英语的口语

英语的口语1

　　一、指导思想

英语的口语

　　通过举办本赛项不断提高我国高职英语类高技能人才的培养质量，强化其专业领域技术技能型人才培养，为我国转变经济发展方式提供人才支持。

　　本赛项旨在提高高职高专学生运用英语进行职场交际的综合能力，扩大我国高等职业教育的影响力和竞争力，整体提升高等职业教育办学水平。同时也为我院各类大赛贮备人才。相信同学们借助这个舞台，能相互交流和学习，成就自我。

　　二、参赛对象

　　全院13、14级在校大专班学生。

　　三、初赛内容与形式

　　自己录制一个vcr，半分钟左右的自我介绍，3分钟的职业规划。发到学习部邮箱。

　　四、初赛细则

　　1、初赛时间初定在4月13号。

　　2、初赛内容：自我介绍与职业规划（自行安排）

　　3、自我介绍为半分钟，职业规划为3分钟。

　　4、初赛结束后，组织英语老师评委组根据所交视频选出复赛选手20名。

　　5、教研室派关武敏老师和李晓姣老师指导复赛选手加强训练，为口语大赛获得成功做好准备。

　　6、由学习部建立比赛QQ群，院学习部联系人：胡兆雄许金

英语的口语2

　　健康：Health

　　1、What is your favorite food?

　　2、Which is more important，money or health?

　　3、What time do you usually have sports?

　　4、How to keep healthy?

　　5、Is watching TV too much good or bad for your health?

　　6、Do you like fast food? Why?

　　7、Is smoking good or bad for your health?

　　8、Do you have breakfast every day?

　　9、Do you have fruit every day?Why?

　　10、Do you do morning exercise every day?

　　11、Can you tell me three healthy food?

英语的口语3

　　● 否定

　　不，没有。

　　No, I'm not.

　　不对。

　　Wrong. *这是种非常强烈的否定表达方式，所以最好考虑使用场合。

　　那是不对的。

　　That's not right. *反对或不同意对方的意见时使用的口语表达方式。

　　你的想法根本上就是错误的。

　　Your idea is fundamentally wrong. *fundamentally “根本地”、“本质上地”。

　　我不是那个意思。

　　That's not what I mean.

　　哪儿有的事儿。/当然不是。

　　Certainly not. *比较正式的说法。强烈地否定对方所指责或暗示的事情。

　　没有，从来没有。

　　No, never.

　　不，一点都不。

　　No, not a bit.

　　肯定不对！

　　No way! *用来强烈否定对方的主张和申诉。

　　怎么可能呢？

　　How can that be?

　　在这一点上我们意见分歧。

　　We don't agree on this point.

　　我没说那个。

　　I'm not talking about that.

　　这个嘛……

　　Uh-uh. *非常随便的否定说法。在熟悉的同伴中使用。

　　那样不行。

　　That won't do.

　　他呀，不行。

　　He won't do.

　　那也太没道理了。

　　That makes no sense.

　　不是我。

　　Not me. *当被指责“你干了……吧！”或“你说了……吧！”时给予的回答。“我没做。”“我没说。”较随便的口语说法。

　　我否认。

　　I deny that. *正式的说法。在受到指责，否认其申述或陈述时。

英语的口语4

尊敬的各位评委、老师：

　　你们好！我叫——，来自——，我所教授的科目有：剑桥少儿英语预备级、剑桥少儿英语一级和剑桥少儿英语二级。今天我说课的内容选自剑桥少儿英语一级上册第三单元“I like apples”第一课时。我从四个方面说这堂课的设计：说教材、说教法、说教学过程、说反思

　　一、教材的地位和作用:

　　“I like apples”是《剑桥少儿英语一级上册》第三单元，在此之前，学生们已经学习了apple苹果、pear梨、banana香蕉、orange橘子、peach桃子，本单元是在以上基础上接着学习各水果的单词、英语句型“你想要什么”“你喜欢××水果吗”及简单的英语名词单复数的变化。本单元的学习为以后学习名词变复数做了良好铺垫。

