初中一年级历史知识点整合

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初中一年级历史知识点整合

　　在平时的学习中，说到知识点，大家是不是都习惯性的重视？知识点也不一定都是文字，数学的知识点除了定义，同样重要的公式也可以理解为知识点。那么，都有哪些知识点呢？下面是小编为大家整理的初中一年级历史知识点整合，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初中一年级历史知识点整合

　　初中一年级历史知识点整合 1

　　一、祖国境内的远古居民

　　1、元谋人

　　时间：距今约一百七十万年，是我国境内已知的最早人类。

　　地点：云南元谋县。(长江流域)

　　2、北京人

　　时间：距今约七十至二十万年。

　　地点：北京西南周口店龙骨山的山洞里。(黄河流域)

　　二、原始的农耕生活

　　1、河姆渡人

　　时间：距今约六千多年。

　　地点：浙江余姚市河姆渡村

　　主要农具和农作物：普遍使用磨制石器和骨器。水稻和蔬菜。(我国是世界上种植水稻最早的国家。)

　　2、半坡人

　　时间：距今约五六千年。

　　地点：陕西西安市半坡村

　　主要农具和农作物：普遍使用磨制石器。种植粟。(我国是世界上最早种植粟的国家。)

　　三、神奇的远古传说

　　1、华夏族的形成炎帝和黄帝部落结成联盟，后来发展成华夏族，成为汉族的前身。

　　2、炎帝：号神农氏，教民农耕，是农业生产的创始人。“尝百草”，给人们寻找治病的草药。

　　3、黄帝——人文初祖 (后人认为黄帝是中华文明的创始者。)有许多发明创造：做兵器，造车、船、宫室，教人挖井，染五色衣裳。

　　4、尧舜禹：相传继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领有尧舜禹。当时采用禅让制，民主推选部落联盟首领。(禅让的依据：有德有才)

　　尧：节俭、朴素、爱民。

　　舜：吃苦耐劳，孝顺父母。

　　禹：治水有功。

　　考点 2：国家的产生和社会的变革

　　知识清单—— 明确考什么

　　一、夏朝

　　1、建立：公元前2070年，禹建立了夏朝。

　　2、政治制度：启开始，王位世袭制取代禅让制。(“公天下”变为“家天下”)

　　二、商朝

　　1、建立：约公元前1600年，汤建立商朝。

　　2、政治：盘庚迁都至殷，统治稳定。

　　3、灭亡：约公元前1046年，周武王伐纣，商朝灭亡。

　　三、西周

　　1、建立：公元前1046年，牧野之战大败商军。灭商后，周武王建立周朝，定都镐京。

　　2、政治经济制度：分封制，土地国有制。

　　3、灭亡：公元前771年，西周灭亡。

　　四、东周

　　(1)春秋争霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践为春秋五霸。

　　齐桓公：最先称霸：管仲改革，“尊王攘夷”，葵丘会盟。

　　晋文公：“退避三舍”。

　　楚庄王：问鼎中原。

　　越王勾践：卧薪尝胆。

　　(2)战国七雄：齐，楚，秦，燕，赵，魏，韩。(形势图) (东齐、西秦、南楚、北燕、赵魏韩在中间。)

　　(3)商鞅变法：公元前356年，秦孝公任用商鞅变法。

　　1、目的：富国强兵

　　2、内容：承认土地私有，允许土地自由买卖;奖励耕战;推行县制。

　　3、影响：废除了旧制度，促进了农业生产，提高了军队战斗力，使秦国为战国后期最富强的诸侯国，为以后兼并六国、统一中国打下坚实的基础。

　　4、启示：改革不是一帆风顺的，有时甚至付出血的代价;顺应历史潮流的改革终究会取得胜利。同时我们要学习商鞅勇于改革、勇于创新，和他的献身精神。

　　考点 3：统一国家的`建立

　　知识清单—— 明确考什么

　　一、秦朝的统治与秦末农民战争

　　(1)秦朝的统治

　　1、统一时间：

　　公元前221年秦王嬴政统一。(秦始皇图)

