七年级上册历史第一单元的知识要点总结
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，让我们好好写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是小编整理的七年级上册历史第一单元的知识要点总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
七年级上册历史第一单元的知识要点总结 篇1
第一课我们的远古祖先
1)地球上出现人类大约在300万年以前。
2)科学家提出人类是由一种古猿进化来的。
3)在从猿到人的演变过程中，劳动起了决定作用。
4)我国境内已知的最早人类是云南的元谋人，距今约170万年。
5)北京人距今70-20万年，生活在北京周口店龙骨山。他们能直立行走，上肢和现代人基本相似，但头部保留了猿类的一些特征。为了生存和发展，北京人往往几十个人聚合在一起，用石器和木棒猎取动物，采集植物，作为食物共同分享。会制作工具，使用打制石器。北京人已经会使用天然火，还有简单的语言。
6)距今约18000年的山顶洞人，生活在北京周口店龙骨山顶部的洞穴内，模样与现代人差不多，他们仍使用打制石器，会人工取火，但已开始掌握磨制和钻孔技术。
7)远古人类使用火有什么意义？
答：他们用火来抵御寒冷，吓跑野兽。吃上熟食，使人类扩大了食物种类，易于消化和吸收营养，有利于人类体质尤其是脑髓的发展。
第二课原始的农耕生活
1、河姆渡人居住着干栏式房屋，这种房屋具有通风防潮的性能，适应当地潮湿闷热的气候。
2、半坡人居住的房屋，主要是半地穴式房屋，一半在地下，一半在地上，适应了北方干燥寒冷的气候特点。
3、半坡人饲养的家畜主要是猪和狗，也有少量的牛、马、羊、鸡。他们能纺织麻布，缝制衣服。
4、房屋样式不同的原因：所处的地理环境和气候的不同。
5、半坡人的生活中，已经有了绘画、雕塑、刻画符号（文字萌芽）和装饰等内容。
6、什么是氏族？氏族有什么特点？
答：在原始社会，按血缘关系组成的比较固定的生产生活集体叫氏族；氏族的特点有：土地、房屋等都归氏族公有，人们共同劳动，共同消费，没有贫富差别。
第三课神奇的远古传说
1、炎帝即神农氏，姓姜，是中华原始农业和医药学的创始人。
2、黄帝即轩辕氏，姓姬，被奉为中华民族的共同始祖。
3、蚩尤是传说中东方九黎族的首领。
4、炎黄子孙：黄帝和炎帝结成联盟，九黎族的一部分也加入进来，他们成为中原地区的主体居民。经过长期发展，形成了日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。所以后人尊奉炎帝、黄帝为华夏族的祖先。
5、后人尊奉炎帝、黄帝为华夏族的祖先，认为黄帝是中华文明的创始者，称他是“人文初祖”。
6、涿鹿之战：交战双方为黄帝、炎帝部落同蚩尤部落。地点在涿鹿，争战的过程：黄帝部落联合炎帝部落打败蚩尤部落。结果：黄帝部落联合炎帝部落打败蚩尤部落。
7、什么是禅让制？
答：传说尧年老时，召开部落联盟会议，推荐继承人，大家推荐舜。舜年老时，以同样的方法把首领位置传给了治水有功的禹。公共推举首领让贤的办法，历史上称为“禅让”。
8、禅让首领的品质：品德高尚，才干出众，勤劳俭朴，爱护百姓
七年级上册历史第一单元的知识要点总结 篇2
第一课
1、目前我国境内已知最早的人类，是距今约170万年的。
2、距今约年，生活在北京周口店的原始人类被称为“北京人”。
3、还保留着猿的一些体质特征，但他们已经能直立行走，上肢基本上具备了现代人的特点。
4、在从猿到人的进化过程中起了重要作用。
5、，是人类在进化过程中取得的重大进步。
6、北京人已经使用。的使用，提高了原始人类适应自然环境的能力，促进了体质的发展和脑的进化。
7、人类最原始的社会组织形式是：原始人往往几十个人在一起，，过着群居的.生活。
第二课星罗棋布的氏族聚落
1、距今约六七千年前，氏族聚落已在中华大地星力棋布，其中，最具代表性的是黄河流域的和长江流域的。
2、距今约年的半坡聚落位于，现存遗址面积约5万平方米。半坡聚落居民已种植、、，饲养、，还经常去、。他们开垦耕地用、，收割庄稼用、，加工谷物用、等。