　　二、教学目标：

　　1、通过学习，能够听、说、读、写本课所学水果类单词

　　2、掌握本课所出现的水果单词变复数后的发音

　　3、初步掌握英语名词单复数的概念

　　三、教学重点与难点：

　　本着剑桥少儿英语的教学标准，及学生的接受能力基础上我确定了以下教学重难点：

　　1、新单词：mango芒果、grapefruit柚子、pineapple菠萝、watermelon西瓜、coconut椰子正确读法与写法

　　2、初步掌握名词变复数的几条简单的变化规则，如：mango和peach的复数，在后面应加”-es”

　　3、本课’”like”后应加水果的复数，”some” 为“一些”，也应跟复数形式

　　4、I’d like=I would like，而不是I like。

英语的口语5

　　AHow’s your little girl, Debbie?

　　你的女儿怎么样了？苔比？

　　BOh, she’s just fine. She’s so grown up now.

　　喔，她好极了。现在长得很大了。

　　AHow old is she?

　　她几岁了?

　　BFour and a half going on twelve!

　　四岁半，像十二岁的似的。

英语的口语6

　　英语口语锻炼方法

　　1、给自己录音

　　在练习口语的过程中，一定要注意去纠正自己的语音错误和口音问题。如果听不出自己的发音问题，要纠正就很难了。所以建议大家可以尝试着把你说的英语录下来，然后和英语原版发音相比较，你就顿时知道差距所在了。这个方法应对口语考试还是非常有效的。

　　2、放慢语速

　　很多同学盲目的认为说的快就代表口语好，殊不知太快而模糊不清是口语考试的大忌。所以我们要先精确然后才是流利，大家可以从一些基本的单词发音开始练习，然后过渡到句子，小文章的阅读。这样就能慢慢形成正确的发音习惯了，然后再尝试加快语速，从而形成自己固定的语言能力。

　　3、观察自己的口型

　　英语发音口型很重要，因此建议大家可以站在镜子前观察你发某些固定音时的嘴型，唇型和舌头的位置。和nativespeaker的发音对比!平时还可以把自己的发音模样录成video，仔细观察比较。

　　4、不要害怕犯错

　　练习是语言学习的关键。在初期阶段必然会出现这样那样的问题，但是切不可因害怕出错而放弃。流利地说英语和熟练地掌握语法是两回事，即使是英语母语者都会出现语法错误!有时候我们很难运用语法规则将单词组成一个完整地句子。不要让害怕犯错阻碍你练习口语。即使你意识到你的表达有错误，也请继续说下去。大部分时候，即使你说错了，别人也是可以理解你的。说得越多，也就越容易了，脑海中的单词就会更快地脱口而出。

　　英语口语练习方法

　　1、下定一定练好口语的决心。

　　这其实不算方法,但比方法更加重要。自己一个人时静下心来问问自己：是不是真的要学好英语?是不是一定要练习好口语?如果只是随便想想，那么也就随便尝试一下，不会有大的进步的。下定决心学好的时候，方向就有了，动力也有了，方法和行动也有了。对于做任何事,其实都是这样的道理。

　　2、模仿学习疯狂英语的发音练习方法。

　　那种发音是夸张的、忘我达到极致的。这样忘我地夸张地发音可以使你的口腔肌肉发达而浑厚、地道纯正。

　　3、多与同学朋友进行口语交流。

　　不必非得遇到老外也张口练口语，到那时你就懵了。也不必非要到了口语角再说口语。不要觉得可笑，那些在常人看来傻的行为恰恰是成功者的常态。你只要自己乐在其中，最后得到收获的是你自己。而嘲笑你的人，除了笑过以外，什么都没有。另外，自己一个人时也别忘了练习口语，这个叫做自我情景转化。自己和自己对话很有意思，还能培养你换位思考能力。

　　4、贴近生活,进行生活化的口语练习。

　　口语其实就是生活化的语言。多关注生活,常常将生活中的事物现象带到口语练习和交流环境中去，是个一举两得的方法。比如热点新闻的看法、比如个人饮食喜比如自然变化等。在吃芹菜时，想一想芹菜怎么说，不会就查查，查字典时相关的茄子豆角可能都查到了。这样不但记了单词，也为你的口语增加了语汇。

　　锻炼英语口语的10个妙招

　　1、好好上课

　　出国是为了什么?学习!学习最主要的场景是?课堂呗!