　　2、秦始皇加强中央集权的措施：

　　建立中央集权;统一文字货币度量衡;焚书坑儒，控制思想。

　　3、秦朝的疆域：东到东海，西到陇西，南到南海，北到长城一带。(考图)

　　4、统一的意义：结束了春秋战国以来长期分裂割据，开创了中国历史上首次大一统局面。秦朝时我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。

　　(2)陈胜吴广起义

　　1、地点：大泽乡(安徽)

　　2、意义：是中国历史上第一次大规模的农民起义。在在这次起义的推动下，刘邦项羽推翻秦朝的残暴统治。起义具有革命首创精神。

　　二、汉朝的统治

　　1、西汉

　　时间：前202年，刘邦建立，都城长安。

　　汉初：郡县制，分封制，休养生息政策。

　　西汉的强盛：汉武帝统治时出现大一统局面。

　　2、东汉：

　　时间：25-----220年。

　　建立者：刘秀。

　　都城：洛阳。

　　三、秦始皇，汉武帝

　　(一)秦始皇——我国古代封建社会第一个皇帝。

　　功劳：1、实现统一，灭六国，结束春秋战国以来长期分裂割据局面，建立起我国历史上第一个中央集权的封建国家。

　　2、巩固统一，创立了一套封建专制主义的中央集权制度，影响深远。

　　3、统一文字、货币、度量衡和车轨，有利于经济文化交流和发展。

　　4、北击匈奴，修筑万里长城;开发南疆。

　　过：统治残暴：赋税繁重，刑法苛严，兵役徭役繁多，加速了秦朝灭亡。

　　焚书坑儒：摧残了文化，钳制了思想。

　　(二)汉武帝的大一统

　　背景：经济繁荣，国力强盛。

　　措施：1、政治：颁布推恩令，削夺大批列侯的爵位。解决王国问题，加强中央集权。

　　2、经济：将地方上的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。

　　3、思想：接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，兴办太学，大力推行儒学教育，任用儒生做官。实现思想上的大一统。

　　4、军事：派卫青、霍去病等多次大规模攻打匈奴，基本上解除了匈奴对北部边郡的威胁。

　　结果：出现大一统局面。

　　四、丝绸之路

　　1、张骞通西域

　　西域：汉朝时，指玉门关，阳关以西、葱岭以东、巴尔喀什湖以东以南、天山南北的今新疆地区。

　　目的：为了联合大月氏夹击匈奴，受汉武帝派遣，公元前138年、公元前119年，张骞两次出使西域。

　　影响：第一次了解西域的情况和西域人像和汉朝交往的愿望。

　　第二次建立了西汉与西域各国的友好关系，加强了经济文化交流，促进了西域的开发，为丝绸之路的开辟创造了条件。

　　2、丝绸之路

　　开辟时间：西汉汉武帝时。

　　路线：从长安出发，经河西走廊、今新疆地区，到达中亚、南亚、西亚，再转运到大秦。

　　意义：促进了东西方经济文化交流

　　初中一年级历史知识点整合 2

　　1、年代和地域

　　2、生活情况

　　①普遍使用磨制石器。

　　②原始农业和畜牧业。

　　③弓箭的使用。

　　指导学生观看《氏族公社重要遗址示意图》，了解这两个氏族公社所处的地理位置。并结合上节课讲到山顶洞人的内容，指导学生阅读教材有关内容并提供一些有关图片资料，使学生熟悉到河姆渡和半坡原始居民已经普遍使用磨制石器，制造出弓箭、鱼钩、鱼叉等工具。建议教师结合政治课的有关内容引导学生理解生产工具、生产力的关系即由于生产工具的改进，标志着生产力的提高，而随着生产力的发展，促进了原始农业和畜牧业的产生。在讲述原始农业的同时应强调我国是世界上最早种植水稻(河姆渡)和粟(半坡)的国家。以增强学生的爱国主义情怀。

