必备的知识点总结，希望对大家有用!

高考历史重要知识点归纳

　　高考历史考点知识

　　工业革命和第二次工业革命

　　答题术语

　　(1)1 7 6 5年，织工哈格里夫斯发明了“珍妮纺纱机”，大幅度增加了棉纱产量。“珍妮纺纱机"的出现首先在棉纺织业中引发了发明机器、进行技术革新的连锁反应，揭开了工业革命的序幕。

　　(2)工业革命使大机器生产取代手工操作，以蒸汽机的发明为代表，人类进入“蒸汽时代";生产关系发生重大变革，工业资产阶级和无产阶级诞生，工人运动兴起;近代城市兴起，自然环境遭到定程度的破坏;列强对外扩张，资本主义世界市场初步形成。

　　(3)以电的发明和应用为标志，第次工业革命使人类进入“电气时代";生产和资本的集中产生了垄断和垄断组织;列强加紧瓜分世界和输出资本，资本主义世界市场进一步发展，资本主义世界体系最终建立起来。

　　近代以来世界科技发展的历程

　　答题术语

　　(1)物理学：牛顿的经典力学奠定了近代物理学的基础;20世纪以来，相对论和量子论的提出和发展掀起了物理学的革命。相对论和量子论构成了现代物理学的基本理论框架。

　　(2)生物学：达尔文进化论破解了生命的起源问题，否定了宗教的创世说。

　　(3)技术革命：经过二次科技革命，人类由“蒸汽时代”“电气时代”向“信息时代”转变，极大地改变了人们的工作和生活。

　　19世纪来的文学艺术

　　答题术语

　　(1)浪漫主义文学的突出特点是深入挖掘人类的情感世界，通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。

　　(2)现实主义文学(批判现实主义文学)的特点是关注社会问题，剖析社会生活本质，揭露和批判社会的罪恶。

　　(3)现代主义文学的特点是集中表现自我;表现手法和语言风格与传统大相径庭。

　　(4)德国音乐大师贝多芬，是欧洲古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡架起桥梁的伟人。

　　(5)1895年法国卢米埃尔兄弟放映自制电影成功，标志着电影的诞生。

　　世界资本主义经济政策的调整

　　答题术语

　　(1)在1929—1933年资本主义世界经济危机的冲击下，各主要资本主义国家采取了不同形式的应对措施。罗斯福新政成功地使美国渡过了危机，维护了民主制度，开创了国家干预经济的新模式，资本主义经济思想实现了由自由主义到凯思斯主义的.转变。

　　(2)在市场经济的前提下，各主要资本主义国家加强了对经济的干预。国家对经济的宏观调节，已经成为当代资本主义经济制度的一个重要组成部分。

　　(3)一战后，西方社会流行着福利国家的思想，福利国家的动机既出于人道主义的考虑，又出于对社会矛盾加深的恐惧。

　　苏联的社会主义建设

　　答题术语

　　(1)列宁对社会主义建设道路的探索，其中包括战时共产主义政策和新经济政策，最终探索出一条向社会主义过渡的正确途径。

　　(2)20世纪20年代末30年代初逐步形成“斯大林模式"。“斯大林模式”是苏联进行社会主义建设的探索和创新，曾在初期和战争时期发挥过积极作用，但不是建设社会主义的唯一模式。

　　(3)随着“斯大林模式”弊端的日益显露，赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫相继对其进行改革，其中戈尔巴乔夫的改革因方向性错误而最终导致苏联解体。

　　当代政治格局多极化趋势

　　答题术语

　　(1) 战后初期：美国和苏联成为主宰世界的两大主要力量，国家利益和意识形态的矛盾，导致美苏同盟关系破裂，美苏两极相互对峙，“冷战"局面出现。

　　(2)20世纪六七十年代：随着力量对比的变化.欧共体、日本、第三世界崛起，多极化趋势出现，有力地冲击了两极格局。

　　(3)20世纪80年代末90年代初：东欧剧变、苏联解体，两极格局瓦解.“冷战"结束，多极化趋势进一步加强。

　　(4)20世纪90年代以来：“一超多强"是当今世界格局的基本特点。

　　当代世界经济全球化趋势

　　答题术语

　　(1)布雷顿森林体系的特点是规定美元与黄金挂钩，其他会员国的货币与美元挂钩，美元保持固定的汇率。

　　(2)布雷顿森林体系的形成稳定了世界经济秩序;促进了国际贸易的发展。加强了美国在国际金融中的特权和支配地位，便利了美国对外经济扩张和霸权地位的确立。

　　(3)《关税及贸易总协定》的宗旨是降低关税，减少贸易壁垒，在实施互惠和平等的基础上实现国际贸易自由化。

　　(4)第二次世界大战后，世界经济开始朝区域集团化方向发展，欧盟——一体制化，没有超越国家权力的机构;北美自由贸易区——半体制化，无协调性组织机构;亚太经合组织——论坛性经济组织，不具备实际管理职能。