　　无论是出于学习本身，还是出于练英语，好好学好你的专业课，都是第一位的。

　　刚开始你多半会有感觉一堂专业课下来，老师讲了啥基本上没听懂……那因为就是大家还没有适应纯英语的上课环境，而且老师讲的东西学术性偏强，不是我们生活中能接触到的。

　　所以，从这个角度，建议有选择性地听一些与自己专业相关的课程，对提高听力有很大的帮助。

　　2、想要说的好，先学会听

　　与外国人交流，听是很重要的部分，否则你就在那鸡同鸭讲，最后只能双方都很无奈。

　　练习听力，和在国内一样，建议大家多看当地的电视、多听当地的广播、多看真原声的电影。无论是正儿八经发音的新闻节目，还是内容生活化的访谈节目，乃至有当地人才懂的笑点的综合类节目，都是你练习听力的好素材。

　　这样，不仅能获得最接地气的新闻信息，以后跟人聊天的时候也多了话题，一举两得。

　　3、住宿选homestay

　　听节目，终究比不上听真人说话。

　　这点来说，中国留学生选择homestay，绝对是练习英语口语的一个最好方式。这样，你可以结交一些外国的朋友，体验一下西方的文化和生活习惯，看看跟中国有什么不同。

　　也有同学说homestay都是中学生才回去，大学生基本上住校和合租，但是如果你还是喜欢感受家庭的温暖，同时还想天天讲英文，能遇到一个还不错的房东的话，那又有何不可呢?

　　4、和外国同学合住/合租

　　这一点跟上一点有类似。

　　但外国室友跟国人差不多，有房间乱得不像话的，从来不洗碗的，也有夜里两三点钟回来又叫又笑的……当然，也有非常爱干净的、作息规律的、学霸等等……

　　如果真和一个好的外国室友一起住，你真的是能学到不少新东西，比如每天回家分享一下课上遇到什么有意思的事，哪个教授严格到变态，哪个同学傻X等;室友也会告诉你一些你不知道的资讯，比方说哪里的东西又好吃又便宜，什么时候又有大party，哪家pub很好玩等等。

　　在八卦的过程中，你的英语水平就已经不知不觉地提高了!

　　5、参加Party

　　出国，没参加过Party，怎么好意思说留过学?

　　什么welcomeparty、NewYear’sParty、ChristmasParty、cocktailparty、teaparty、Englishparty……你不感受感受，怎么知道当地最有名的party文化什么样，都怎么表达吗?

　　6、多参加体育活动

　　说到Party，西方人与国内不同，会把体育活动也视为一种Party。无论是在学校内，还是在社区内，体育活动都是西方人一种很重要的社交活动。

　　不少大学里，除了常见的足球、篮球、网球等，还有橄榄球队、攀岩队、飞盘队等在国内不太常见的，甚至一些你没听过的但却很有意思的社团。

　　一大帮人聚在一起，感受运动带来的快乐，不光能让你练英语，还能让你看起来元气满满。

　　7、做社区义工

　　西方社会，除了体育活动，另外一个挺有特色是社区义工。

　　做义工是一件非常有意义的事情，而且义工的种类非常多，你可以根据自己的兴趣、能力和位置选择一些力所能及的义工工作。

　　练习英语的同时，还能更了解你所在的社区，让你有更强的社区参与意识，让你在用英语表达的时候也更有自信。

　　8、做兼职

　　如果不满足于在社区工作，想走得更远一点，顺便赚一点钱，你可以找一份合适的兼职。

　　挣生活费之余，你还可以趁工作时集中地提高自己的英语表达能力，主动和当地人进行交流，既可以了解社会，也可以提高英语水平。

　　9、参加语言培训班

　　最后，笨办法也是有的。

　　如今，在各大留学目的地国，几乎都是移民国家，所以很多当地城市都会有一些免费的英语学习班，帮助新来的童鞋提高听力和口语，规模很小。

　　另外，在教会也有免费英语培训班，但水平不高。

　　10、交一个外国的男/女朋友

　　最好的，当然要放在最后的最后!

