考研英语阅读复习猜单词的技巧

　　单词是英语阅读的第一关，然而在实际的学习中，不可能有人认识所有的单词，不可能在阅读中丝毫不遇到障碍。小编为大家精心准备了考研英语阅读复习猜单词的秘诀，欢迎大家前来阅读。

考研英语阅读复习猜单词的技巧

　　考研英语阅读复习猜单词的方法

　　▶构词法

　　有一些单词虽然没有见过，但却是由一些认识的单词加上一定的前缀或后缀，或通过一定的变化得来的，对于这部分单词，我们可以根据构词法猜出其意思。

　　例如：As the disease developed to its advanced stage, the cancer is inoperable.其中inoperable这个单词，根据构词法拆分来看，in-作为前缀表示否定，-able作为后缀表示“能够的”。中间oper是operate的省略形式，意为“手术”，再结合上下文不难猜出inoperable的意思是“不能动手术的”。

　　▶句间关系

　　句间关系共有五大类：因果、比较、否定、转折，并列。有时句中的一个单词不认识，却可以通过句间关系判断出来。

　　例如：A good manager can recognize instantly the adept workers from the unskilled ones. 通过对比关系，不难猜出adept的意思是与unskilled相反的“熟练”。又例如：The teacher did not hear the knockat the door because he was completely engrossed in his reading.这是一个因果句式，通过“没有听到敲门声”可以判断engrossed的意思为“被吸引、投入的”。

　　▶解释性成分

　　有时候句子中提到一个单词，也会同时做出对该单词的进一步解释，同位语就是最常见的。根据这些解释性成分不难推测单词意思。

　　例如：Capacitance, the ability to store electric charge, is one of the most common characteristics of electronic circuits.其中，the ability to store electric charge是capacitance的同位语，根据它的描述解释，可以猜出capacitance的意思是“电容”。

　　▶经验常识

　　还有时我们判断一个单词的意思不需要太复杂的依据，只需依据常识就能轻松得出结论。例如：A bookmark is something put between the pages of a book to mark the place.一种夹在书里面用来标记位置的东西，还能是什么，不就是“书签”吗?所以bookmark就是书签，毋庸置疑。

　　把握以上四个依据，相信考研英语中大部分生词都可以搞定，剩下的也很有可能是一些不太重要、不影响阅读和做题的生僻词。不过，即便掌握了猜词法，还是要认真背单词哦!毕竟积累是英语学习的不二法门。祝福大家都能有扎实的词汇量，在考研英语的阅读路上所向披靡，一往无前!

　　考研英语英译汉步骤及技巧

　　1) 略读全文

　　在翻译过程中，理解是表达的'前提，因此，首先要略读全文，从整体上把握整篇文章的内容，并理解划线部分与文章其他部分之间的语法及逻辑关系。

　　2) 分析划线部分

　　划线部分一般来说句子结构都比较复杂，如果高不清楚句子结构，很难做出正确的翻译。分析划线句子结构时，要注意分清主从句，哪是句子的主干。其次，要理解划线句子的意义，不仅要弄清句子表面的意义，还要理解在特定的语言环境中的意义。也要特别注意句子中的代词和所指代的意义。另外，要注意句子中包含的短语和固定结构，这也往往是考点。

　　3) 翻译

　　正确理解原文后，接下来就是翻译。关键是综合运用各种翻译方法将英文的原意忠实的表达出来。关于翻译，有直译和意译两种方法，只是我们很多人都没有理解直译和意译的区别，从以上所谈的英汉区别可知，不可能存在绝对的直译，因为毕竟两种语言相差太大，任何直译都是经过一定变通之后的直译，但有的人以为这便是意译是错误的，意译一般在文学翻译中才会出现。要做好翻译，关键要有正确的翻译意识，前面所说的技巧是必须用的，把握了这一点，也就具备了做好英语翻译题的前提。

　　主要有如下翻译技巧。

　　1)分译法。翻译部分句子，大多为复杂从句，而汉语中没有与之一一对应的从句，因此，要翻译出来让人看懂，就必须将其拆开，分译成各个单句。

　　转译法。很多被动语态如果机械的翻成被动语态，可能会让人看了觉得别扭，因此需要转为主动态。此外，还有否定转译等各种情况。

　　2. 添减词法。由于英汉两种语言的差异，在英文看上去比较正常的句子，译成汉语时，如果不或增或减一些词可能无法把英文的原意表达出来，这样就需要适当地运用添减词法。

　　3. 单复数译法。单复数要译出。

　　4. 时态的译法。英语中有专门表示时态的句子成分，而汉语则没有，因此，有时必须加一些表时间的副词，如“着，了，在“等。

　　5. 代词的译法。代词一般需要转译成名词，即把其所指代的意义译出。

　　6. 人名地名的译法。知道的可以译出来，不知道就保持原文。

　　4)校核

　　校核主要有三方面：一是检查译文是否忠实于原文。通过把译文和原文对照比较往往能发现问题;二是检查译文本身是否通顺或表达清楚。三是检查译文是否有笔误，是否有漏译词，是否有代词未转译，时态是否译出，数字、日期是否译错，标点符号是否用错等。

