初一历史第四单元同步练习题
初一历史同步练习第四单元测试
一、单项选择题(每题2分，共40分。每题只有一个正确答案，请把正确选项填在后面的括号内。)
1.公元207年，曹操曾写诗明志：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”结合所学知识判断，当时曹操“志”在何处()
A.统一天下B.消灭袁绍C.废汉称帝D.建立魏国
2.示例：官渡之战——袁绍对曹操;参照示例，“赤壁之战——”的正确搭配是()
A.曹操对孙、刘B.孙、刘对东晋C.前秦对东晋D.西晋对前秦
3.下列对三国鼎立局面的评价，符合历史发展趋势的是()
A.战乱频繁，破坏了社会经济B.三国鼎立，加剧了国家分裂
C.破坏了民族关系，不利于民族融合D.局部统一，为全国统一创造了条件
4.经过东汉末年的军阀混战，最终形成了三国鼎立的局面。下表中不完全符合三国鼎立局面形成时历史实际情况的一项是()
魏蜀吴
A建立者曹操刘备孙权
B都城洛阳成都建业
C建立时间220年221年222年
D国号魏汉吴
5.公元198年，洛阳郊外的几户农家，相约迁往江南。下列有关他们南迁原因的表述不符合史实的是()
A.南方自然条件优越B.北方战乱频繁，南方相对安定
C.为躲避内迁少数民族侵扰D.江南地区还没有得到开发，荒地多，有发展空间
朝代北方南方
西汉80%
南宋37%63%
6.右图表反映了江南地区得到开发的哪一原因()
A.江南社会相对稳定B.江南自然条件优越
C.北方人口大量南迁D.南方统治者重视农业
我国古代南北方人口比例表
7.中国古代史上北方人口大量向南迁移，它所带来的最重要的影响是()
A.加剧南方的混乱局面B.使北方趋于平静
C.促进南方经济发展D.使北方人口急剧减少
8.某博物馆要求选出最能体现东晋南朝朝江南青瓷烧制技术的文物，最应该当选的是()
A.B.C.D.
9.公元4—6世纪，曾一度统一过黄河流域的少数民族政权是()
①前秦②北魏③西晋④东晋
A.①②③B.②③C.①②④D.①③④
10.从第一组两个历史名词的关系，给第二组添一个适当的词()
①破釜沉舟——巨鹿之战②草木皆兵——()
A.官渡之战B.长平之战C.淝水之战D.赤壁之战
11.《爱我中华》歌唱道：“五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家……”北魏时，孝文帝改革促进了民族大融合，其主要措施是()
A.兴修水利工程B.派船队到达夷洲C.迁都洛阳行D.学汉语、通汉婚、改汉姓
12.自北魏孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多采用“孝”字，如“孝武帝”、“孝明帝”等。这其中主要是因为他们()
A.与汉族贵族联姻B.采用了汉族的官制
C.学习汉族的礼法D.将鲜卑族的姓氏改为了汉族姓氏
13.北魏孝文帝改革的根本目的是()
A.促进北方民族融合B.加速北方各民族封建化的进程
C.学习和接受汉族先进文化D.巩固北魏对中原广大地区的统治
14.商鞅和北魏孝文帝都是我国古代杰出的改革家，他们改革的共同之处是()
A.都巩固了奴隶主贵族的统治B.都促进了民族融合
C.都顺应了时代发展的潮流D.都加强了中央集权
15.我国现存第一部完整的农书《齐民要术》的作者是()
A.郦道元B.贾思勰C.祖冲之D.王羲之
16.想了解我国古代江河流经地区的山川、城镇、物产、矿藏等情况，需要查阅()
A.《九章算术》B.《农政全书》C.《齐民要术》D.《水经注》
17.体现三国两晋南北朝时期最高艺术成就的是()
A.书法B.绘画C.雕塑D.石窟艺术
18.右图河南洛阳龙门石窟雕像艺术继承了秦汉以来造型艺术的风格，
同时吸收了外来哪一宗教的艺术养分()
A.佛教B.基督教C.道教D.伊斯兰教
19.某电视剧摄制组布置一个三国初期时曹植的书房场景，其道具有四样，根据你所学过的历史知识判断其中搞错的是()
①书桌上有毛笔、纸张②书桌上有一叠印制的书籍③墙上挂有临摹的《洛神赋图》④书桌上放有一盘葡萄
A.①②B.③④C.①④D.②③
20.民族融合是魏晋南北朝时期的一大特点，那么这一时期民族融合的最基本原因是()
A.反对各族的斗争B.各族人民之间经济文化长期交往
C.各族之间的战争D.统治阶级的政治经济改革
二组合列举题(8分)
1.写出《三国鼎立形势图》中字母所代表的三国都城：
A_____________________
B_____________________
C_____________________
2.请你答出有关三国两晋南北朝时期的成语典故。(至少五个)
三、判断改错题(本题10分，在题后括号内正确的打√，错误的打×，并加以改正)
(1)奠定三国鼎立形成基础的战役是淝水之战【】
改正：
(2)220年，曹操废除汉献帝，自称皇帝，国号魏，定都洛阳。【】
改正：
(3)东汉末年由于北方动荡不安，形成北方人口南迁浪潮【】
改正：
(4)三国时期吴国船队曾达到夷洲，夷洲就是今天的台湾【】
改正：
(5)北魏孝文帝把都城由开封迁到洛阳
改正：
四、材料解析题(本大题共两小题，共计24分)
1.阅读下列材料：(10分)
