考研英语写作冲刺需要掌握哪些技巧
写作30分，可以说是冲刺阶段提分的重要项目，我们在复习的时候，要掌握好重点。小编为大家精心准备了考研英语写作冲刺的复习攻略，欢迎大家前来阅读。
考研英语写作冲刺的复习技巧
▶大作文
一、背诵高分模板，并灵活套用
一般在备考考研英语写作之时，大家都会记忆一些作文模板，但是很多模板都是千篇一律的句式和内容，这就导致大家写出来的文章也是千篇一律的模式。所以，选好背诵的素材非常重要。
建议还是买一本最新的作文书，模板和范文都背一些，我觉得30篇是最起码。背的多了，写作文的时候都感觉“下笔如有神”，所以想要快速提高作文水平，好好背模板范文是性价比最高的。
二、把低阶词汇替换掉
我们在写作的时候，要学会用适当的表达方式去进行同义替换。不要看到“我认为”，满脑子都是“i think”，这样的文章，阅卷老师可能只想给你及格分。
我们可以多积累一些同义词，既可以替换掉脑子中的低阶词汇，又能保持句子的多样性，这样更容易拿高分!比如，我们在表达“许多”的时候，除了常见的many， several， a lot of等，我们还可以用： a body of ，a host of。
学会同一表达的多样性表述可以增强我们文章的语言的丰富性。这样才能获得阅卷老师的青睐，才可以在众多枯燥的文章中脱颖而出。
三、丰富句型
丰富句型可以使你的文章更有“逼格”，一方面避免千篇一律，另一方面避免给阅卷老师留下写作水平不高的印象。
丰富句型主要有以下几种方式：
▶1. 主动句变被动句
“英文多被动，汉语多主动”，还需要警惕名词与动词之间暗含的“主被动”关系。
▶2. 简单句变从句
名词性从句，含主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句四种;定语从句;状语从句
A. 主语从句
B.宾语从句
C. 表语从句
D. 同位语从句
E. 含同位语句式
F. 定语从句
▶3. it 句式
A. 形式主语 it is +被动/形容词/名词+that从句/to do …
B. 形式宾语
▶4. 强调句
A. 强调谓语
B. 强调句式：It is/was +被强调成分+that/who+句子其他成分。
强调句式特征】去掉it is/was…that/who结构，整个句子无冗余或成分残缺
▶5. 倒装
A. 表否定的副词、短语或状语位于主语之前或句首，主句半倒装(一般疑问句语序);如never, seldom, hardly, scarcely, little, on no account, by mo means, in no case
B. Only +状语位于句首，主句半倒装
C.As/though倒装形式
▶6.双重否定
▶7. Ving/ved 状语
A. 两个动作同时发生且主语一致，将次要动作写成v-ing或v-ed形式做状语，即动作与逻辑主语之间为主动关系时写成v-ing形式、为被动关系是写成V-ed形式。
B.两个动作主语一致，但前后发生，则可将先发生的动作写成Having +ved形式。
▶8. 排比结构
四、反复写错的词或句式就抛弃掉
拼写错误或者是语法错误是非常致命的!试问写作30分，写错一个词扣你两分，这个划算吗?所以对于你死活都写不对的词汇，把它替换掉，宁愿用词不那么高阶，也要保证词汇的正确和准确。
语法也一样，长难句没有真正学会，你就不要用进写作里了，记住，这是考试，不是让你“炫技”，保险起见，可以用一些简单的复合句，也能拿到满意的分数。
最最最后，平时练习的时候一定要注意书写的工整，这样才能在考试的时候也保证临危不乱，不求写得一手好字惊艳阅卷老师，也得写得工工整整减轻阅卷老师的阅读难度，不然写得再好，一篇烂字老师认不清也是没有用的。
▶小作文
小作文则相对来说更为简短，题材都集中在日常生活中使用频率较大的实用性文体，比如道歉信、投诉信、推荐信等。
相比于大作文的较强主观性，小作文的格式更为固定和具有代表性，掌握了其中的技巧，把分数拿到手里还是不难的。既然是书信，一定要按照书信的格式写作。阅卷老师最先注意到的就是格式，其次才通过阅读看看内容是否符合要求。
小作文的得分点主要在：信息点的覆盖;内容的组织，语言的准确性;格式及语域的恰当。
具体写作就按照题目要求一个点写一段，三段论。
第一段：写作内容需涵盖两点：自我介绍，写信目的。文章开门见山就是自我介绍，这样给人的印象是重点突出、条理清晰。
第二段：写作内容为习惯介绍以及寻求建议。
第三段：写作内容表示期待，良好祝愿。
落款：Yours sincerely, 特别提醒sincerely后面逗号不能丢;
签名：Li Ming，特别注意Li Ming 后面一定不能出现句点。
▶写作时，应注意以下两点：
为了让阅卷者对你的文章结构及表意一目了然，注意关联词或衔接词的运用;
行文间要注意简化描述，用简短的语句代替冗长的语句。
考研英语阅读如何用关键词快速定位答案
同学们可以看下面这个例子：
All around the world, lawyers generate more hostility than the members of any other profession—with the possible exception of journalism. But there are few places where clients have more grounds for complaint than America.