　　④制陶业

　　教师出示彩图2以及补充的一些图片，介绍半坡和河姆渡居民制作的陶器，并简单加以区分陶、瓷的不同。重点介绍一下半坡的人面网纹盆，(这件彩陶盆上绘有人的.头像，圆圆的头，粗粗的眉，两眼眯成一条线，耳部各有一条小鱼紧连着，形象生动有趣，可以说是一件珍贵的原始工艺美术品。)建议教师多提供一些精美的图片给学生一方面加深学生的印象同时让学生看到祖国博大精深的艺术。

　　⑤建造房屋，过定居的生活，会挖水井

　　指导学生观看《河姆渡原始居民的水井和草顶井架复原图》、《半坡原始居民的房子复原图》并向学生介绍半坡人建造的房屋式样有方、圆两种，通常为半地穴式，即一半在地下，一半在地上，是由穴居发展而来的一种土木合筑的建筑。它以坑壁作墙基，在居住面和墙上涂抹草筋泥，抹平后烘烤使其变硬。墙壁依次安竖木柱，以支撑房顶。房顶用草木搭成，并且抹一层草筋泥，以便抵御风雨。河姆渡原始居民的房屋多为长方形，是由巢居发展而来的"干栏式"木结构建筑，它以竖立的木桩为底架，在木桩上铺梁搭木板，在木板上建长脊短檐房屋，房顶覆盖茅草，木构技术已相当成熟，梁柱间用榫卯接合。有了房屋，可以避风雨寒暑，防御虫蛇猛兽，定居比自然洞穴条件好多了。教师在介绍完情况后再结合图片试着指导学生制作一个半坡或河姆渡居民复原的房屋。

　　⑥处于母系氏族公社时期

　　教师指导学生看书，指出氏族公社分为母系氏族公社和父系氏族公社两个阶段。然后提问：半坡和河姆渡居民处于什么阶段?在得到正确答案后，继续提问：他们有什么特征?(妇女在生产、生活中起着主导作用;没有阶级区别，人们过着平等的生活。)

　　初中一年级历史知识点整合 3

　　一、我国境内的早期人类包括：

　　1、元谋人：云南省元谋县，约170万年前，是我国境内已知的最早的人类。已会制造工具和知道用火。

　　2、北京人：北京周口店龙骨山，约70——20万年前，已具备了人类的基本体质特征(四肢)，但仍保留着一些猿类的特点(头部)。但手脚分工明显能制造和使用工具(这是人和动物的根本区别)，使用打制石器(被称为“旧石器”)。食物来源于打猎和采集，住山洞，会使用天然火(取暖、照明、烧烤食物、驱赶野兽)。会保存火种，还会管理火。北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址。

　　3、山顶洞人：约18000年前，北京周口店龙骨山顶部的洞穴里，模样同现代人基本一样，仍用打制石器，已经掌握磨制、钻孔技术，能人工取火，缝制兽皮衣服。

　　二、原始农耕文化的代表：

　　1、河姆渡遗址：约7000年前，浙江余姚河姆渡村(代表南方长江流域)，使用磨制石器(新石器)、耒、耜，从事原始农业生产，种水稻，饲养家畜，定居(干栏式建筑)。

　　2、半坡遗址：约6000年前，陕西西安半坡村(代表北方黄河流域)，广泛使用磨制石器，种植粟、麻、蔬菜，纺麻织布，制作彩陶，住半地穴式房子。

　　3、大汶口遗址，有随葬物，出现贫富分化。

　　三、远古的传说

　　1、黄河流域两大部落：黄帝部落和炎帝部落。黄帝打败炎帝，结成黄炎联盟，构成华夏族的主干，它是汉族的前身，所以中华民族尊奉炎帝和黄帝为人文始祖。

　　2、禅让制：部落首领们民主推选部落联盟首领的制度。先后担任部落联盟首领的有尧、舜、禹。

　　3、大禹治水：用疏导的方法。

　　四、夏朝和商朝

　　1、夏朝：约公元前2070年，由禹建立，是我国的第一个王朝。夏的建立标志着我国早期国家的产生(奴隶制)。禹的儿子启继位，王位世袭制代替了禅让制。最后一个夏王是桀(暴君)。

