高中历史重要的知识点汇总

　　高中的历史内容是十分丰富的，我们在学习历史这门课程的时候，要多读历史教材，学会分析归纳教材中的重点知识点。下面是百分网小编为大家整理的高中历史重要的知识点，希望对大家有用!

高中历史重要的知识点汇总

　　高中历史基础知识

　　一、古代中国农业的主要耕作方式

　　(1)农作物：水稻(南)、粟(北)(引进作物：玉米、番薯)

　　(2)生产工具的变革：

　　①原始农业：刀耕火种

　　②商周：主要使用耒和耜

　　③春秋战国：铁器和牛耕出现

　　④唐代：曲辕犁

　　⑤灌溉工具：三国翻车、唐代筒车

　　(3)水利设施的完善：

　　①春秋战国：芍陂、都江堰、郑国渠(水旱从人，不知饥馑)

　　②汉代：漕渠、白渠、坎儿井、治理黄河

　　(4)生产方式的变化：

　　①千耦其耘：商周时期大规模简单协作

　　②自耕农经济：

　　原因：生产工具和耕作技术进步;私有土地出现

　　产生：春秋

　　特点：以家庭为生产单位;男耕女织，自给自足;规模小，难扩大再生产

　　二、古代中国主要的土地制度

　　(1)井田制：

　　形成：商周时期

　　实质：以国有为名的贵族土地所有制

　　(2)私有制确立：

　　形成：战国时期

　　原因：私田逐渐私有;税制改革承认土地私有;商鞅变法从法律上确认土地私有

　　(3)多种形式的土地私有制：君主土地私有制、地主土地私有制、自耕农土地私有制

　　(4)扩大地产的主要途径：土地兼并

　　三、古代中国农业经济的基本特点

　　(1)以种植业为主，畜牧业为辅

　　(2)精耕细作的农业生产模式

　　(3)“男耕女织”式的经营方式

　　高中历史知识归纳

　　一、“百家争鸣”局面出现的原因及评价

　　1、原因：

　　(1)春秋战国时期，中国社会发生重大变革。社会地位较低的士，受到各诸侯国统治者的重用。他们代表本阶层或政治派别的利益和要求，提出自己的主张。

　　(2)政治和经济大变动，导致教育和学术领域也发生变化。社会上形成一些以传播文化、发展学术为宗旨的学者和思想流派。这些学者和思想流派，被称为“诸子百家”。

　　(3)学派之间的互相诘难、批驳，形成了“百家争鸣”的局面;同时，各家彼此吸收、融合，逐步形成了中国的.传统文化体系。

　　2、评价：

　　“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础。成为中国传统文化的源头。

　　二、孔子和早期儒学

　　1、孔子生平：孔子姓孔名丘字仲尼，春秋晚期鲁国人，是著名的思想家、教育家和政治理论家，儒家学派的创始人，后人尊称“至圣”。

　　2、早期儒学：

　　(1)孔子创立儒家学派。孔子的思想核心是“仁”。他认为仁就是爱人，人与人之间要互相爱护，融洽相处;要做到待人宽容，“已所不欲，勿施于人”。孔子强调统治者要以德治民，爱惜民力，取信于民，反对苛政和任意刑杀。孔子首创私人讲学，主张“有教无类”，打破了贵族垄断文化教育的局面。

　　(2)孟子和荀子是儒家学派的两位重要代表人物。孟子发展了孔子“仁”的思想，主张实行“仁政”，进一步提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想。在伦理观上，孟子主张“性本善”。

　　荀子也主张统治者施政用“仁义”和“王道”，以德服人，并提出“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟”的著名论断。

　　(3)孟子、荀子对儒家思想加以总结和改造，又吸收了一些其他学派的积极合理成分，使儒学体系更加完整，儒家思想更能适应社会的需要.

　　高中历史必备知识

　　先秦

　　1.西周的兴衰。

　　2.分封制的内容、实质。

　　3.全面理解和说明春秋到战国时期我国社会由奴隶社会瓦解到封建制度确立，分裂割据走向统一集权，民族融合局面出现的历史发展趋势在政治、经济、文化上的表现。

　　4.正确评价春秋战国期间的兼并战争。

　　5.商鞅变法的背景，内容，作用和实质(是在经济，政治上确立了封建制度。是怎样体现和完成春秋战国以来的历史发展趋势)。

　　6.战国时封建经济发展的具体成就(铁器、牛耕、水利、手工业和商业)。

　　7.百家争鸣局面出现的原因，流派，内容，结局。注意儒家，道家和法家。

　　8.天文、医学和诗经。

　　9.孔子(重点)、荀子，孟子，韩非和屈原。

　　说明：先秦时期多年未出大题，一定要注意复习到位，特别是百家争鸣，春秋战国的社会发展趋势。此阶段也可以和秦汉或者明清时期结合起来考察。

　　秦汉

　　秦汉——多民族大一统的封建社会的形成、巩固、问题和演变成分裂

　　1.秦统一天下的必然性和条件。

　　2.秦始皇建立和巩固统一和中央集权的措施。

　　3.从正反面分析秦亡汉兴的原因。

　　5.秦皇、汉武多方面的活动。

　　6.理解和评价焚书坑儒、独尊儒术。董仲舒的思想背景，内容，作用。

　　7.自春秋、战国经秦到西汉治国思想的变动和影响。

　　8.秦汉与匈奴，西域，越族的关系。

　　9.张骞和班超的贡献：丝绸之路。

　　10.造纸术，地动仪，张衡，华佗，王充，司马迁和《史记》，数学和封建教育。

　　11.秦汉出现的封建社会的社会问题及表现。(土地兼并、暴政、思想专制)

　　12.秦汉是对后世具有开创性的朝代，秦汉奠定了我国后来2000年封建社会的基本格局、基本特点。

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