关于初一历史与社会期中质量分析
一。试卷特点分析
历史。强调能力立意，侧重读图析图能力的考查，选题精当。
思品。注重联系学生生活实际和社会实际，考查学生在具体情境中运用知识、分析、解决问题的.能力。
二。成绩统计分析
级段平均分71.23，最高分95,90分以上9人，80-90分67人，60-80分150人，60分以下30人。看来，尖子生稀缺。优秀生也希贵，幸好，不及格的在正常范围内。
三。严重失分题分析
历史。11题，读图答题。共12分，平均得分约4分。以南极洲为中心的南北半球图，学生确实不熟悉，做题稍难。但命题者很仁慈，特地配以图2，并注明七大洲四大洋的名称，这样大大降低了难度。可惜学生不会对照、观察、分析，晕头转向，分不清东西南北。更有甚者，不顾白纸黑字“南北半球图”，把甲判断为“东半球”。脑子确实也不好使啊。
12（2)题。对方位判断不熟悉，对河流流向的描述不恰当。
13（4）题，不会看图分析气候特点，描述不完整不准确。
思品。非选择题。不会仔细审题，不注意问题中的重点词，如：“从个人与集体的角度，从完善自我的角度”等等，答题脱离要点。材料阅读题，不会抓关键点，不会针对材料中同学存在问题出点子提建议。
四。教学建议
1.狠抓优秀生。
2。突出能力培养，加强学法指导。积极培养学生从图表中获取信息的能力和分析问题的能力。
3.明确答题规范，语言表达准确。
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