3、是半坡居民日常生活的主要用具。
4、我国是最早种植和的国家之一。其中，最早种植的是半坡居民;最早种植的是河姆渡居民。
5、距今约年的河姆渡聚落位于，是长江流域氏族聚落的代表。河姆渡居民种植，饲养、、等家畜。
6、河姆渡居民普遍使用磨制石器，还用动物骨骼制作工具，他们在这些工具上，，这是工具制作技术的又一进步。
7、河姆渡聚落的房屋是式的。几千年来，一直是江南地区的主要建筑形式之一。
8、大汶口居民时期，出现了私有财产，聚落的成员之间产生了贫富分化。
第三课传说时代的文明曙光
1、相传改进农具，教人农耕，尝遍百草，发明医药，是中化原始农业和医药学的创始人，因此号称。他还发明，开辟，使人们互通有无。
2、相传造出宫室、车船、兵器、衣裳，还让下属官员发明文字、历法、算术和音乐。他的妻子发明了。
3、距今约多年前，黄河流域和长江流域已经出现部落联盟。
4、和被尊奉为中华民族的人文始祖。
5、黄帝之后过了很久，、、先后成为黄河流域的部落联盟首领。
6、通过推举产生部落联盟首领的办法，后人称之为“”。
7、是传说中的治水英雄。他采用的方法，把汹涌的洪水引入大海;又领导人民，，化水害为水利，发展农业生产。
第二单元国家的产生和社会变革
公元前21世纪，王位世袭制的实行及国家机构的设置，标志着中国最早的国家——夏朝的出现。
夏商西周时期，灿烂的青铜文明是以、和为代表。
夏朝开始进入奴隶制阶段。西周实行宗法分封制。
春秋战国时期开始进入铁器时代。也开始确立了封建生产关系。在思想方面形成了学术繁荣、百家争鸣的局面。
5、四大文明古国的有、、和。
聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。
七年级上册历史第一单元的知识要点总结 篇3
一、东周的发展阶段和主要特征
公元前770年，东周建立。东周分为春秋和战国两个阶段。公元前770年至公元前476年的春秋时期，是我国奴隶社会的瓦解时期：公元前475年至公元前221年的战国时期，是我国封建社会的形成时期。
二、春秋五霸
1、诸侯争霸的实质
教师首先出示有关西、东周变化的对照表名称土地兵力财力物力人口
天子与诸侯的关系西周周王室直接管辖从镐京到洛邑方约千里的土地
王室直接管辖的军队多达14万人以上
人口众多，资源丰富。
天子是政治上有的地位。"礼乐征伐自天子出"东周东周初年王室直接近辖的土地有方约600里的土地，往后越来越少。最后只有方约百里的土地。
平王东迁后，还有3万人。后来逐渐减少到只剩下几千人了
直辖的人口所剩无几，财力、物力、兵源减少
天子在政治上成了傀儡，不得不依靠强大的诸侯。"礼乐征伐自诸侯出"
学生通过此表格的分析，对东周的衰落景象一清二楚，这样有利于学生对东周初年，王室力量削弱，天子和诸侯的地位变化的理解。教师提问：诸侯争霸的实质是什么？教师应进一步指出：春秋时期的周天子丧失了"天下共主"的资格，反而在政治、经济上依附于强大的诸侯。正是在周王室的日益衰微的背景下，诸侯争霸的热闹场面一场接一场地出现了。周天子，虽然名存实亡，但是周天子过去享有的，却是一些较大的诸侯国所朝思暮想的。于是，一些较大的诸侯国为了争夺土地、人口、贡赋，为了获取周天子过去享有的政治特权和经济特权，不断进行兼并战争，争当诸侯首领—霸主。这是诸侯争霸的原因，也是诸侯争霸的实质。
2、春秋五霸
教师应引出春秋初期，一些较大的诸侯国，不断进行兼并战争，谁战胜了就召开各诸侯国会议，迫使大家承认他的首领地位，成为"霸主"。先后起来争霸的有齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王，历称为"春秋五霸"。（指出"春秋五霸"的另一种说法。）同时让学生在春秋列国形势土上画出"五霸"（实际应该为7个国家）的相应位置。
3、齐桓公称霸
指导学生阅读教材，提出：齐桓公为什么能够首先称霸？
⑴齐在山东，得渔盐之利，富庶，为东方大国。
⑵齐桓公善于用人，任管仲为相。管仲改革内政、发展生产，改革军制，齐国实现国富兵强。
