关于练习英语口语的一些方法

　　如果你对自己信心不足或碍于面子，不愿开口的话，那么不妨尝试以下的方法：

关于练习英语口语的一些方法

　　大声朗读难度适宜的读物(中短篇)，可定在每天的某一个时段，上午或下午用一小时即可，大声朗读，对于不能确信的发音要查字典确定，既可以更正自己的发音，又可以熟记常用句子、固定词组或搭配。

　　模仿：学习(听录音，分段模仿)———试读并找问题———带着问题听录音———反复练习———与原声对照、印证、重合。

　　这些过程是反复而且需要耐心和毅力的，只要专心致志，就可发现其中有乐趣可言，如节奏轻重的变化，语调升降的起落。

　　语法避免误区

　　语法是语言的骨骼，但要避免两个误区：“死抠语法”或认为语法不重要。有很多本科毕业生，甚至硕士生、博士生，复杂的文章都看得懂，写得出，但就是说不出，而往往发现话刚出口，就立即意识到所犯的错误，原因不是不理解或记不住这些语法规则，而是不知道如何正确的运用，缺少足够的练习，只有从练习句型入手，进而简单句、复杂句、各种时态、语态、单复数等等。一直练到不假思索张口就对的地步，才能解决这个问题，任何企图通过一个阶段的练习就彻底解决某方面的问题的想法都是不现实的，必须采取循环或反复练习。

　　词汇融会贯通

　　枯燥无味的单词、句子只有在一定的语境中才能活起来，比如说通过上下文猜测一个词的含义，前后背景含义猜测一个句子含义，单纯机械地记忆单词是无效而且不可取的，如果不能切实掌握该词的用法、适当的场合、程度轻重、搭配用法，错误地使用该词，反而适得其反，不能达到我们期望的效果。要试图记住所有的单词是不可能的，我们可以记住那些最有用的词汇。

　　根据语言学家调查，我们一般常用的词汇在2000个左右。有些同学的问题不在于他们的词汇量不够，而是不知道该如何使用，越是地道的口语，都是非常简单的。我成功了，可用Imadeit不用很复杂，但起到了交流的作用。

　　体态语言六字秘诀

　　唐·加博尔(Don.Gabor)曾有篇文章叫《Howtostartaconversa?tionandmakefriends》。她在书中给英语学习者介绍了如何善用语言的技巧。6个字母代表：S—Smile微笑是友好，愿意和别人交往的标记。O—Openposture开放式的姿势，是一种欢迎别人和你交谈的姿势。F—Forwardlean在和别人讲话时，身子要稍稍前倾。T—Touch如果和别人相遇时，表示友好的最普通的形式是热情而有力的握手。E—Eye-Contact眼睛里传递非语言信息的最有效渠道。N—Nod和别人说话时，人们经常用点头来表示我在认真听你说或我同意你的说法。

　　临场应变能力

　　在日常口语练习与交往中，我们经常会不知道如何表达，找不到适当的词语，很尴尬，而且给别人的感觉你口语很差，其实我们可以通过很多的方式避免这一情况的出现。Marina建议，准白领们不妨通过参加实战口语的学习班，获得如何解决口语尴尬的经验。

　　口译法

　　“口译法”的口语学习方法，有7大优点，相信你一定会爱不释手。这种方法非常有效且很容易坚持——口译汉英对照(或英汉对照)的小说或其它读物。首先我们先读汉语部分，然后逐句直接口译成英文，完成一小段后，去看书上的对应英文部分并与我们的口译进行比较，我们马上可以发现我们口译的错误，缺点和进步。请注意：开始要选择较简单的读物，且应大量做，只做一两篇效果是不明显的。开始可能较慢，费时较多，但请坚持，整体上这是一个加速的过程。

　　这样作的.好处：

　　1.自己就可以练习口语，想练多久，就练多久。

　　2.始终有一位高级教师指出您的不足和错误---英文原文。

　　3.题材范围极广，可以突破我们自己的思维禁锢，比如我们总是喜欢谈论我们自己熟悉的话题，所以我们总是在练习相同的语言，进步当然就缓慢了。

　　4.选择小说，幽默故事或好的短文练习，使我们有足够的兴趣坚持下去。

　　5.有一些我们在直接学习英语课文时被我们熟视无睹的地道的英语用法会被此法发掘出来，会有更大的收获。

　　6.对所学知识和所犯错误印象深刻。这等于我们一直在作汉译英练习，很多英文译文是我们费尽心思憋出来的，所以印象相当深刻，比直接学习英文课文印象要深的多。

　　7.经过大量的练习，你会有这样的感觉：没有什么东西你不能翻译，你的翻译水平大大加强了，你的口语表达力大大提高了！

　　练习口语技巧

　　语言的交流与掌握大量的词汇、句型、语法是两回事。就语言本身的知识来说，我们已经过关了。我们缺少的就是在交流中来运用英语，只有在交流中我们才能与对方进行思维密码的相互破译。同样的话在不同的语言交流环境中所表达的意思是不一样的。