英语的口语7

　　红茶Black tea

　　绿茶Green tea

　　白茶White Tea

　　黄茶Yellow tea

　　黑茶Black tea

　　乌龙茶Oolong Tea

　　铁观音Iron Goddess of Mercy

　　红豆Red beans

　　绿豆Green beans

　　单杯Single Cup

　　盖碗Tureen BOW

　　普洱茶Puer Tea

　　生普洱茶Born puer tea

　　熟普洱茶Cooked puer tea

英语的口语8

　　Take my word for it. 相信我的话，准没错。

　　用法透视

　　对你所说的话表示十足的信心和有把握，就用这句话。

　　支持范例

　　1. Don't ask me how I know it. Just take my word for it.

　　别问我怎么知道的，相信我的话，准没错。

　　2. He'll come. Don't worry--take my word for it.

　　他会来的，别担心--相信我的话，准没错。

　　3. Take my word that she is innocent.

　　她是清白的，相信我的话，准没错。

　　会话记忆

　　A: Are you sure you heard right?

　　你确定你听见的是正确的吗？

　　B: Yes, he is running for class president.

　　是的，他要竞选班长。

　　A: I don't believe you.

　　我才不相信你的话。

　　B: Take my word for it.

　　相信我的话，准没错。

英语的口语9

　　早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段

　　早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间可安排难度大的攻坚内容

　　上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍

　　正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此休息调整一下，养精蓄锐，以利再战最好休息，也可听轻音乐但午休切莫过长

　　下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好可合理安排那些需“永久记忆”的东西

　　傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间这段时间适宜做复杂计算和费劲作业

　　晚饭后：应根据各人情况妥善安排

　　早晚背英语单词效果都很好哦，词汇量是英语的重点，可以结合有效的记忆法和工具达到事半功倍的效果，趁有功夫时练练体育吧.

　　补充1:1.坚持每天读写记,这些必不可少

　　2.要记好笔记,你觉得重要的或需要巩固的都记下来.课后一定要好好复习,仔细抓住知识点.

　　3.一定要刻苦,这是最重要的,什么重要的都记,哪怕你已经会了,还是再掌握一遍好，以打牢基础为目标

　　另外多听听一些过来人的学习经验，相信会对你有所帮助~*

　　补充2:1，选定一套合适的教材，从头开始建议从初中英语或者小学英语开始，因为教材内容循序渐进，体系完整，配套练习、录音等等到处可得放下架子，从最基础的东西开始吧

　　2，制定计划，稳步推进按照你每天两小时的时间安排，每天学习1-2课，像中学生一样，认真做作业，复习预习等等

　　3，摆好心态，不要指望一口吃个胖子只要有进步，就要开心不要因为进步不大就心灰意冷，或者心烦意乱

　　4，速度可以适当快一些，因为成年人的理解能力会更强保证一定的速度对提升自己的信心和成就感有好处

　　5，扎实，但是也不要苛求自己一开始就弄懂所有的东西，有些东西可以暂时放一放，以后随着自己水平的提高会自然解决的

　　6，不耻下问非常重要，不要因为脸皮薄就放着问题不问，想一想，铲除一座障碍，你就会走的更远

　　7，持之以恒，坚持到底，还要对自己要狠一些

　　8,如果经济活跃，参加英语培训也不错！很锻炼人的！

　　9，祝你学习愉快！学到自己想学的，得到自己想要的！

英语的口语10

　　[实训项目]

　　商务英语口语10-12单元[实训目的]

