考研英语大纲预测与题型解析

　　我们在进行考研英语的大纲预测时，需要把重要的题型了解清楚。小编为大家精心准备了考研英语大纲的指南攻略，欢迎大家前来阅读。

考研英语大纲预测与题型解析

　　考研英语大纲预料和题型分析

　　关于完形填空部分，英语(一) 和英语(二)的题目来源肯定还是和之前一样，两个试卷都是20道题，分值都是10分，表现形式是每篇20个空白每个空白4个选项。英语(一)的文章字数大约是350个词，英语(二)的文章字数只有240-280个词，但是考点是应该没有变化的，比如说像一些连接词关联词的问题，副词的关联词的问题。英语(一)的测试要点是英语知识综合运用能力，英语(二)的测试要点是词汇、语法和结构。显而易见，英语(一)的考生不仅要有更快的阅读速度，而且要有更加扎实的语法知识和词汇基础，更强的理解能力，而英语(二)的完型填空可能会让考生感觉更正常、理解更顺畅、做题更轻松。

　　总得来说，英语知识运用部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度，而且还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。考虑到完型填空在历年考研中得分较低，考生解答完型填空题时，要多从上下文的角度来考虑并运用逻辑推理，大到对文章整体，小到对句子之间和句子内部综合把握。此外，要多从惯用法和搭配的角度来考虑问题，平时考试就要对惯用法和搭配多多积累。因此关于语法结构、固定搭配、近义词辨析和逻辑关系等历来是每年考核的重点，考生可从历年真题中按照大纲明确提示去准备和复习有关考研英语知识运用方面的知识点。

　　传统阅读

　　阅读理解跟20xx年的要求基本上是一样的，也就是说在考试当中是四篇选自西方的报刊与杂志的文章。这些文章一般来说选自五大报纸杂志，《经济学家》、《时代周刊》等。每道篇目有5道题，四篇文章20道题，每道题2分。各类书籍和报刊这两年还是偏报刊比较多一点英语(一)和英语(二)的传统阅读理解的题量、分值一样，不同的也是文章字数、题目难度。英语(一)的四篇文章约1600词，也就是说一篇文章大约400词，英语(二)的相应部分字数只有1500词，一篇文章不到400词。由于大纲(一)规定英语(一)的阅读理解文章可能会有不超过3%的超刚词以及对英语(一)考生额外提出的两个半要求，英语(一)传统阅读理解的难度理论上讲应该高于英语(二)。

　　20xx年大纲的八点要求应该和往年的要求保持基本一致，还是考查传统意义上的主旨题、细节题、词汇题、定义题、推理题、判断题、理解题、观点题这些题型。所以，考生把复习的重点还是放在对历年阅读理解A部分真题的研究上，把历年真题的题目按照上面提到的类别进行分类，然后进行专题研究。当然，在剩余的时间里适当地做一些练习也是非常关键的，可以提高考生的阅读速度。

　　新题型

　　我们仍然相信七选五的可见力还是很强的，考的是做题逻辑思维的梳理，同时也能让同学们在真正做这种题目的时候能够体会一种上下文的暗示，甚至我们说就是在作者总结中心思想方面的一种能力。但是同学们一定要记住，七选五只是三分之一，虽然它的力量见强，但是也有选小标题的这种匹配题，关于这个希望同学们一定记住好好学写作，因为写作好了做这个题目就好像老师在批改小作文。排序题可能难度不小，我们在后半年的备考当中，脚踏实地复习，都不会有问题。

　　英语(一)是500-600词，英语(二)是450-550词，如果同样是选择搭配题，则英语(二)的难度可能略低于英语(一)，如果英语(二)是正误判断题，其难度可能还要低一些，一是因为英语(一)没有正误判断题这种考法，而是正误判断题本身难度更低，投机的可能性更大。由于相对于其它题型，尤其是相对于英译汉和写作，阅读理解题的答题方式更为简单，题目的难度和考生英语水平的高低在这一部分不一定得到公平的体现，即水平低的考生不一定考低分，文章增加或减少难度和长度也不一定影响得分，但我们从历年的阅读理解真题判断，英语(一)的难度肯定会大大超过英语(二)，如果说英语(二)的阅读理解题是基础版，英语(一)得阅读理解题则可以看成是升级版。

　　翻译

　　从形式上来讲，考试的变化应该不会太大，只是在英语(一)和英语(二)这两个试卷中，英译汉题型的区别最大，首先它在两个考试中占的分值不一样，在英语(一)试卷里它只占10分，在英语(二)试卷里它占15分。此外，在英语(一)里面，它是阅读理解部分的Part C，出题形式是提供一篇约400词的文章(字数和难度与阅读理解Part A的文章相似)，在5个句子下面画线，要求学生将画线句子译成中文。而英语(二)的英译汉是单独的一个部分，翻译的内容不是画线句子，而是“一个或几个段落”。很多人可能会因此理解英语(二)的翻译量大于英语(一)，难度也会大于英语(一)，其实这是一种误解，因为英语(一)和英语(二)的翻译量都是150个词，英语(二)的翻译量没有更大，而因为英语(一)是翻译画线句子，句子之间的联系不一定有那么密切，而且总共只有5句话，全部都是长难句，有时甚至还需要借助上下文来理解和翻译，其难度肯定是大于英语(二)的整段或几段话的翻译。两种不同的英译汉的.出现不仅有利于区分不同的考查对象，而且还有助于完成不同的考查任务，实际上以前很多考生在英译汉题型上出现的被动或者失误就是因为对英语(一)的英译汉没有足够的认识，现在英语(二)的出现对我们反过来认识英语(一)的英译汉是有帮助的。