　　考研英语完形填空答案规律

　　一、答案分布规律

　　1. ABCD的个数在4-6个之间;

　　2. A、D作为正确选项的个数最多;

　　3. 从未出现连续3个答案一样的情况，连续2个答案都一样的情况为0-3个;

　　4. 在5个一组的答案中，至少出现3个字母作为正确答案。

　　二、必选词和陪考词原则(即红花绿叶原则)

　　经过大量研究我们发现，命题人总是会特别偏爱几个词，有的老师喜欢称这些是“送分词”又叫“红花词”，也有一些词命题人似乎不太喜欢，这些词的标志就是在真题中屡次出现但是屡次不选，被称为“绿叶词”。这可谓是完型填空的一大技巧，根据往年经验研究得出，用红花绿叶原则考生一般能作对2至5道题。

　　下面我们来分别说一下红花词与绿叶词各有哪些。

　　1. 必须词：特别容易设置成正确选项的词，但并不是逢见必选。

　　However、while、although 、but 、because(of)

　　前四个为对立关系

　　2. 陪考词：根据考研英语要求特征，不设置答案的干扰词，见到基本不选。

　　(1)原因、时间范畴

　　Since 、ever since 、now(that)既然、until

　　(2)表“关于”的词

　　About 、as to=as for 、with regard to至于、关于、with/in reference to关于

　　(3)虚拟语气系列词

　　条件句中的虚拟(对现在、将来、过去事实的虚拟);

　　表“建议、命令、请求”等所有相关从句

　　suggest、recommend 、propose建议、打算、require

　　表“以免、以防、万一”等所有相关从句

　　lest、in case that、for fear that、or else

　　(4)不设考点的词

　　which 、what 、that 、as

　　三、词的认知

　　1. 同义词原则

　　当4个选项中有一个共同意义时，该意义往往不能选，要看选项的特殊意义;

　　在4个选项中，有两个实词(名、形容词、动词、副词)互为同义词时，答案往往在其中。

　　2. 固定搭配

　　主谓、动宾、主谓宾相一致的搭配要认知，并注意语境。

　　3. 语法结构

　　隐性语法搭配——技巧归纳：

　　看见more/less优先想到than;

　　看到as，优先想到as;

　　看到not so，优先想到as;

　　看到such，优先想到as/that;

　　看到the same，优先想到as;

　　看到so，想到that;正如看到such，想到that。

　　4. 复现

　　(1)原词复现：从形式到意义完全一致的词/同源词(意义相同，词性有可能不同);

　　同/近义词复现：例如：environment ——surrounding

　　(2)反义复现：向不同维度发展产生的复现，前后出现意义、感情相反的词。

　　当4个选项中有一个共同意义时，该意义往往不能选，要看选项的特殊意义;

　　在4个选项中，有2-3个虚词(介词、连词)互为同义词时，答案往往不在其中。

　　四、解题步骤

　　1. 读懂首段首词，抓关键词，读出文章主题，预测文章行文思路。

　　2. 用阅读理解法(语境、关系、搭配)，不用词义辨析法解题。

　　3. 顺序做题，选不出跳过，后面再不选。

　　4. 处理没有选出的答案，并检查修改其他答案。

　　5、检查答案分布是否合理，对猜的答案进行调剂。

　　完形填空的答案分布很有规律，基本上都是5个，个别选项会有6个的时候,前面我们说过完形填空历年的平均分都在5分左右，结合以上三个原则，即便是“蒙”，结合一定的技巧考生也能得7分左右，这其实是一个不错的分数了。完形填空总体以阅读为形式，通过词法、语法在上下文的基础上考查考生语言信息空缺的能力，虽然该题型难度较大，但通过研究我们不难总结出做题的技巧“红花绿叶”原则、同义词替换原则、重视首句原则、答案分布原则，这些都是帮助考生拿分的技巧，希望通过老师的讲解，考生能应用到实际做题中，取得更满意的分数。

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