历史与社会七年级下期末总复习知识提纲

　　一、在社会中成长

历史与社会七年级下期末总复习知识提纲

　　(一)、每个人都在社会中生活和成长

　　1，人区别动物的重要原因是人在社会中成长，生活在人类社会中。

　　2，狼孩故事告诉我们：人不能离开社会。

　　3，每个人生活在不同社会群体中，在社会中扮演着不同角色，承担义务，我们要端正角色，承担责任，选择未来。

　　(二)、社会是人生的最大舞台：

　　家庭学校社区(虚拟社区要文明健康)

　　人生第一所学校第二个家，第一个小社会第三个家，也是一个小社会

　　良好的家庭环境促

　　进了我们的健康成长

　　提高了我们的知识和

　　生活能力，培养我们

　　的思想和志向

　　为我们提供我们良好的社区公

　　共服务。同理：在工厂单位里，

　　提供施展才华工作

　　二、在社会中的角色

　　(一)，社会角色是变化着的

　　1，社会角色是怎么来的?

　　2，社会角色是变化的可以转换的是有联系的。

　　(二)、不同角色身份的人应相互理解

　　1，不同角色间因价值观不同，会存在争执和隔膜，要互相尊重、包容、理解、悦纳方可避免

　　2，社会舞台中的人们扮演着不同的角色从事着不同的分工，他们之间需要配合，沟通，协调，从而促进社会的大和谐

　　(三)，扮演好我们自己的角色

　　1，合格的社会角色(如：学生角色)需要不断学习和训练

　　2，理想中个人选择的角色的实现，需要从小立志，不懈努力，还要根据实际条件，多沟通，多学习，从现在做起，，，，(P17)

　　三、没有规矩不成方圆

　　(一)、规则的故事

　　1，规则无处不在无时不有，规则人人遵守

　　2，规则分类：成文规则和约定俗成的习俗

　　(二)、生活离不开规则

　　1，生活需要公平、公正、需要有序高效

　　2，规则面前，人人遵守，人人平等。(法律)

　　(三)、规则源于生活，用于生活

　　1，规则的出现是为了解决生活中的.矛盾和问题，建立生活秩序，随着社会的发展，规则也随之更新完善，所以，规则不是无缘无故产生，也不是一成不变的(如：减免学杂费等)

　　2，我们是规则的遵守者也是制定者，参与制定规则行使了我们的权利，更准确的了解规则的意义，能更好的遵守，符合大多数人的意愿，规则更容易被执行遵守。

　　3，我们可以委托代表参与制定规则和法律。

　　四、综合探究五：我们是社会的小主人

　　1，尝试行使公民的监督权利(批评权，建议权)

　　2，发现问题，运用规则，行使权利

　　学会对问题进行调查：确定调查的主题

　　学会用合法适当方式：实地调查形成书面报告材料

　　正当途径反映问题：电话，写信，代表，媒体

　　并提出批评和建议：分析问题成因对策

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