⑶齐桓公依仗实力，有管仲谋略"尊王攘夷"，发展齐国势力。（东周初年，王室衰微，但天子以"天下共主"的名义，仍具有号召力。因此，一些强大的诸侯就利用王室这个旗号，"挟天子以令诸侯"，积极发展自己的势力。）
公元前651年，葵丘会盟，标志着齐桓公的霸业达到了顶峰。
4、晋楚争霸
教师先作介绍：晋国出动的兵力约2万人，楚国出动的兵力约4万人，结果却是晋胜楚败。所以，城濮之战在我国历是一次以少胜多的战例（解释退避三舍这一成语的来源。）"齐桓公晋文公称霸有什么相同之处"关键要让学生明白齐、晋之所以可以成为霸主，其根本原因是两个国家的君主都进行了改革，使国家得以强壮。（吴越争霸：建议教师指导学生自己以讲故事的方式学习）
5、争霸战争的作用
教师提问：这么多争霸战争，会给社会和人民带来什么影响？估计学生可能会回答出战争的破坏性，但对于战争所带来的积极影响恐怕回答的不会很到位，教师可以提出一些启发性问题，如：春秋开始的时候诸侯国林立，由于争霸战争到春秋末期只剩下为数不多的一些大国，这能说明些什么问题？（加快了统一的步伐）。最后由教师进行总结发言。
三、战国七雄
教师首先出示《战国形势土》边指图边向学生介绍战国七雄，建议教师按方位向学生介绍七个国家即齐楚秦燕赵魏韩，东西南北在中间。教师再提问：请同学对照《春秋列国形势图》后指出，在七雄中哪些国家是春秋时就存在的，而哪些国家是战国时新出现的？在学生正确回答的基础上，教师再次指出：其实除了新出现韩赵魏之外，此时的齐国也与春秋时期的齐国有所不同了，教师讲解"三家分晋"和"田氏代齐"的事件。
桂陵之战、马陵之战和长平之战可以根据具体情况把握，但是一定要强调长平之战的作用，即从此，东方六国再也无力对抗秦军的进攻了。
七年级上册历史第一单元的知识要点总结 篇4
★1、黄帝时期有哪些发明创造?(为什么称黄帝为“人文初祖”?)黄帝建宫室，制作衣裳，挖井，发明舟车为后世的衣食住行奠定了基础。他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝。他的属下仓颉发明了文字;伶伦编出乐谱。所以称黄帝为“人文初祖”
★2、什么是禅让制?它被什么王位继承制度所代替?标志性事件是什么?
民主推举部落联盟首领的办法叫禅让制世袭制代替。
标志性事件：“禹传启，家天下”
★3、什么是西周分封制?目的?分封制下的诸侯是怎样的?发挥了什么历史作用?
内容：
①周王根据血缘关系的远近和功劳的大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王交纳贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自已的封地内进行再分封。
②诸侯的义务：交纳贡物，并服从周王调兵
目的：稳定周初政治形势，巩固疆土。
分封制的意义或历史作用作用：保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，
扩大统治范围。
分封制的实质：确立周天子，诸侯、卿大夫、士的社会等级制度。
★4、学习夏商西周兴亡应吸取的历史教训是什么?有何意义?
历史教训：得民心者得天下，失民心者失天下
启示：作为统治者应实行“仁政”为政以得，勤政爱民，关心百好生疾苦，努力创建和谐社会，才能求得稳定健康的发展。
★5、春秋争霸的根本原因，和直接原因是什么?
答：根本原因：社会生产力的提高，铁农具和牛耕的使用和推广。
直接原因：春秋时期，诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯。各诸侯国不断进行战争，强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。(周王室衰微)
★6、齐桓公成为春秋第一霸主的原因?
答：1、齐国在山东北部，盛产鱼盐，经济富庶。2、任用管仲为相，积极改革内政，发展生产。3、改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为口号。
★7、怎样评价春秋(战国)的战争?