　　我建议要把我们学习的目标收缩，把追求大而广的英语知识转化为追求一种定量性的技巧，我认为有6种技巧，是美国人和美国人之间交流的关键性东西，如果我们能掌握这6种技巧，就可以更好地理解美国人的思维，从而学好口语。

　　第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈80％是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book（这本书在哪儿）？很少有人说What is a book（书是什么）？而美国的小学生就开始问：What is the book？这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book？因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。

　　第二，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练How to explain things in different ways（用不同的方式解释同一事物）。一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，I love you（我爱你）。按我们教学的替换方法就把you换成her，my mother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you，肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。

　　第三，我们必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。

　　第四，要学会使用重要的美国习语。不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语？就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。

　　第五，学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。

　　第六，要有猜测能力。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义？就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。

　　中国人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。

　　以上就是我所说的学会用美国人思维方式的6个技巧。中国学生如果能做到这6点，用较短的时间肯定能学好口语。

　　再说说英语语音的问题。我们中国人不需要钻牛角尖，一定追求发音像一个本地人，只要我们的发音不至于让对方产生误解就可以了。我们在平时，不需要迷信什么科学方法，只需要记住一点：模仿。但一定要模仿标准的英语或美语。在模仿的基础上，每天保持1个小时的自我口语练习，这个练习必须假想一个双向交流的场合，即仿佛有人与你交流一样。

　　最后，讲讲英语的用气问题。我们在发音时，尽量气运丹田，而避免用肺发音，这可以使英语发音洪亮圆润。

　　李阳十大经典学习方法

　　第一焦点：句子就是一切！句子就是财富！

　　克立兹提倡的英语学习单位是句子，句子简单明确，容易掌握，并马上可以用于交流！感觉棒极了！味道好极了！

　　可悲的现实：从初中学英语到现在，辛辛苦苦学习了上百课精读，但结局如何？大家心里最清楚：学精读、分析课文的时候清清楚楚,充满成就感，好象是学到了很多知识、很多单词、很多语法、很多"语言点"，但在实际应用的时候却模模糊糊，似是而非，几乎说不出几个正确的句子！几乎全部还给了课本！

　　强烈的呼吁：学习精读的时候，一定要把课文中实用的句子总结出来，并脱口而出！这才是真正的学习语言！冲天的信心：学习英语没有什么了不起！你的征服对象不过是一句话，最多也就是一、两条语法，十来个单词！任何人都可以学好英语！

　　疯狂的成就：从小学四年级开始学英文，如果每天脱口而出五句话，到上初中时，就已经可以脱口而出五千五百多句话，举一反三就可以拥有近两万个实用句子，两万笔英语财富，早已达成自由交流的境界！一个初一学生的英语能力将远远超过一个大学生，因为绝大多数苦读十年的人只会说：My English is poor!

　　1、 A: How are you doing?（最地道的打招呼用语）B'm doing great.

　　2、 I hope you're enjoying your stay here.

　　3、 You have my word.（向你保证）

　　4、 I think exactly the same way.

　　5、 Tell me all about your troubles.

　　6、 It is never too late to learn.

　　7、 Nothing down, nothing up.

　　8、 To get ahead(出人头地)you'll have to work long hours and take short vacations.（多流汗，少享受）

　　9、 No sweet without sweat.

　　10、 He who makes no mistakes, makes nothing(不犯错，将一事无成)

　　11、 I've heard so much about you(久仰大名！)

　　12、 He's been out of a job for months.（他已经失业好几个月了。）

　　13、 Would you care for a cup of coffee?（要不要来杯咖啡？）

　　14、 My intentions were good.（我是好意的。）(美国电影常用)

　　15、 Would you mind if I took a day off?（我请一天假可以吗？）

　　16、 There were 15 votes in favor of my suggestion, and 23 against.（十五票赞成，二十三票反对。）（超级实用精品句）

　　17、 It was not as good as I had expected. （那不如我想象的好）

　　18、 You'd have more chance of catching the train if you took a bus to the station instead of walking.(如果你不是步行而是乘公共汽车的话，那你就比较有可能赶上火车)

　　第二焦点：三最口腔肌肉训练法！

　　学习外语就是训练口腔肌肉，使之轻松地发出陌生的外国声音，变以成灵活的国际肌肉；学习外语就是苦练脱口而出！只有这样才是真正地拥有语言！克立兹独创的"三最"口腔肌肉训练法将复杂、冷酷的外语学习变成了简单刺激的游戏！

　　作法：用最大声、最清晰、最快速的办法反复*练句子或小短文直至脱口而出。每次记录时间，争取打破上次成绩，也可互相比赛。

　　English has become an international language. Wherever you go , English is always commonly used. It is convenient to know the language.