　　写作

　　20xx年大纲对写作的诠释应该说是和往年的年的诠释是一样的。两个试卷的写作都由A、B两个部分构成，其中A部分应用文在两个试卷中都占10分，字数要求也一样，但内容和难度却有可能不一样。B部分短文写作不仅字数要求不同(英语(一)是160-200词，英语(二)最低可以是150词)，分值不同(在英语(一)中占20分，在英语(二)中只占15分)，出题形式也有区别：英语(一)除了包含英语(二)使用的规定情景和提纲，还有根据主题句和图画写短文的可能，其中图画(尤其是漫画)作文是英语(一)近年来常使用的方式，而英语(二)大纲样题是一篇图表作文，这有点像早些年考研英语的大作文，这更加说明分英语(一)和英语(二)就是为了满足不同的要求。

　　最后总结一下，对新大纲诠释是变或不变都是微调，变永远是对的，因为变是绝对的，但是我们说不变中会有一些细微的小小的变化，这小小的变化主要是一些内容。

　　考研英语大纲词汇与语法备考指南

　　英语(二)大纲要求“考生应能较熟练地掌握5500个左右的常用词汇以及相关常用词组”。大纲的附录1详尽列出了词汇表，而附录2中提供了常用的前缀和后缀，部分国家(或地区)、语言、国民及国籍表，洲名以及常见的缩写词。这些都是考生备考词汇时最有价值的词汇。与英语(一)对词汇的考查相比，英语(二)考试更注重“常用”词汇和词组的考查，而英语(一)偏重对词汇的词义的深度引申和对词汇运用的深度挖掘。但是“考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义”。鉴于此，一方面英语(二)的考生要有信心，不要对考试充满畏惧，另一方面，大家也不能对词汇掉以轻心，轻信一些说法“英语(二)比英语(一)”简单。简单是相对的，必须有一个基准，英语(二)是针对专业硕士设置的，其难度本身就与专业硕士对英语的要求相符，所以对英语(二)的考生来说，这种选拔考试不可能是轻而易举的。

　　经过基础阶段的词汇积累，按计划目前的考生应该具备足够的词汇储备。但是有较大一部分考生备考起步比较晚，所以对这部分的考生，英语考研辅导专家们建议20xx年的考生们在9月和10月剩下的不到两个月的强化时间内仍要抓住词汇和各种题型训练并进。对所有的考生来说，考研词汇学习应该始终贯穿整个备考过程，要注重词汇学习的科学性，不要相信词汇学习可以一蹴而就。在词汇的学习上要注意学习的策略，词汇分级，明确重点。

　　词汇和语法在英语语言中的地位正如一栋大楼的地基，同样，对于研究生入学英语考试来说，词汇和语法就是其基石。如果一个考生没有词汇和语法做基础，想做到在考研的激烈竞争中抢得一席之地，可谓天方夜谭。那么对于考研英语(二)的考生来说，大家该如何尽快地、有针对地掌握考研英语语法呢?对于语法基础特别薄弱的考生们来说，是不是要找本语法书从头学呢?当然不是，大家应该有针对地学习考研英语的语法，要投命题者所好。英语(二)大纲中列出了考生需要熟练运用的八个基本语法知识点(具体参考《20xx全国硕士研究生入学统一考试英语(二)考试大纲》)。与英语(一)不同，英语(二)大纲中明确了语法考查方向和备考范围。大纲中列出的八项基本的语法知识包括：

　　1.名词、代词的数和格的构成及其用法;

　　2.动词时态、语态的构成及其用法;

　　3.形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法;

　　4.常用连接词的词义及其用法;

　　5.非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法;

　　6.虚拟语气的构成及其用法;

　　7.各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法;

　　8.倒装句、插入语的结构及其用法。

　　虽然，考研英语不单独设置语法考试题，而是将语法融入各种题型中，考生必须把大纲中规定的八种基本的语法知识掌握并会运用。考研辅导专家认为，语法的基础作用一是帮助考生理解阅读材料，包括完型、阅读和新题型，二是帮助考生完成两篇有质量的作文。

　　考研英语一和二的大纲阅读理解新对比

　　1)英语二阅读能力要求相对较低

　　英语一大纲要求“考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献、技术说明和产品介绍等”。而英语二大纲要求“考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料，题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等”。英语二不公开告诉了考生文章选材的题材和体裁，而且只字未提超纲词，这就是考生备考能够有的放矢，知道从哪些题材的文章去多做积累和准备，同时也不必过于担心超纲词的问题。此外，英语一对考生的八大阅读能力要求，在英语二大纲里变成了六条，少了“理解文中的概念性含义”和“区分论点和论据”这两条，这两天都对阅读能力有很高的要求。英语二对阅读能力的考查也大大地降低。

　　2)新题型对比

　　英语一和英语二的新题型都是10分。英语一的新题型部分，不管是七选五、小标题还是排序题，难度都是公认的。而英语二备选题型包括：多项对应(根据所给文章的内容，从右侧的7个选项中选出5个与左栏的5道题对应的5个选项，即常说的连线题)，小标题对应(唯一一个与英语一有交集的备选，且是英语一新题型中最简单的一种)，正误判断(根据文章内容判断正误)，尤其是正误判断这一题型，本身难度就低，中国会计硕士网特别提示，如果有考生没时间顾这道题，全写“True”或者“False”也能至少的四分，投机性较大。这三咱题也决定了英语二的新题型的难度大大低于英语一。

　　总之，考生在复习过程中多多注意文章的主旨/文中具体信息/理解作者的意图、观点和态度等方面，根据自己的个性与思维习惯以及具体的题目情况灵活处理。提高阅读水平的提高要靠考生在实际阅读中的积累。因此希望考生在积极备考中务必将历年真题做熟、做精，深刻体会并总结归纳，从而产生质的飞跃。

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