　　(5)经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导，资本在全球范围内的新一轮扩张。

　　(6)经济全球化对于发展中国家来说是一把双刃剑，既给我们带来机遇，也带来巨大的挑战，我们要积极参与，趋利避害。

　　高考历史易错知识

　　1.洋务企业与民族资本主义企业

　　【错因】对洋务企业与民族资本主义企业的生产目的、性质混淆不清，误认为洋务企业属于民族资本主义企业。

　　【正确理解】洋务企业是指近代由洋务派兴办的使用机器生产的企业。军事工业产品归军队使用，属于封建企业;民用工业则带有一定的资本主义性质。洋务企业是官办企业，而非民族资本主义企业。民族资本主义企业是指在半殖民地半封建社会的中国，由民间投资经营的使用机器生产的资本主义企业，早期称商办企业，与清政府和中华民国时期北洋政府的官办、官督商办、官商合办企业有一定的区别，是进步的经济因素。

　　2.英国确立殖民霸权的三场战争

　　【错因】误认为英国战胜西班牙、荷兰、法国都体现了资本主义对封建主义的胜利。

　　【正确理解】英国战胜西班牙、法国，从本质上体现了资本主义对封建主义的胜利;荷兰也是资本主义国家，但以商业立国，缺乏工业基础作为其海外扩张的后盾，英国战胜荷兰体现了工业资本优于商业资本。

　　3.资本主义世界市场的形成

　　【错因】认为资本主义世界市场的形成对殖民地半殖民地国家没有任何积极作用。

　　【正确理解】资本主义世界市场的形成对殖民地半殖民地国家有双重影响。一是破坏性，伴随着殖民掠夺和奴役而形成的资本主义世界市场给亚非拉国家带来了深重的灾难，造成了东方从属于西方和亚非拉地区长期贫穷落后的局面。二是建设性，殖民扩张和掠夺将资本主义生产方式扩展到世界各地，客观上冲击和瓦解着殖民地半殖民地旧的经济结构，推动了亚非拉国家的近代化。

　　4.资本主义世界市场与资本主义世界体系

　　【错因】把资本主义世界市场等同于资本主义世界体系。

　　【正确理解】资本主义世界市场不等于资本主义世界体系。资本主义世界体系包括三个部分：资本主义政治体系、以资本主义世界市场为主要特征的资本主义经济体系和资本主义世界殖民体系，故资本主义世界市场只是资本主义世界体系的一部分。

　　5.帝国主义与殖民主义

　　【错因】把帝国主义等同于殖民主义。

　　【正确理解】帝国主义即垄断资本主义，是指第二次工业革命后，主要资本主义国家生产和资本的高度集中发展到垄断阶段，导致垄断组织在经济生活中起决定作用。殖民主义始于新航路开辟时期，是指比较强大的国家采取军事、政治和经济手段，占领、奴役和剥削弱小国家、民族和落后地区，将其变为殖民地、半殖民地的侵略政策。

　　6.重商主义、自由主义、凯恩斯主义

　　【错因】三者的内涵理解不到位。

　　【正确理解】三者分别是工场手工业时期、自由资本主义时期、垄断资本主义时期的资本主义经济思想。它们的核心内容分别是：发展工商业，鼓励对外贸易，多储备金银;自由经营、自由竞争、自由贸易;政府从信贷、投资、生产、销售各方面干预经济。

　　7.美国总统胡佛与罗斯福对经济的干预

　　【错因】认为胡佛一直放任经济危机的蔓延，罗斯福是对经济进行干预的第一人。

　　【正确理解】罗斯福并不是在经济危机爆发后对经济进行干预的第一人，早在美国总统胡佛执政期间，就采取了一定的干预措施，但胡佛没有把这种干预上升到政府行为的高度，而且其反对政府直接干预，实行由联邦政府和私人企业合作、扶持私人企业以摆脱危机的政策，由此可见其政策的重点是扶植、补贴大企业和大公司。1933年罗斯福入主白宫后，则推行了以国家干预经济为主要特色的新政。通过政府职能部门对各个部门的干预管理，缓解了经济危机的压力，挽救了美国的经济和民主制度，开创了国家垄断资本主义的新模式。

　　8.国际货币基金组织与世界银行

　　【错因】对国际货币基金组织与世界银行成立的目的与任务混淆不清。

　　【正确理解】国际货币基金组织属于“救急”性质的机构，当一个国家发生了金融危机时，可以向它求救，其贷款属于短期行为。世界银行属于“救贫”性质的机构，主要资助发展中国家发展经济，摆脱贫困，其贷款多为长期性贷款，利率很低。

　　高中历史必修三知识

　　一、希腊(自然哲学→社会领域→人)