　　第三焦点：一口气训练法！

　　这个方法主要训练你说英语的底气。做法很简单，你只需要深呼吸，然后在一口气里尽量多读。经过一段时间的训练，原来需要换几次气的短文，一口气就能轻松读完！

　　第四焦点：五大发音要点！

　　李阳·克立兹将复杂的语音规则总结成五大发音要点，使一般人都能迅速掌握。它们是：长元音双元音饱满；短元音急促；连音；略音和咬舌头。

　　下面举几个例子：

　　1、 I don't-know what-to do.（两个辅音连接，只读后一个）

　　2、 I'm working on-it.（连音）

　　3、 Ask-Bob-to sit-behind-me.（略音）

　　4、Mike likes to write by the nice bright light at night(元音极其饱满)

　　5、 A：What are you planning to do? B: I'm hoping to go to China.

　　6、 Neither father nor mother likes this weather.（咬五次舌头）

　　第五焦点：口语实破语法!

　　语法是中国人最头疼的一个问题。李阳·克立兹的解决办法是：一句话突破一条语法！英语中难的语法不过几十条，也就是说，只需要脱口而出几十句话就可以基本上掌握英语语法的精华，而且能脱口而出，活学活用，举一反三！没有用的语法暂时不要学，系统全面地学习语法只会系统全面地忘记，而且非常辛苦，因为人脑不是电脑。

　　英语成语惯用语的不合习惯用法

　　英语成语、短语、惯用语很多。有时，它们的构造看起来不合逻辑，甚至不合常理，但又不能随意更改。例如，我们用双脚步行，应该是“on feet”，但偏偏是“on foot”才对。一般上说，成语、短语或惯用语中的字眼不可用别的字取代，词序也不可调换，因为一字之差，词序一换，原意可能走样，甚至毫无意思。

　　在下列各组句子中，(a)错、(b)对：

　　1a. What is the reason of all this shunning away from blue-collar work?

　　b. What is the reason of all this shying away from blue-collar work?

　　2a. I am working on the behalf of my company.

　　b. I am working on behalf of my company.

　　3a. We need a capable person to help us in time of difficulties.

　　b. We need a capable person to help us in times of difficultes.

　　4a. In term of economic development, our country has done a good job.

　　b. In terms of economic development, our country has done a good job.

　　5a. Few would like to make friend with hypocrites.

　　b. Few would like to make friends with hypocrites.

　　6a. Let‘s discuss this matter in details.

　　b. Let‘s discuss this matter in detail.

　　7a. That rich woman is covered with jewellery from top to toes.

　　b. That rich woman is covered with jewellery from top to toe.

　　8a. For the better or worse, we must try to get along with our colleagues.

　　b. For better or worse, we must try to get along with our colleagues.

　　9a. The Public Relations Officer did not speak much. What is worst, she hated to mingle with people.

　　b. The Public Relations Officer did not speak much. What is worse, she hated to mingle with people.

　　10a. All must come to the meeting without failure.

　　b. All must come to the meeting without fail.

　　11a. Most of the students learn historical facts by hard.

　　b. Most of the students learn historical facts by heart.

　　12a. A holiday abroad will take your mind of the work tension for a while.

　　b. A holiday abroad will take your mind off the work tension for a while.

　　13a. It is out of question for you to go tonight; you haven‘t finished your assignment yet.

　　b. It is out of the question for you to go tonight; you haven‘t finished your assignment yet.

　　14a. Students should spend their time studying instead of involving in destructive activities.

　　b. Students should spend their time studying instead of involving themselves in/ getting involved in destructive activities.

　　一个人练口语的经典方法

　　这种方法非常有效且很容易坚持：口译汉英对照（或英汉对照）的小说或其它读物。首先我们先读汉语部分，然后逐句直接口译成英文，完成一小段后，去看书上的对应英文部分并与我们的口译进行比较，我们马上可以发现我们口译的错误，缺点和进步。请注意：开始要选择较简单的读物，且应大量做，只做一两篇效果是不明显的。开始可能较慢，费时较多，但请坚持，整体上这是一个加速的过程。高级阶段请计时练习，以加快反应速度和口语流利度。

　　作为成人学英语，记忆力差是个拦路虎，作复述练习或背诵课文往往力不从心，或者由于词汇量太小觉得直接作口译太难，那么这样做可以非常有效地解决这个问题：先学习英文课文，通篇理解透彻后，再来看汉语译文，把汉语译文口译回英文。这样等于既作复述练习又作口译（语）练习，可谓一石双鸟！

　　这样作的好处：

　　1、自己就可以练习口语，想练多久，就练多久。

　　2、始终有一位高级教师指出您的不足和错误——英文原文。

　　3、题材范围极广，可以突破我们自己的思维禁锢，比如我们总是喜欢谈论我们自己熟悉的话题，所以我们总是在练习相同的语言，进步当然就缓慢了。

　　4、选择小说，幽默故事或好的短文阅读，使我们有足够的兴趣坚持下去。

　　5、有一些我们在直接学习英语课文时被我们熟视无睹的地道的英语用法会被此法发掘出来。

　　6、对所学知识和所犯错误印象深刻。这等于我们一直在作汉译英练习，很多英文译文是我们费尽心思憋出来的，所以印象相当深刻。比直接学习英文课文印象要深的多。

　　7、经过大量的练习，你会有这样的感觉：没有什么东西你不能翻译，你的翻译水平大大加强了，你的口语表达力大大提高了！

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