七年级历史期末复习资料
七年级历史期末复习资料1-10课
第1课:
1、我国境内已知的最早人类是——元谋人(其生活距今约170万年,在云南省元谋县发现的)
2、北京人:距今约70——20万年,在北京周口店龙骨山发现的。北京人还保留着猿的某些特征;使用粗糙的打制石器,使用天然火,过着群居的生活。
3、山顶洞人:距今约一万八千年,在北京周口店龙骨山发现的。山顶洞人的模样和现代人基本相同;使用打制石器,但已掌握磨光和钻孔技术;使用人工取火;用骨针缝制衣服。
第2课:
1、姆渡原始居民:距今约七千年,位于长江流域,体现的是长江流域原始农耕图景的原始居民遗址。已使用磨制石器,种植水稻,我国是世界上最早种植水稻的国家。住干栏式房子,挖水井,饲养猪、狗、水牛等家畜;会制造陶器。
2、半坡原始居民:距今约六千年,位于黄河流域,体现的是黄河流域原始农耕图景的原始居民遗址。已使用磨制石器,种植粟、白菜、芥菜,我国是世界上最早种植粟的国家。住半地穴式房子;制彩陶;饲养猪、狗等家畜,打猎捕渔。
3、大汶口:距今约四五千年,出现了私有财产,产生了贫富分化。
第3课
1.相传改进农具,教人农耕,尝尽百草,发明医药,是中华原始农业和医药学的创始人,号称。
2.炎帝、黄帝部族走向联合,不断繁衍,形成后来的主体,因此和被尊奉为中华民族的人文始祖。
3.原始社会通过推选产生部落联盟首领的办法,称之为。
第4课
1.约公元前2070年,建立了我国历史上第一个国家。在他死后,则由他的儿子继承父位,开始了家天下的历史。从此代替了。
2.商部落的首领,领兵打败了,建立了商朝,建都。后来,商王把都城迁到洛邑,史称。
3.周部落首领率兵在牧野打败了,建立。
4.公元前771年,少数民族攻破镐京,杀死。前770年,迁都洛邑,史称。
第5课
1、西周为巩固对周边的统治,实行。
2、问答:a.分封的诸侯对周王有什么义务?b.分封制起到了什么作用?
3、西周的等级制度:(周天子→诸侯→卿大夫→士)→(平民→奴隶)
贵族(统治阶级)(被统治阶级)
4、统治手段:用军队、刑法和礼仪教化双重手段统治人民。
第6课
1.公元前770---前476,是我国历史上的时期,公元前475---前221,是我国历史上的时期。
2.齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王等五个霸主,史称。
3.春秋五霸中最先称霸的是,他任用为相,提出口号,并在举行的诸侯盟会中,确立了在中原的霸主地位。
4.晋楚之争中,在泌之战打败晋国,跃升为霸主的是。
5.由晋分裂成、、,加上原有的、、、,并称为。
6.六国之间南北联合,共同抗秦,称为,秦利用六国之间的矛盾,远交近攻,各个攻破,称为。
7、问答:齐桓公为什么能首先称霸?
第7课
1.春秋时期,工具开始广泛应用于农业生产领域,占据了主导地位。时期,人们开始使用两牛牵引的犁进行耕作。
2.铁器牛耕的推广使用,使代替集体耕作,促进了新兴阶级的产生。
3.战国时期的改革中,影响最大的是秦国的。
4、问答:a.商鞅变法的内容有哪些?b.商鞅变法对秦国产生了什么作用?
第8课
1.商朝时期,刻在龟甲、兽骨上的文字,叫做甲骨文。
2.我国有文字可考的历史,就是从开始的,我们今天的汉字就是从发展而来的。
3.殷墟出土的商朝青铜器,是目前世界上最大已发现最大的青铜器。
第9课
1.春秋时期,我国伟大的思想家、教育家是,他还创立了学派,他的言论主要收集在一书,他的思想主要是和两部分。
2.春秋战国时期,在思想领域中出现了的局面,当时主要的学派有,它们的代表人物分别是。
3.春秋时期,兵家的创始人写了一部军事著作。
问答:孔子作为教育家,有哪些贡献?
附录:
复习资料(主要知识点归纳)
1.主要国家建立情况(国家、建立时间、建立者、亡国者、都城)
夏前2070年禹桀阳城
商前1600年汤纣亳、殷
西周前1046年周武王周幽王镐京
2.古代主要政治制度
禅让制:原始社会首领产生方式;王位世袭制,从夏禹传子启开始
分封制:西周开始;
3.春秋五霸:齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王
4.战国七雄:齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩
5.称号与人物
神农氏:炎帝;中华民族人文始祖:炎帝和黄帝;大禹:禹
7.战国时期主要的'思想流派和代表人物
墨家:墨子儒家:孟子道家:庄子法家:韩非子兵家:孙膑
8.中国之最
我国历史上第一个国家是夏朝
春秋诸侯争霸中,最先称霸的是齐桓公
战国时期的改革中,影响最大的是秦国的商鞅变法
我国有文字可考的历史,从商朝开始
目前世界上已发现的最大的青铜器是商朝的司母戊鼎
我国古代最伟大的思想家是儒家学派的创始人孔子
中华民族的人文始祖是炎帝和黄帝
复习表格
1、夏、商、周的更替
朝代建立时间灭亡时间都城开国君主亡国之君
夏约公元前2070年约公元前1600年阳城禹桀
商约公元前1600年公元前1046年几次迁都,盘庚时把都城迁到殷汤纣
周西周公元前1046年公元前771年镐京周武王周幽王
东周公元前770年洛邑周平王
2、商鞅变法
内容影响
编制户口,加强刑罚加强中央集权总之,商鞅变法使秦国富强起来,国力大增,成为战国后期最富强的国家,为秦国兼并六国,统一天下奠定了坚实的基础。
建立县制
统一度量衡。
奖励生产(生产粮食布帛多的人,可免除徭役)经济发展,国富承认土地私有,奖励军功(根据军功大小授予爵位和田宅)军队战斗力增强,兵强。
3、春秋战国时期的诸子百家
学派时期代表人物著作思想内容
儒家春秋孔子《论语》思想:“仁”和“礼”两部分。
政治思想:“为政以德”,主张以礼治国。
教育思想:主张“有教无类”,“因材施教”等。
战国孟子施仁政于民;提出“民贵君轻”的思想和“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的道德观念。
道家春秋老子《道德经》辩证法:一切事物都有对立面,对立的双方能相互转化;顺应自然,无为而治。
战国庄子顺其自然、无为而治。
墨家战国墨子”兼爱”,“非攻”。
法家韩非子主张改革;提倡实行法治;提出建立君专制中央集权的封建国家。
兵家孙武《孙子兵法》“知彼知己,百战不殆”
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