　　1、公元前7世纪，最早的哲学诞生

　　2、第一位自然哲学家“西方哲学之父”泰勒斯：创立了朴素的唯物主义世界观。

　　意义：人开始具有自主意识的体现，标志古代西方人的精神觉醒。

　　3、公元前5世纪：

　　背景：民主政治发达，商业发展，思想活跃。

　　智者学派：提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值、人的决定作用。构成古希腊人文精神的基本内涵。

　　代表人物：普罗塔哥拉。强调人的主题意义，否认神或命运，树立了人的尊严;但过分强调个人主观感受，忽视人们认识的共同性。

　　4、苏格拉底：认识人自己;强调知识的作用;最高的知识“善” 开创希腊哲学的新方向。

　　区别智者学派和苏格拉底对知识的看法：“智”强调实际功用;“苏”强调作用;但都强调知识，否定权威。

　　5、亚里士多德：真理高于一切;自然界是客观真实的存在;创立逻辑学;哲学真正成为一门独立的学科，希腊哲学的理性精神发展到顶峰。

　　二、文艺复兴【14世纪出现→15世纪传到欧洲(全盛时期)→17世纪结束)

　　1、背景：

　　(经济)意大利出现资本主义萌芽;地中海工商业发达;

　　(政治)政治分裂使学术环境相对宽松;

　　(思想)教会的精神阻碍;

　　(阶级)正在形成的新兴资产阶级;

　　(社会因素)黑死病;

　　(文化)文学艺术人才辈出;丰富的文化遗产;

　　2、性质：新兴资产阶级文化运动

　　核心：人文主义(核心内容：提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现世的幸福)

　　3、文艺复兴前三杰：薄伽丘《十日谈》;但丁《神曲》;“人文主义之父”彼特拉克

　　4、全盛期：达芬奇《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》;米开朗琪罗《大卫》;拉斐尔《西斯廷圣母》

　　5、16世纪：(英国)莎士比亚 39部戏剧，代表文艺复兴时期文学最高成就

　　6、影响：

　　①打破中世纪神学的束缚，解放人的思想;

　　②适应资本主义的需要;

　　③为启蒙运动奠定了思想基础;

　　④反封建教会，促成宗教改革出现;

　　⑤为近代自然科学的产生和发展清除思想阻碍。

　　三、宗教改革

　　1、背景：

　　(政治)天主教的腐败堕落，剥削人民;德国长期分裂

　　(思想)文艺复兴解放了人们的思想，人文主义思想活跃;

　　(经济)新兴资产阶级反对封建势力;

　　(直接原因)兜售赎罪券

　　2、内容：马丁·路德《九十五条论纲》阐述了因信称义，使人们获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，带有鲜明的人文主义色彩，这是宗教改革开始。

　　加尔文《基督教原理》先定论;经营致富;节约简化教仪;反对特权，从神学角度论证世俗生活和个人奋斗的必要性合理性，为以后资产阶级革命提供了意识形态方面的依据。

　　3、性质：资产阶级反对封建教会的社会、思想改革运动。(不是思想解放)

　　4、同：

　　①信仰得救

　　②挑战教会权威，主张《圣经》是唯一信仰依据

　　③体现人文主义精神

　　异：加尔文更激进

　　四、启蒙运动

　　1、背景：

　　(经济)资本主义进一步发展;

　　(政治)欧洲处于封建统治下，阻碍了资本主义经济的发展;

　　(阶级)资产阶级不断壮大;

　　(思想)文艺复兴，宗教改革;

　　(科学)现代自然科学得到发展;

　　(社会因素)英国确立资本主义制度为理性传播创造前提。

　　2、时间：17世纪出现，18世纪达到高潮

　　中心：法国

　　含义：启迪和开导人们的反封建意识

　　3、孟德斯鸠《论法的精神》：三权分立成为资产阶级政治制度的基本原则;

　　伏尔泰(启蒙运动的领袖)：自由、天赋人权、法律面前人人平等;开明君主制、民主政治。

　　卢梭(最激进的民主主义者)《社会契约论》：理性至上、天赋人权、“人民主权”、创立民主共和国。

　　康德《纯粹理性批判》：人不是工具，以人为本，最终确立了人类的主体地位。

　　弥德罗《大百科全书》：宣扬理性，发展科学。

　　4、评价：

　　①是欧洲历史上又一次伟大的思想解放运动。

　　②启蒙思想家阐释的自由、平等、人权、民主、法制和三权分立等思想，丰富和最终了人文精神的内涵，使反封建和反宗教神学的斗争推进到反对封建政专制制度、建立资产阶级理性王国，根据资产阶级利益建构政治制度的高度。

　　③比文艺复兴人文主义更彻底，更具鲜明的政治革命性质。

　　④不仅为资产阶级革命做了舆论准备，而且为人类社会创造了宝贵的精神财富。

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