材料一：(魏主下诏)……不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。
——引自《魏书》
材料二：鲜卑姓氏改为汉姓
鲜卑姓拓跋拔拔步六狐贺赖独狐
汉姓元长孙陆贺刘
请回答：
(1)根据以上材料提供的信息，你认为魏主是指谁?(2分)
(2)他提出的改革的目的是什么?(2分)
(3)除了材料一、材料二的改革措施外，请再另举2例。(4分)
(4)结合所学知识请你谈谈魏主的改革在当时的影响?(2分)
2.阅读下列材料(14分)
材料一：江南地域辽阔而人烟稀少;稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山中采集植物果实和贝类为食;放火烧荒，耕种水田;不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。
——西汉《史记》
材料二：江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶覆衣天下。
——南朝《宋书》
(1)分析比较以上两则材料，说明江南地区从西汉到南朝发生了怎样的变化?(2分)
(2)为什么会发生这样的变化?(4分)这种变化对我国经济产生了怎样深远的影响?(2分)
(3)从江南变化原因中，你认为对当地经济发展有何启示?(2分)
(4)与此同时，我国北方出现了________________趋势，于是，_____________(皇帝)顺应这种趋势进行了改革，改革的作用如何?(4分)
五、分析与探究题(本题18分)
1.我国是一个统一的多民族国家，在历史上，曾出现过分裂的时期，但是国家统一和民族团结始终是历史发展的主流，是全国各民族人民共同的愿望和不变的追求。
请回答下列问题：
【统一国家的.建立】秦汉时期是我国统一的多民族国家的形成和发展时期。
(1)秦朝的建立者是谁?他对历史最大的贡献是什么?(3分)
(2)汉武帝时期，西汉出现了大一统的局面。请问：汉武帝在政治、经济、军事和思想上各采取了哪些重要措施促进了大一统局面的形成呢?(6分)
【政权分立与民族融合】三国两晋南北朝时期，是我国政权分立和民族大融合的时期。
(3)写出下图中A、B、C处政权的名称。(3分)
三国鼎立形势
(4)北魏孝文帝改革进一步促进了民族融合。写出他改革的重要措施。(任4点，4分)
【总结认识】
(5)通过对以上历史问题的探究，你有什么认识?(2分)
参考答案
一、单项选择题(共40分)
题号1234567891011121314151617181920
答案AADADCCDACDCDCBDDADB
二组合列举题(8分)
1(1)A洛阳(2)B成都(3)C建业
2.三顾茅庐、闻鸡起舞、风声鹤唳、草木皆兵、鞠躬尽瘁、望梅止渴等
三、判断改错题
((1)×淝水之战改为赤壁之战(2)×曹操改为曹丕(3)东汉改为西晋(4)√(5)开封改为平城
四、材料解析题(本大题共两小题，共计24分)
1.(1)北魏孝文帝。(2分)
(2)学习和接受汉族先进的文化。(2分)
(3)穿汉服;与汉族通婚;采用汉族的管制、律令;学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。(任选2例，4分)
(4)促进了民族的融合。
2.(1)由荒凉、落后变为富庶、先进。l分
(2)魏晋南朝时江南得到开发。原因有：①江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，自然条件优越;②北方人口南迁，带来了劳动力和先进的生产技术：⑧江南地区战争相对较少，社会秩序安定;④南北方劳动人民辛勤劳动。4分
影响：为经济重心的南移奠定了基础。1分
(3)启示：保持安定的环境;引进人才;引进技术等等(言之有理，酌情给分)2分
(4)民族融合(1分)孝文帝(1分)作用：促进了民族大融合。(2分)
五、分析与探究题(本题18分)
1.(1)嬴政(秦始皇)(1分)建立了中国第一个统一的多民族的国家(2分)
(2)政治：接受主父偃的建议，下令允许诸王将自己的封地分给子弟。
军事：派卫青、霍去病大败匈奴，使匈奴无力再与西汉抗衡。
思想：接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。(6分)
(3)A魏B蜀C吴(3分)
(4)在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语;官员及家属必须穿戴汉族服饰;将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏;鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;采用汉族的官制、律令;学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。(任意四点，4分)
(5)国家统一和民族团结始终是历史发展的主流，是全国各民族人民共同的愿望和不变的追求(言之有理即可得分，2分)
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