　　通过《商务英语口语》实践教学，使学生应该能够进行简单的日常英语进行对话，做到语音、语调、语法基本正确。通过模拟商务情景和日常情景的操练，能初步掌握商务英语听说的基本技能，用英语进行一般对外经贸业务谈判和生活接待。此外，要求学生不仅能够掌握课堂所学的知识，更为重要的是将课堂所学运用到商务活动中来，胜任用英语从事国际与贸易工作。

　　[实训设备场地]一教S703 [实训原理]

　　《商务英语口语》是国际经济与贸易专业的一门必修课。本课程以国际商务交际活动为中心，展示如何处理实际交易环节中出现的各类问题，内容涉及国际贸易的各个实战环节和相关商务交际活动两大主线。通过本书的情景对话、角色扮演、专题讨论、景点句型操练、交际技巧、实战操练等训练，让学生能够掌握商务英语听说的基本技能，以正确的语音语调进行一般对外贸业务谈判和生活接待，从而在不同的商务语境中提高学生的实际交际能力，为以后从事国际贸易工作打下良好的英语基础。 [实训内容]

　　1、实验方式：采用以学生为中心的交际式、讨论式教学。学生能根据情景任务自编对话、角色扮演操练对话。

　　2、实验要求：学生能够掌握商务英语听说的基本技能;能够运用商务英语进行简单的对外贸易谈判和生活接待;初步胜任用英语从事国际与贸易工作。

　　[实验结论]

　　通过本次实训，懂得了几种有效的提高听力和口语的学习方法，也克服了我开口难的畏惧心理，最终提高了商务英语的应用能力、增强了商务环境下的英语口头沟通能力提供具有建设性的语言学习启示，从而建立起持续的性的语言学习能力。 [实训注意事项]

　　1、本课程为考试课，平时实验考核成绩占课程总分30%;

　　2、平时实验成绩评定按实验预习占20%、情景对话20%、角色扮演20%、专题讨论20%、实训作业20%等加以计算。

　　[实训心得体会]

　　为时一个学期的英语口语课程实训已经结束，真是受益匪浅。通过这学期的实训，我极大地提高了自己的英语口语能力，学到了很多英语知识，也掌握了口语表达的有效技巧，进一步强化了英语口语能力以适应职业的需求。

英语的口语11

　　该怎么办呢?

　　I don't know what to do.

　　I don't know what to do. (该怎么办呢?)

　　Don't worry, I'll help. (别担心，我来帮你。)

　　I'm at a loss as to what to do. (我真不知该怎么办才好。) I'm unable to decide for myself. (我一个人决定不了。)

　　What shall I do? (怎么办?)

　　我该怎么办?

　　What am I supposed to do? be supposed to “计划做??”。 What am I supposed to do? (我该怎么办?)

　　I don't know. Just relax, I'll help you. (我也不知道。放松点儿，我会帮助你的。)

　　What am I going to do?

　　What should I do?

　　这下可麻烦了。

　　We are in trouble.

　　We can't finish our proposal in time. (我们不能按时完成计划了。) We are in trouble. (这下可麻烦了。)

　　We're in big trouble.进一步强调不知如何是好的心情。那很麻烦。

　　It's a hassle. hassle “麻烦的事情，苦战”。

　　Do you like the new computer system? (你喜欢这种新计算机系统吗?)

　　No, it's a hassle. (不喜欢，它很费劲。)

　　It's a pain in the neck.

　　It's a pain in the ass.低俗的说法。

　　It's a lot of trouble.

　　这真是个难题。

　　It's really a difficult problem.

　　What should we do? (我们该怎么办?)

　　I don't know. It's really a difficult problem. (我不知道。这真是个难题。)

　　It's big problem.

　　我不知道说什么才好。

　　I don't know what to say.

　　I'm at a loss as to what to say. (我不知道说什么才好。) at a loss “困惑不解，茫然不知所措”。

　　这下可难住我了。

　　You got me.