1、春秋时期的争霸战争，给社会带来种种灾难;(消极影响)
2、但在争霸战争中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。为统一奠定基础(积极影响)
★8、商鞅变法内容及其历史影响?
时间：公元前356年人物：商鞅在秦孝公的支持下变法。(商鞅是法家代表)
目的：富国强兵，在兼并战争中取胜。
商鞅变法的内容：(法令规定)
在政治方面：
1、确立县制，由国君直接派官吏治理
2、废除贵族的世袭特权
3、改革户籍制度，加强对人民的管理
4、严明法度，禁止私斗。
在经济方面：
1、废除井田制，允许土地自由买卖。
2、鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。
3、统一度量衡。
在军事方面：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
商鞅变法的作用或影响：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期盛的诸侯国。为后来秦统一全国奠定了基础。
★9、商鞅变法是否成功，为什么?
答：成功了，商鞅变法顺应了社会发展规律;使秦国强大起来。
★10、战国时期变法的的结果(作用、意义、影响)：
各国经过变法，封建制度逐步建立起来;地主阶级统治代替了奴隶主阶级统治，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会的主要矛盾;我国封建社会形成了。
★11、秦始皇创立了怎样一套封建专制主义的中央集权制度?
1.统治者是皇帝，总揽全国一切军政大权。
2.在中央设立政府机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军政、监察，最后由皇帝掌控。
3.在地方推行废除西周以来的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制，这样皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的权力，并把政治，法律，军事土地及赋役等制度推向全国。
★12、秦朝(秦始皇)巩固统一的措施?
政治上：
1.建立中央集权专制，统治者是皇帝，总揽全国一切军政大权。
2.在中央设立政府机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军政、监察，最后由皇帝掌控。
3.在地方推行废除西周以来的分封制，建立由中央直接管辖的郡县
制，这样皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的权力，并把政治，
法律，军事土地及赋役等制度推向全国。
经济上：
1.统一货币，全国统一使用圆形方孔半两钱。
2.统一度量衡。
文化上：统一文字，把毛画规整的小篆作为全国规范文字。
思想上：为了加强思想控制，实行“焚书坑儒”。
军事上：1.派大将蒙恬北击匈奴2.修筑万里长城。
交通方面：1.下令统一车辆和道路的宽窄2.修建灵渠沟通了湘江和漓江。
★13、秦长城起止点，秦朝疆域四至?
万里长城：西起临洮，东到辽东。作用：抵御匈奴的侵犯。
秦的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南到南海。
★14、秦统一的意义(作用)影响?
意义：结束了自春秋战国以来长达数百年之久的分裂割据、的局面，建立起我国历第一个统一的多民族的封建国家。
★15、陈胜吴广起义相关史实?
时间：公元前209年
起义地点：大泽乡
根本原因：秦的
口号：王侯将相宁有种乎?(含义：号召人们起来反抗秦的。)
政权地点：陈(张楚政权)
结果：秦二世调集大军进行反击。在秦军强大攻势下，起义军缺乏后援最终失败，吴广陈胜相继被部下杀死。
陈胜吴广起义的历史意义：是中国历第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
★16、秦的表现?
1、沉重的赋税
2、繁重的徭役和兵役
3、法律残酷
4、秦二世的残暴统治。
★17、秦始皇的贡献?
1、完成了统一中国的事业。
2、实行了各项巩固统一的措施
3、创立了郡县制等后世沿用的制度。
西周的分封制知识点
含义：周王朝的社会等级制度，贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。
目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土。
方式：周王根据血缘关系远近和功劳大小把宗亲和功臣分封到各地。
特点：层层分封，等级森严。
诸侯权力：周天子授予诸侯管理土地和人民的权力，允许建立诸侯国，有较大独立性。
诸侯义务：需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。
作用：①保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。②维护了西周王朝严格的等级制度。
夏朝的兴衰
1.建立：约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝，标志着中国早期国家的产生。
2.“家天下”局面。家天下的局面是从启开始的。
启继承父位，成为夏朝第二代国王，标志着世袭制代替了禅让制，标志着“公天下”变成了“家天下”。
3.巩固统治：建立了军队，制定刑法，设置监狱，制定夏历。
4.都城遗址;二里头遗址;
5.灭亡：桀统治残暴，约公元前1600年被商汤所亡。
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初一上册历史期中第一单元知识点的总结07-14
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