　　2、商：约公元前1600年，商部落的首领成汤在鸣条打败桀，建立商朝。约公元前1300年，商王盘庚迁都于殷(河南安阳)。商东到大海，西到渭水上游，南到长江流域，北达辽河。最后一个王商纣(暴君)。

　　五、西周的兴亡

　　1、西周：约公元前1046年，周武王姬发，建都于镐京(西安)。

　　2、分封制：周王让自己的子弟、亲戚以及功臣和古帝王的后代在各地建立封国(统治者叫国君，或诸侯)，叫分封制。目的：巩固周的统治。诸侯要向周王进献财物，服从周王调遣出征作战。

　　3、西周结束：公元前771年，犬戎族破镐京，杀死周幽王，西周灭亡。

　　六、春秋争霸

　　1、春秋时期：公元前770年(周平王东迁都城到洛邑，即洛阳)——公元前476年。

　　2、春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。

　　3、齐桓公首霸的原因：①管仲改革：发展生产，改革内政，整顿军队，使齐国国力更加强盛。②打出“尊王攘夷”的旗号。齐桓公称霸的标志：葵丘会盟。

　　4、晋楚争霸：城濮之战(退避三舍)，楚败，晋文公成为霸主。楚庄王(一鸣惊人、问鼎中原)

　　5、吴越争霸：吴王阖闾任用孙武打败楚，成为霸主。吴王夫差打败越王勾践。

　　勾践“卧薪尝胆”打败吴，成为春秋时期最后一个霸主。

　　○七、战国争雄

　　1、战国时期：公元前475——公元前221年。战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。韩赵魏由晋分裂而成。

　　2、战国时著名战役：围魏救赵(齐国孙膑)、长平之战(秦将白起)

　　3、合纵与连横：合纵(合众势以攻一强)以苏秦为代表，连横(事一强以攻众弱)以张仪为代表。

　　八、商鞅变法：

　　1、背景：①战国时生产力发展，标志为铁器普遍使用和牛耕推广。②秦国相对落后。③秦孝公决心变法图强。

　　2、变法：公元前356年，在秦孝公支持下商鞅开始变法。主要内容有：①改革土地制度。②重农抑商。③奖励军功。④迁都咸阳，推行县制。⑤严明法令。

　　3、性质：商鞅变法是一次重要的政治和社会改革。影响：①废除了旧制度，建立了新制度，秦国社会发生了根本性变化(由奴隶社会向封建社会过渡)。②秦国战斗力提高。③秦国社会经济得到发展。

　　4、战国后期，秦国修建了都江堰和郑国渠。

　　九、秦朝的统一：

　　1、“秦王扫六合”(统一全国)的原因：①秦国实力超过东方六国。②秦王赢政制定了正确的策略(远交近攻)。

　　2、秦统一全国：公元前221年，都咸阳。意义：①结束了春秋战国以来的分裂割据局面。②建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

　　2、皇帝制度的建立：内容：①确立皇帝的称号，处于至高无上的地位。②在中央设置丞相、太尉和御史大夫，分管行政、军事和监察。③在地方，废除分封制，全面推行郡县制。专制主义中央集权制度在秦朝建立起来。