　　I have a full house. (〈打牌中的〉我是同花顺。)

　　You got me. (这下可难住我了。)

　　I don't know.

　　I guess you're right. (我想你是对的。)

　　You win. (你赢了。)

　　That beats me.

　　他特招人讨厌。

　　He's a nuisance. nuisance“难对付的人，麻烦的`人”。自作自受。

　　You asked for it. “自己给自己找麻烦”。

　　哎哟!

　　Oops!表示困惑、遗憾的心情，或吃惊和轻度欢喜。

　　You're stepping on my foot. (你踩着我脚呢。)

　　Oops! I'm sorry. (哎哟!对不起。)

　　I made a mistake. (我犯了一个错。)

　　My mistake. (是我的错。)

　　噢!不!

　　Oh, no!

　　Oh, no! I missed the flight. (噢!不!赶不上飞机了。)

　　You did? (真的?)

　　Ah, man! man表示兴奋的和吃惊的口语说法。

　　Oh, my goodness!

　　Oh, my gosh!

　　Good heavens!

　　这正是难点。

　　That's the hard part.

　　We have to decide what to do. (我们得决定什么做。)

　　That's the hard part. (这正是难点。)

　　That's the difficult part.

　　我感到内疚。

　　I feel guilty.有罪恶感。

　　I feel guilty. I was mean. (我太刻薄了，我感到很内疚。) Don't worry about it. (不必为那事担心了。)

　　I feel bad about it.虽然很在意，但还不致于有罪恶感。 I feel horrible.

　　It's all my fault. (都是我不好。)

　　I feel terrible.

　　你看来很困惑。

　　You look puzzled. puzzle “使??窘困”、“使??糊涂”。 You look puzzled. (你看来很困惑。)

　　I can't understand this machine. (我弄不明白这台机器。) You look confused. (你看上去很困惑。)

　　那个念头总是萦绕着我。

　　The idea haunts me. haunt “不断缠绕在心头的”、“萦绕在脑海中的”、“使心烦的”。

　　I can't get rid of the idea.

　　I can't get it out of my mind.

英语的口语12

　　1． Hello. 你好。

　　2． Hi. 你好。

　　3． Good morning. 早上好。

　　4． How are you? 你好吗？

　　5． Fine, thank you. 很好，谢谢。

　　6． I’m not felling well. 我不太舒服。

　　7． This is Mr. Bob Brown. 这是鲍比布朗先生。This is Miss Jane Miller. 这是珍妮米勒小姐。

　　8． How do you do Mr. Brown? 布朗先生，您好。

　　9． Nice to meet you, Miss Miller. 米勒小姐，见到你很高兴。

　　10． May, I’d like you to meet my colleague, Peter.玛丽，我想让你认识我的同事彼得。

　　11． May I know your name, please. 请告诉我您的尊姓大名。

　　12． My name is Bill Taylor. 我叫比尔泰勒。

　　13． Good-bye. 再见。

　　14． See you later. 待会儿见。

　　15． Good night. 晚安。

　　16． Thank you very much for your help. 非常感谢你对我的帮助。

　　17． My pleasure. 别客气。

　　18． You’re welcome. 不用谢。

　　19． No problem. 别客气。

英语的口语13

　　实习时间：

　　实习内容：

　　英语口语实习

　　实习总结：

　　我暑期口语实习的单位是重庆市垫江实验中学校，担任初二二班的英语老师，由于我就读的是非师范专业，教学经验很少，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教学方法，虚心向有经验的优秀教师请教，实习是个人综合能力的检验。要想讲好课，除了英语基础知识功底深厚外，还需有一定的实践能力。作为一名教师，还要求有较强的表达能力，同时还要善于引导学生思考、调节课堂氛围等。这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。让学生在快乐的心情下上好每一节英语课。英语是一门语言，困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早自习口语操练时，我充分利用有效时间，发现问题及时纠正。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。此次实习，我深深体会到了积累知识的重要性，虽有课本作参考，但学生常常问及课本以外的知识，有的还涉及到人文历史地理方面，确实够我折腾了的。通过这次实习，我真正领会了以前一位学长送给我的一句话：“在学校要多看多学，到了社会总有用到的时候。”以前我就希望自己能做一名老师，因为我觉得教师是一份很不错的职业，我很喜欢英语，我也知道做一名普通的英语老师，不能拿高薪，但是它是一份比较稳定的工作，而且和学生打交道会比与社会上的人打交道更轻松。所以，我希望自己在学校期间能认真把专业知识学好，基础打牢，毕竟只有自己的水平提高了，才能把学生教好。

