高考历史重点知识点总结

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高考历史重点知识点总结

　　面对历史高考，我们学生要明确复习的重点，要重视基础知识，突出主干知识，将每个知识点都复习好。下面是百分网小编为大家整理的高考历史知识归纳，希望对大家有用!

高考历史重点知识点总结

　　高考历史基础知识

　　一、宋初中央集权的强化

　　措施：

　　①军事上：杯酒释兵权，解除朝中大将和地方节度使的兵权；加强禁军、强干弱枝。

　　②行政上：派文臣任地方长官；设通判负责监督。

　　③经济上：地方赋税一小部分作为地方开支，其余全部由中央掌控。

　　影响：

　　①加强了中央对地方的控制，消除了藩镇割据现象。

　　②造成冗官、冗兵、冗费，埋下了“积贫积弱”的祸根。

　　二、唐实行三省六部制

　　唐朝中央设中书省、门下省和尚书省，分别负责决策、审议和执行。三省的长官都是宰相，分散了相权。尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，确立并完善了三省六部的管理体制。

　　三、元朝实行行省制度

　　背景：疆域空前扩大

　　概况：中央设中书省；地方设十个行省和宣政院辖区

　　意义：加强了对全国的管辖；加强了中央集权，巩固了统一。是中国行省制的开端，对后世影响深远。

　　四、选官、用官制度的变化

　　朝代制度

　　汉代察举制

　　魏晋南北朝九品中正制

　　隋唐宋—清朝科举制

　　五、明清君主专制的加强

　　明太祖调整中央和地方官制，加强中央集权：

　　①废丞相，设六部；废行省，设三司。

　　②内阁的创立。实质：是君主专制强化的产物。

　　清朝雍正帝设军机处(上传下达)——君主专制制度发展到顶峰

　　高考历史必备知识

　　一、希腊的政治制度

　　古希腊民主政治产生的原因：

　　① 独特的地理环境与小国寡民的国情；

　　② 海外贸易和工商业的发达。

　　城邦的基本特征是：小国寡民和独立自主

　　雅典民主政治的确立历程：梭伦改革——为雅典民主政治奠定基础；克利斯提尼改革——确立雅典民主政治；伯利克里改革——把雅典民主政治推向顶峰。

　　雅典民主政治的特点：人民主权、轮番而治。

　　雅典民主政治的评价：

　　积极方面：

　　①实行民主政治，社会相对公正一些,有利于社会安定。

　　②促成了雅典政治、经济和文化的高度繁盛。

　　③为后来欧美资产阶级建立民主政治提供了一定的借鉴。

　　消极方面：

　　①妇女、奴隶和外邦移民没有政治权力，真正能够享受到民主的只是少数人，实质是奴隶主阶级的民主。

　　②过于泛滥的民主，容易导致无政府主义的泛滥。

　　二、罗马法

　　1、罗马法的起源和发展历程：

　　早期的罗马国家只有习惯法，没有成文法。成文法诞生标志是《十二铜表法》的颁布。

　　公民法：适用范围仅限于罗马公民，用来调整罗马公民之间的关系的罗马法律，被称为公民法

　　万民法：在古罗马对外扩张的过程中，逐渐形成普遍适用于罗马统治范围内一切自由民的法律，即“万民法”

　　6世纪，《民法大全》标志罗马法体系的最终完成。

　　2、罗马法的评价

　　积极方面：

　　①罗马法的制定和实施维系了帝国的统治，稳定了社会秩序。

　　②罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备的法典，极大影响了近代欧美资本主义国家的立法司法制度；是近代资产阶级反封建的有力武器。

　　局限性：维护奴隶制度。

　　高考历史易错知识

　　1.共产党领导下的根据地

　　【错因】对各时期的根据地的名称记忆不准。

　　【正确理解】“革命根据地”，特指1927年至1937年，中国共产党控制下的地区。由于这一时期，大部分革命根据地都建立了苏维埃政权，所以又被称作“苏区”(苏维埃区域的简称)。

　　“敌后抗日根据地”，主要指1937年到1945年，即抗日战争时期中国共产党领导和控制下的地区。“敌后”主要指这些根据地绝大部分位于敌人(日军)的后方；“抗日”则指明了这一时期根据地存在的目的和主要的作战任务。“解放区”是指人民解放战争时期中国共产党控制下的区域，以区别于国民党统治的区域(“国统区”)。