During the decade before the economic crisis, spending on legal services in America grew twice as fast as inflation. The best lawyers made skyscrapers-full of money, tempting ever more students to pile into law schools. But most law graduates never get a big-firm job. Many of them instead become the kind of nuisance-lawsuit filer that makes the tort system a costly nightmare.
26. A lot of students take up law as their profession due to
[A] the growing demand from clients.
[B] the increasing pressure of inflation.
[C] the prospect of working in big firms.
[D] the attraction of financial rewards.
同学们在做题的时候也有看题干的意识，但是看题干的时候只是随便扫一眼，根本不清楚看题干的目的是什么。看题干主要目的是为了找关键词，关键词一般是实词，实词出现频率最高的词性是名词，所以从操作层面来说看名词是最有效率的。我们再极端一点讲，看题干不是为了让你理解是什么意思，而是为了提取信息，而这信息一定会在文章中出现，你拿着这些关键词去原文去回找就可以。大部分题目都会有“同一”的词出现，题干比较倾向于“同一”替换，只有选项才倾向于“同义”替换。所以这个26题，同学们在题干中可以提取的关键词就是students, law, profession，这个时候回原文，回原文的目的是寻找出处，不是为了把文章从第一个单词读到最后一个单词。你的目标此时应该非常明确：看这些单词到底在原文中的什么位置，而不是慢慢开始从第一句话开始阅读。很快找到第二段的第二句，这个句子中有原词students，law，基本就可以确定这个句子就是咱们的关键句了，答案D非常明显，第一段虽然有几句话也不用读了，大大节约了做题时间。一般在这个位置，题目的难点会有所体现，百分之四十到百分之五十的题目直接看这个句子就可以出答案，还有一些题目是所找的这个句子只是个引子，那没关系，最起码也把我们引导了离答案位置最近的地方，答案往往就在紧接着的一个句子出。
在这里再给同学们提一个在“定位”操作上的小建议，建议大家在段落逻辑不清楚和句子数量超过四个句子的段落用“/”将句子分开，并用序号将句子标出，这样可以非常一目了然地定位信息，不至于来回回头看。总之，题干中的“关键词”是寻找“王”的最好出处，某种程度来讲，题干中的“关键词”使用程度决定了做题速度和质量。
考研英语阅读冲刺复习攻略
第一步：把以前背过的单词再扎扎实实地复习一下。其实在最后一个月的冲刺中，没有必要再盲目地去扩充自己不认识的单词。能扎扎实实地把以前记住的单词给稳定住才最重要。
第二步：复习真题。相信大家在这个阶段，一定把真题认认真真地研究过一到两遍了。在考前对真题的把握至少要达到三遍。在冲刺阶段这60篇文章的复习中，不建议大家把重心放在单词和难句的分析上，建议大家对于错误的题目进行透彻的思路的整理。
到了最后阶段，往往会发现以前花了很多的时间去学习的，现在反而都不会了。这是黎明前的黑暗。怎样才能用最短的时间来冲破这段黑暗时期呢?最好的方法就是，要把自己从第一次到最后一次做这篇文章时曾经错过的题目进行分类归纳和总结。
具体做法是，把每道错题都在本子上写出来，认真分析，一定要分析到最透彻的程度。如这道题目为什么做错了?是因为定位的`错误，还是原文没有理解，没有理解的原因是什么，是句子结构的问题，还是单词的问题?这个单词是否是大纲中我们应该认识的单词，如果不是，自己为何没有根据上下文进行推断呢?如果是被迷惑选项给迷惑住了，那么到底为何被迷惑住了?是无中生有，偷换概念，正反混淆，还是程度的问题?范围的问题?
大家一定要爱惜这些自己做错的题目，把这些题目的真正错误原因进行汇总归类复习。
此环节考生存在误区：最后阶段做阅读还是喜欢去做很多新的文章，然后发现自己做的不太好，会很生气，再做两篇，还是不好，这样的状态是很糟糕的。
第三步：挑出真题中5-8篇自己做的不好的文章，或是有经典的话题的文章进行背诵和复述的训练。在冲刺阶段最重要的是把我们理解的知识转化为属于我们自己的知识。其中背诵复述就是必不可少的条件。
第四步：进行整套题的训练。在最后冲刺阶段，建议大家每周至少拿出一个完整的3个小时，最好是下午，从一套题的完型开始直到最后的写作，进行完整的练习。每个星期进行一次整体的训练就可以。
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