　　3、巩固统一的措施：①统一货币(秦国圆形方孔“半两”铜钱)。②统一度量衡。③统一文字(小篆，后来是隶书)。

　　十、秦末农民起义

　　1、原因：秦的`暴政。表现在：①“焚书坑儒”。②残酷地剥削。③严酷的刑罚。④秦二世更加昏庸残暴。

　　2、开始：大泽乡起义。公元前209年，陈胜、吴广领导，是我国历史上第一次大规模农民起义。在陈县建立张楚政权

　　3、巨鹿之战：公元前207年，项羽以少胜多，在巨鹿歼灭秦军主力(破釜沉舟)。

　　4、秦朝灭亡：公元前207，刘邦进入关中，逼近咸阳，秦朝灭亡。

　　十一、汉武帝的文治武功

　　1、公元前202年，刘邦建立西汉，都长安(西安)。汉武帝(刘彻)时，西汉进入鼎盛时期。

　　2、汉武帝的文治武功：①思想方面：尊儒术兴太学。董仲舒提出“大一统”思想，主张“罢黜百家，独尊儒术”。②政治方面：颁布“推恩令”彻底解决王国威胁中央的问题。下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。从此诸侯国越分越小。③经济方面：货币由国家统一铸造，盐铁由国家垄断经营。④军事方面：北方打败匈奴，设置“河西四郡”，管辖河西走廊至玉门关一带;南方控制海南岛和“西南夷”。

　　十二、张骞通西域

　　1、西域的范围：玉门关和阳关以西、葱岭以东的地区。

　　2、张骞通西域：第一次，公元前138年，目的是联络大月氏夹击匈奴。第二次，公元前119年，目的是联络乌孙国。意义：促进了内地和西域的经济文化交流，为“丝绸之路”的开通打下了基础。

　　3、西域都护的设置：公元前60年，西汉政府设置西域都护，西域(今新疆天山南北地区)正式归属中央政权管辖。

　　十三、两汉时期的外交

　　1、“丝绸之路”：以长安为起点，经河西走廊和新疆地区，翻越葱岭，通向西亚和欧洲。另有“南方丝绸之路”和“海上丝绸之路”。

　　2、汉与朝鲜、日本的交流：铁器制造技术传到朝鲜，在平壤出土有汉朝蜀郡制造的漆器。公元57年，汉光武帝赠给日本倭奴国使者“汉委奴国王” 金印。

　　3、汉与欧洲的往来：公元97年，班超派甘英出使大秦(古代罗马帝国)，到达波斯湾。公元166年，大秦人从海路到中国，这是中国与欧洲第一次直接交往。

　　十四、三国鼎立

　　1、官渡之战：200年，曹操以少胜多，打败袁绍。之后，曹操基本统一北方。

　　2、赤壁之战：208年，孙、刘联军以少胜多，打败曹操，之后，三分天下局面实际形成。

　　3、三国鼎立：①220年，曹丕建魏，都洛阳。②221年，刘备建汉(蜀汉或蜀)，都成都。③229年，孙权建吴，都建业(南京)。三国鼎立局面正式形成。

　　十五、南方的初步开发

　　1、南方经济发展的主要原因：1.江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件。2.从东汉末开始，为了躲避北方的战乱，北方人民大量南迁，为南方带来了劳动力、工具、先进的生产技术和种子。

　　2、吴国的经济：手工业中最重要的是织造麻布(越布)，青瓷，三大造船中心(侯官、临海、番禺)。230年，吴国的卫温、诸葛直率万人船队到过夷洲(今台湾)。

　　3、诸葛亮治蜀：堰官，锦官，平定南中地区(四川南部、云南和贵州一带)。

　　4、西晋都洛阳，东晋和南朝(宋、齐、梁、陈)都建康(南京)。江南经济发展原因：①北方人口继续大量南迁。②统治者重视发展经济。③社会相对安定。④自然条件优越。南京被称为“六朝古都”。

　　十六、北魏孝文帝改革

　　1、少数民族内迁：东汉末年起，匈奴、鲜卑、氐、羯、羌内迁到黄河流域。

　　2、北魏孝文帝改革：

　　内容：①借鉴汉族政治经济制度。②迁都洛阳。③推行学习汉族文化风俗的政策(改用汉姓、改穿汉服、与汉族通婚、学说汉语、推行汉族教育制度)。作用：北魏孝文帝改革加速了黄河流域民族大融合的进程。