　　2.德国议会、法国议会、美国国会、英国议会的结构与权力

　　【错因】对四国议会的结构与权力掌握不准确。

　　【正确理解】(1)德国议会由联邦议会和帝国议会组成，联邦议会权力大于帝国议会，帝国议会通过的法案必须得到皇帝和联邦议会的批准。

　　(2)法国议会由参议院和众议院组成，参议院权力大于众议院；两院联席会议选出总统，总统解散众议院须经参议院同意，总统任命内阁须经众议院同意。

　　(3)美国国会由参、众两院组成，立法权由两院共同行使。

　　(4)英国议会由上院和下院组成，议会的主要权力属于下院，上院为最高司法机关，其对下院通过的立法和预算案只有延搁权。

　　3.杜鲁门主义与马歇尔计划

　　【错因】对二者的关系把握不准确。

　　【正确理解】

　　(1)“杜鲁门主义”是美国争夺世界霸权的宣言书，它标志着美国的对外政策已突破以本土安全为主的孤立态势，由局部扩张转向全球扩张。而“马歇尔计划”比较隐蔽，它着眼于经济，担负着抗衡苏联和控制西欧的双重任务。美国企图通过帮助西欧振兴经济、稳定政局，从而稳定资本主义阵营，联合西欧各国一起对抗苏联。美国企图通过“马歇尔计划”控制西欧的意图是十分明显的。

　　(2)二者的实质是一致的，都是为了遏制苏联等社会主义力量的发展，稳定资本主义世界，确立美国的霸主地位。“马歇尔计划”是更隐蔽的“杜鲁门主义”，是“杜鲁门主义”的一次大规模运用。当然，“马歇尔计划”在客观上对世界经济的发展也产生过积极的影响。

　　4.苏联解体

　　【错因】认为苏联解体代表着社会主义事业的失败。

　　【正确理解】苏联解体是各种矛盾和因素交织的必然结果。从历史上看，是苏联高度集中的政治经济体制的弊端和政策错误长期得不到纠正的结果；从现实来看，戈尔巴乔夫上台后推行的错误路线和政策，加速了苏联的解体。苏联解体只是苏联模式的失败，并不代表社会主义事业的失败，社会主义和社会主义模式是两个不同的概念，中国模式的社会主义正保持着旺盛的生机与活力。

　　5.苏联解体、东欧剧变与世界多极化趋势

　　【错因】认为苏联解体和东欧剧变是世界多极化趋势出现的根本原因。

　　【正确理解】苏联经济的衰退和苏联解体直接导致了两极格局的终结；资本主义世界美、日、西欧三足鼎立局面的形成是世界走向多极化的标志；第三世界实力的增强对多极化产生了深刻的影响。多极化趋势出现的根本原因是经济格局多极化。苏联解体和东欧剧变只是两极格局结束的标志。

　　高考历史必背知识点总结

　　一、帝国的建立，即 “六王毕，四海一”