英语的口语14

　　英语口语练习一：

　　英语口语，发音到底应该怎么练，怎么学呢？就好比每次见到外国人时中国人都爱问的一个问题：why do you come to china? 而对于学生的这个问题我总是这么回答，那就是首先一定要有兴趣，俗话说的还是有道理的，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。其实新东方老师一个很大的使命就是让大家对英语这个东西产生兴趣，想接触它，走完这一步，你就基本完成了建立口语大厦的80%，就好比完成一个任务前做好详细的计划是完成这个任务的80%一样。同样喜欢nba，喜欢好莱坞的电影，喜欢voa，cnn等都可以成为你喜欢英语的一个理由。有的时候，人就是缺少那么一个理由。

　　英语口语练习二：

　　要明确理解口语的重要性，先暂且不提口语好会产生一种莫大的成就感，而成就感是兴趣的原动力。大家注意观察会发现一般英语很好的人口语也不会差到哪里去，那是因为英语是一种拼音文字，相比于中文这种象形文字，英语的发音在一定程度上决定了它的写法，所以我常说用发音背单词是最好的方法。任何一个语言的学习顺序都是先有听说再到读写的，这一点从我们母语的学习过程中就能体会到。而且发音与口语的好坏同时也决定了你的听力水品，所以说我们怎能不学好口语呢。

　　英语口语练习三：

　　要有信心，也就是传说中的厚脸皮，即敢说。我一直教授的一个班的班名很好玩，叫做“听力口语开口班”。在这个班上我特别重视的是让大家开口，我努力让学生们坐在那里说，和别人说还有站到大家面前演讲，这时你会发现敢说的程度和你说的好坏有时是成正比的，是一个循环，如果你有“impossible means i am possible”的信念并且敢说的话，你的就是良性循环，否则就是恶性的。

　　英语口语练习四：

　　然后就上升到方法论上了。对于学习的方法首先第一点大家一定要用好口语学习的资料，这个资料可以是一些英语的网站，电影，voa，bbc，cnn，书本教材，报纸杂志等资源。在使用这些资料中的一种或几种时我们最好是听觉学习和视觉学习结合（学习方法分三种，听觉学习，视觉学习和触觉学习），也就是说看一本书最好有这本书对应的音频。当然有条件的话最好是给自己创造真实的学习环境，比如说和老外聊天等触觉学习，因为我们学习英语的一大弊端就是没有真实的语言环境。

　　在学习的过程中一定要注意纠正自己的发音，这时你最好有一个伙伴，能让他帮你纠正你的发音，发音有误的例子比比皆是。记得在我课上请一位学生做一个题为one world, one dream的演讲，他说道“when i open my ass（本来意思是eyes眼睛）”，eyes发成了ass，ass能open么，让人啼笑皆非。当然犯的错误越多，对你的发音矫正就越好了。

　　同时大家在学英语，特别是学习口语的过程中一定要重视与别人的合作，努力做到双赢。有一次我在班里讲到shopping这一主题时，请大家自由组合作对话，结果令我分外感动的是竟然有十个人合成一个小组作对话，分别扮演一个大家庭中的各种角色及商场的售货员停车场管理员等角色。大家兴致高涨，你一言我一语，场景对话做得也非常的好，他们中有一些还是平时很少说话的，他们的精彩表现赢得了其他人的热烈掌声，可见团体的合作对于自己的发展有多么的重要，那次也成为我记忆最深的一节课。