　　十七、青铜工艺

　　1、青铜时代：是指夏、商、西周时期。春秋战国时期，我国进入铁器时代。

　　2、主要青铜器：①司母戊大方鼎：古代最大的青铜器，商朝后期铸造，特点是雄伟端庄，气势凛然，代表商朝残品的典型风格。②四羊方尊：结构巧妙，制作精细，堪称青铜器中的精品。③四川广汉三星堆的青铜立人、青铜人头像和青铜树：造型奇异，风格独特，具有无穷的艺术魅力。

　　十八、卓越的工程包括：

　　1、都江堰：战国后期，秦国蜀守李冰主持修建，位于成都附近岷江上。影响：使成都平原成为“水旱从人，不知饥馑”的天府之国。

　　2、秦长城：秦朝为防御匈奴，在秦、赵、燕三国北方防御工程基础上修筑而成，西起临洮，东到辽东。它是中国古代文明的象征，也是古代世界的伟大工程。

　　3、灵渠。秦朝修建，联通了长江和珠江两大水系。

　　十九、科技成果

　　1、造纸术：发明于西汉(世界最早)，用麻造纸。东汉蔡伦改进造纸术，产量增加，成本降低，取代竹木简，成为主要书写材料。意义：为文化的交流和保存提供了重要的条件，是我国古代人民对人类的伟大贡献。

　　2、数学：①《九章算术》，成书于东汉初期，书中关于负数的概念、正负数的加减运算法则，以及联立一次方程组的解法，在世界上都是最早的。②“圆周率”：南朝时，祖冲之在世界上最早将圆周率计算到小数点后第7位，比欧洲早1100年。

　　3、医学：①“医圣”张仲景，东汉人，著有《伤寒杂病论》，奠定中医治疗学的基础。②华佗，东汉人，世界上最早采用全身麻醉手术法(麻沸散)，编制了五禽戏。

　　4、农学：贾思勰，北魏时期，著有《齐民要术》，是我国现存最早的农学著作。

　　5、地理学：郦道元，北魏时期，著有《水经注》。《水经注》是一部综合性的地理学专著。

　　二十、汉字的演变

　　1、文字的起源：原始陶器上的刻画符号可能就是原始的文字。

　　2、甲骨文：商朝时人们刻写在龟甲兽骨上的文字。它是一种比较成熟和完备的文字。汉字是由它发展而来。意义：甲骨文记录了商王的活动，反映了商朝的情况，为研究当时的历史提供了可靠的文字材料。

　　从商朝开始我国的历史有了可靠的文字记载。

　　3、金文：商朝时铸在青铜器上的文字，又叫铭文和钟鼎文。为后人研究商周历史留下了宝贵资料。

　　4、小篆和隶书：秦朝统一文字为小篆，流行于秦。后推广为隶书，汉时广泛使用。

　　5、草书、楷书和行书：出现于汉朝后期，三国两晋时趋向成熟。

　　二十一、学术思想

　　1、孔子：名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人。

　　①孔子是我国古代伟大的思想家。他提出“仁”的学说，主张统治者体贴人民，人民敬重和服从统治者。他创立了儒家学派。儒家思想后来成为中国封建时代的正统思想。

　　②孔子是我国古代伟大的教育家。他创办私学，编订了《诗》、《书》、《春秋》作教材，保存和发展了我国古代文化。教学中，善于启发诱导，因材施教。

　　③孔子的言行记录在《论语》里。

　　2、战国时期的百家争鸣：①原因：战国时社会发生深刻变化，不同的人提出不同的看法，著书立说，宣传自己的主张，形成众多的学派，历史上称为“诸子百家”。②最重要的学派有：儒家、道家、墨家和法家，还有纵横家(苏秦、张仪)、兵家和农家。③代表人物：儒家：孟轲(邹国，《孟子》)、荀况(赵国，《荀子》)。道家：庄周(宋国，《庄子》)。墨家：墨翟(鲁国，《墨子》)。法家：韩非(韩国，《韩非子》)。兵家：孙膑(齐国，《孙膑兵法》)。