　　1.秦统一中原的意义：结束了春秋战国以来持续数百年的战乱，建立了中国历史上第一个统一的专制主义中央集权制的秦王朝。

　　2.军事上的巩固

　　(1) 史实：筑长城、开“直道”，北击匈奴;开灵渠，平定岭南;开“五尺道”，开辟西南。

　　(2) 意义：加强了北方的边防;首次把岭南、西南归入中央王朝的政治版图内。

　　3.评价(意义)：秦朝的军事、政治措施，不仅加强了对周边地区的政治控制，扩大了统治区域，而且推动了中华民族多元一体化格局的形成。

　　二、巩固帝国统治

　　1.地方制度：“废分封，行郡县”，即“海内为郡县”。

　　(1) 出现：春秋战国时期;大规模推行：秦统一之后。

　　(2) 内容：郡、县、乡、里;少数民族聚居地的同级地方行政机构称为“道”。

　　(3) 性质：是中国古代自秦王朝以来长期实行的一种地方行政制度。

　　(4) 特点(与分封制相比)：形成了中央垂直管理地方的形式;郡县长官由皇帝直接任免;不得世袭。

　　(5) 巩固：西汉继续实行郡县制，并逐步消除了与中央抗衡的地方割据势力。

　　(6) 评价：实现了这样对地方政权的直接有效的控制和管辖;是中央集权形成过程中的重要环节，也是官僚政治取代贵族政治的重要标志。

　　2.中央集权制度，即皇帝、百官公卿。

　　(1) 皇帝制度的创立：至高无上。

　　(2) 中央官制

　　三公九卿：

　　“三公”的职责：丞相：统领百官，协助皇帝处理朝政。御史大夫：监察百官。太尉：负责军事。九卿：略。特点：互相配合，彼此牵制，军政大权操纵在皇帝手中。

　　(3) 朝议制度

　　概念：丞相、御史大夫、诸卿讨论国家军政要务的方式。

　　评价：集思广益，减少决策的失误，但秦始皇晚年遭到破坏。

　　(4) 汉承秦制：有所损益。增加了“刺史”和司隶校尉。意义：加强了中央对地方的控制，对于巩固政权，防止地方分裂势力的发展，有着重要的意义。

　　三、评价

　　1.秦汉建立的“大一统”政体为中国统一多民族国家的形成和巩固的定了基本格局。

　　2.奠定了中国两千多年政治制度的基本格局为历代王朝所沿用，且不断加强和完善。

　　四、知识拓展

　　1.秦朝虽有太尉一职，但是实际上并没有设立官员，而是由秦始皇自己亲自担任。

　　三公真正的确立是在西汉

　　2.秦汉时期：郡守和县令每年定期是向丞相述职，而不是向皇帝述职。

　　3.君主专制的两大基本矛盾：军权和相权;

　　中央和地方。两大矛盾的趋势：皇权不断加强，相权不断削弱，直至被废除;中央的权力越来越集中，地方的权力不断被削弱。

　　4.专制主义中央集权制的本质特征：封建地主阶级的专制统治。

　　5.君主专制的弊端：独断性和随意性，不可避免决策中的重大失误，且容易导致暴政。

　　因此皇帝的品行在其执政过程中至关重要。

　　6.三公九卿的评价：三公九卿组成的朝廷是秦代中央集权制度的核心，是绝对受制于皇帝并代行皇帝政务的最高权力机关，三公的出现是对世卿世禄制的彻底否定。

　　历史高考必背知识点总结

　　庄子的主要思想是清静无为，或者说是“无为而治”。主张顺其自然,不求名、不求利,淡视生死。

　　1、主要思想

　　自由观——逍遥游。就是绝对自由，这种绝对自由是庄周幻想出来的，是不依赖外界任何事物的绝对自由。

　　政治观——顺应自然，无为而治。提出“绝圣弃知”的主张，认为“圣人不死，大盗不起”，“绝圣弃知，大盗乃止。”又说，“主上喜好施智巧，用机谋而不求至道，那么天下就要大乱了。”一针见血地指出了社会的弊端，提出了“彼窃钩者诛，窃国者为诸侯”的名言。

　　认识论一一将人的知识分为有为的小知与无为的大知，提倡无为的大知，摈弃有为的小知。认为以有限的智慧去探究无穷大的领域，必然会述乱而无所收获。

　　2、庄子简介

　　庄子(约前369-前286)，战国中期哲学家，庄氏，名周，字子休(一作子沐)，汉族，蒙(今安徽蒙城，又说河南商丘、山东东明)人。是我国先秦(战国)时期伟大的思想家、哲学家、文学家。

　　庄子原系楚国公族，楚庄王后裔，后因乱迁至宋国，是道家学说的主要创始人。与道家始祖老子并称为“老庄”，他们的哲学思想体系，被思想学术界尊为“老庄哲学”，然文采更胜老子。代表作《庄子》被尊崇者演绎出多种版本，名篇有《逍遥游》、《齐物论》等，庄子主张“天人合一”和“清静无为”。

　　庄子的想象力极为丰富，语言运用自如，灵活多变，能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。他的作品被人称之为“文学的哲学，哲学的文学”。据传，又尝隐居南华山，故唐玄宗天宝初，诏封庄周为南华真人，称其著书《庄子》为《南华真经》。

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