　　二十二、文学、史学与宗教

　　1、诗歌：屈原，战国时楚国人，伟大的爱国主义诗人，作品《离骚》、《天问》。端午节就是纪念屈原。

　　2、史学：司马迁，西汉汉武帝时期，我国古代伟大史学家，著有《史记》，记述了黄帝到汉武帝的历史，是我国第一部纪传体通史。130篇，分为“本纪”、“世家”、“列传”等，它是我国古代最优秀的史学著作，对后来史书的编写有深远影响。

　　3、佛教：产生于古代印度，西汉末年东汉初年经西域传入我国内地。对我国有广泛而深刻的影响。

　　4、道教：是我国土生土长的宗教，东汉时正式创立，创始人之一叫张陵，尊老子为教主。称它为太上老君。

　　二十三、艺术

　　1、战国编钟：出土于湖北随州，制作于战国时期，说明当时我国音乐已经达到很高水平。

　　2、秦始皇陵兵马俑：在秦汉时期的美术中，雕塑的成就最为突出。秦始皇陵兵马俑坑堪称中国古代雕塑艺术的大型陈列馆。

　　3、王羲之：“书圣”王羲之，东晋，作品《兰亭序》被称为“天下第一行书”。

　　4、顾恺之：东晋著名画家，擅长人物画，作品有《女史箴图》、《洛神赋图》。

　　初中一年级历史知识点整合 4

　　1、年代距今约四五千年

　　2、生活情况

　　①进入父系氏族公社阶段

　　引导学生根据半坡、河姆渡居民被成为母系氏族公社的原因，分析为什么说大汶口居民已经进入到了母系氏族公社时期?(男子与妇女在劳动中所处的地位的.改变)

　　②农业成为主要生产部门以及黑陶和白陶的制造

　　农业从遗址的墓葬中，发现了许多陶杯、陶瓶等酒器随葬品，这些东西间接地证实当时粮食有了剩余。因为只有在满足了基本食用的前提下，人们才有可能把剩余的一部分粮食用于酿酒。由于粮食有了剩余，一部分人脱离农业生产，专门从事手工业生产，手工业因此也有了发展。

　　③出现私有财产和贫富分化，产生阶级

　　教师引导学生从:生产发展――出现私有财产――私有制出现，产生贫富分化的现象――贫富分化的加剧，逐步产生了阶级这一过程去理解。

　　初中一年级历史知识点整合 5

　　两汉经济的发展

　　(一)武帝治河有高招，文武官员背柴草，

　　亲临工地看治理，八十多年无灾涝。

　　(二)东汉明帝修黄河，筑起大堤一千多(里)，

　　被淹土地变良田，八百多年无水祸。

　　(三)西汉耕犁装犁壁，耧车播种新工具，

　　丝绸织布提花机，杜诗水排用水力。

　　(四)武帝集权有经验，统一铸造五株钱，

　　盐铁经营归中央，城市繁荣已出现。

　　匈奴的.兴起及与汉朝的和战

　　冒顿统一蒙古盛，汉初被迫去和亲，卫、霍领兵破匈奴，昭君出塞传美名。

　　汉通西域和丝绸之路

　　(一)追溯历史两汉期，甘肃玉门阳关西，

　　而今人们称西域，那时小国被匈欺。

　　武帝统治有心计，召募使者出西域，

　　企图联络大月氏，共同对匈来夹击。

　　(二)张骞两次出西域，排除艰险建史绩，

　　沟通促进东与西，历史意义了不起。

　　(三)张骞出使西域后，丝绸之路通欧洲，

　　陆海贸易大发展，东西文化相渗透。

　　西域各国归附汉，社会面貌大改观，

　　设立西域都护符，总管西域的事务。

　　(四)前138、119，张骞两次到西域，带去牛羊和布匹，

　　铸铁凿井和开渠，织布漆器金工具，

　　带回葡萄石榴核桃和苜蓿，还有歌舞和乐器。

　　(五)海上丝路也不差，广东沿海大出发，

　　中南半岛往南下，马来半岛马六甲，

　　继续通往孟加拉，半岛南端和斯里兰卡。

　　昌盛的秦汉文化

　　(一)东汉蔡伦“蔡侯纸”，张衡发明地动仪，

　　《九章算术》了不起，均在世界创奇迹。

　　(二)华佗外科是名医，“麻沸散”是好药剂，

　　世界医学有创举，还编体操“五禽戏”。

　　(三)东汉末年张仲景，写了《伤寒杂病论》，

　　医德高尚医术精，后人尊称为“医圣”。

　　(四)司马迁写《史记》，记述黄帝到武帝，

　　编撰使用纪传体，文笔简洁是范例。

　　(五)秦始皇陵兵马俑，雕塑水平显神功，

　　艺术群像磅礴势，造型精美又生动。

　　三国鼎立

　　(一)200年时战官渡，曹、袁力量有悬殊，

　　曹操用了许攸计，统一北方定根据。

　　(二)老骥伏枥志千里，208年战又起，

　　曹操南下到赤壁，孙刘联军齐抗击，

　　孔明周瑜巧用计，火烧赤壁定大局。

　　(三)赤壁之战定大局，魏蜀吴国三鼎立，

　　二二零年是曹丕，定都洛阳打魏旗，

　　次年刘备亦称帝，定都成都汉业继，

　　二二二年孙称王，定都建业吴旗举。

　　(四)三国经济大发展，各显神通抓生产，

　　魏国重视抓水利，蜀锦丝绸数第一，

　　吴国沿海抓造船，联系内地与台湾。

　　初中一年级历史知识点整合 6

　　十九、江南地区的开发

　　（一）淝水之战383（年），苻坚领兵八十万，

　　妄图一举灭东晋，雄心勃勃有野心，

　　哪知早已失军心，将士不愿去卖命，

　　前师不忘有教训，人心向背是根本。

　　（二）追溯历史三国前，江南落后少人烟，

　　土地肥沃无人垦，雨热充足也置闲。

　　东汉末年北战乱，各族人民迁江南，

　　带去劳力和技术，江南经济得发展。

　　大片荒地被开垦，修建水利多工程，

　　水稻小麦和绿肥，推广粪肥和牛耕。

　　二十、北方民族大融合

　　北魏有个孝文帝，迁都洛阳定大计，

　　穿汉服学汉语，改汉姓学汉礼，

　　卑汉联姻受鼓励，采用汉制学令律，

　　以孝治国，崇孔尊老倡风气，民族融合大统一。

　　二十一、二十二、承上启下的.魏晋南北朝文化

　　（一）南朝“冲之”爱科研，数学天文有贡献，

　　精确计算圆周率，领先世界近千年。

　　著书《缀术》有功绩，计算年时差无几，

　　造“千里船”行百里，水碓磨磨面又舂光。

　　（二）北朝有个贾思勰，《齐民要术》是他写，

　　农林牧副渔五业，不误农时抓季节，

　　改进技术和方法，农学史上硕果结。

　　（三）郦道元写《水经注》，地理学中是专著，

　　江河水道为纲目，地形物产与风俗，

　　山川城镇与古迹，如诗如画好景物。

　　（四）东晋羲之写字行，书法艺术集大成，

　　代表作品《兰亭序》，“行书”天下第一名，

　　后人给王送美誉，尊称他为大“书圣”。

　　（五）东晋恺之画人物，形象逼真好艺术，

　　代表作品有两幅，《女史箴图》《洛神赋》。

　　（六）北朝劈山凿石窟，“云岗”“龙门”最杰出，

　　继承秦汉的风格，吸收佛教的艺术。

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