考研英语语法复习的关键

　　我们在进行考研英语的语法复习时，要了解清楚有哪些关键点需要我们去掌握。小编为大家精心准备了考研英语语法复习的要点，欢迎大家前来阅读。

考研英语语法复习的关键

　　考研英语语法复习的重点

　　一、练好基本句型。

　　我国近年来的英语教学实践证明：在初学阶段，采用听说领先、学习基本句型的方法去学习英语语法，是行之有效的。

　　句型学习是通过听说领先的方法去学习传统语法里最常用的语法项目(把它们变为句型去操练)。句型训练实际上吸取了传统语法与结构语法两派的长处。目前国内的英语广播(电视)教学，在入门阶段，多采用句型教学法。因此自学者或者收听广播(收看电视)进行学习，或者根据所选用的课本提供的句型用替换词进行替换练习。所学的句型应该是由浅入深，由简到繁;讲求熟练掌握，不要贪多冒进。每学一个项目，首先要把单项练习练熟，然后过渡到综合练习，最后则应做到扩大运用。

　　以定语从句这一项为例。把"I read a novel yesterday.和"It was extremely Interesting."这两个单句改为"The novel I read yesterday was extremely interesting."这就是定语从句的单项练习。首先要反复进行替换练习。如把"I saw a man this morning."和"The man is my teacher."改为"The man I saw this morning is my teacher."把"I saw a film last night."和"The film was very amusing."改为"The film I saw last night was very amusing."这种练习虽然是枯燥的，却是重要的基本功，务求把定语从句练到脱口而出的地步。这是第一步。

　　第二步是把定语从句放在一定的语言情景中去综合运用，进行一问一答。如：

　　A：Did you enjoy the opera?

　　B：Which opera?

　　A：The one we saw last night，of course.

　　B：Yes，very much.

　　第三步是扩大运用，也就是把定语从句和以前学过的两三个项目放在一起去操练。

　　A：Do you know who Edgar Snow was?(一般问句;名词从句)

　　B：Yes，he was an American writer who interviewed Chairman Mao in Beijing.(定语从句)

　　A：Oh，now I remember.He was the author who wrote "Red Star Over China"，wasn't he?(定语从句;反意疑问句)

　　B：Exactly.

　　这种回答不但练了定语从句，而且复习了一般问句和反意问句，也给名词从句的学习打了"埋伏"。进行句型操练，既需要"滚雪球"(复习已学的项目)，也需要"打埋伏"(预先练一下将来要学习的项目)。

　　在句型学习阶段必须注意：在听、说领先的前提下，写、读要跟上，力求听、说、写、读四会均衡发展。因此，时间上要合理安排。早上通常可安排为朗读时间。如果能每日坚持下去，收效一定很大。

　　二、结合文章去学。

　　吕叔湘先生说过："与其多读语法书，不如多读文章。"又说："词语要嵌在上下文里才有生命，才容易记住，才知道用法。"

　　考研英语一二适用的专业

　　一、完全适用英语一的专业

　　1、所有学术硕士全部适用(十三大门类，110个一级学科);

　　2、8类(法律硕士含法学专业与非法学专业)专业硕士适用：临床医学(1051)，口腔医学(1052)，公共卫生(1053)，护理(1054)，法律硕士(非法学专业)(035101)，法律硕士(法学专业)(035102)，汉语国际教育(0453)，建筑学(0851)，城市规划(0853)。

　　二、完全适用英语二的专业

　　7类专业硕士适用：工商管理(1251)，公共管理 (1252)，会计(1253)，旅游管理(1254)，

　　图书情报(1255)，工程管理(1256)，审计(0257)。

　　三、选用英语一或英语二的适用专业

　　以下23类专业硕士，初试科目的外国语考试可选择使用英语一或英语二，选择权由招生单位行使，考生不能选择初试科目。

　　金融(0251)，应用统计(0252)，税务(0253)，国际商务(0254)，保险(0255)，资产评估(0256)，

　　社会工作(0352)，警务(0353)，教育(0451)，新闻与传播(0552)，出版(0553)，艺术(1351)，

　　工程(0852)，农业推广(0951)，兽医(0952)，风景园林(0953)，林业(0954)，军事(1151)，

　　体育(0452)，应用心理(0454)，文物与博物馆(0651)，药学(1055)，中药学(1056)

　　四、不适用英语一或英语二的专业

　　学术硕士中的外国语专业及专业硕士中的翻译硕士(0551)，初试外国语科目具体参照相关规定执行，不使用英语一或英语二试卷。

　　考研英语复习打好基础的重点

　　音标 ▎基础的基础，也是重中之重

　　音标的学习，一直被很多英语学习者们忽略。在考试这块儿的作用而言，相比词汇和语法，音标的价值就稍显弱势了。但是，在单词拼写，和口语发音方面的作用却是不可限量的。

　　国际音标(International Phonetic Alphabet)，原义是“国际语音字母”，简称IPA，由国际语音协会制定。更直接一点，音标就相当于我们汉语中的拼音。国际音标严格规定以“一符一音”为原则，即“一个音素一个符号，一个符号一个音素”是读好英语单词必备的发音方法。英语音标中有20个元音，28个辅音，共48个。

　　大家一定不要小看音标的重要性，因为在非英语环境下学习，不是随时都能查找到准确的读音(电子读音真的只能做参考哈)。熟识音标的另一个好处就是对字母——发音——拼写这三元素有一套整体认知，对之后背单词、理解语意都非常有用。

　　单词 ▎背到吐也是值得的!

　　曾相信过词汇不重要，阅读技巧重要的观点，但问题是，文章读不懂就是读不懂，一个词不认识，看十遍还是不认识。所以，请记住一点：单词很重要，很多说词汇量不重要的人，往往都已经有一两万的词汇了~~

　　背，永远不会错!!单词书A-Z应该是每个初阶小伙伴的标配。不管是你是精背，还是浏览，6k个基础词汇是英语进阶学习的必备条件。以下几点在词汇学习这块是比较重要的几点：

　　① 单词发音很重要(所以大家音标要好好学喔~)。即使你不读，你也要听。与中文不同，英文的发音是与拼写联系在一起的，知道怎么读，就知道怎么写了。

　　② 老老实实的背基础词汇，大量、重复地背。其实，对于前6千个基础词汇，各种方法(词根法、词源法等)帮助不大。等到词汇量突破8千，自然而然，你就可以应用词根词源，同义反义。

　　③ 借助软件。很多人说有书就好了，但背书需要的毅力比用软件大很多。软件可以安排学习，复习任务，不用操心以前学的忘了没，该不该复习之类的事。

　　语法 ▎学到高阶一样对它又爱又恨

　　很多人在潜意识里会把“语法”自动替换为“语感”。他们认为，只要我阅读量上去了，当需要表达的时候自然会水到渠成。

　　对于这样的同学，网院君要无情地告诉你，不好意思还真不是这么回事儿。曾经看到过一个英语学习者尝试了一个很疯狂的学习方法——他把整本语法书抄写一遍!虽然听上去很不可思议，但最终他对英语语法有了全面的认识，就像是摸清了整个语法体系的分支脉络。

　　语感是结果而语法是动机，只有理解了别人为什么如是表达才能理解一个句子的更多变量。

　　口语 ▎甩掉哑巴英语就是胜利

　　练好口语，主要分三个阶段：

　　发音标准 ➨ 英语表达方式听 ➨ 说的全面提升

　　发音标准

　　单词的发音、句子的连读、重读等。

　　英语表达方式

　　这一层的练习要基于词汇和语法的掌握。此外，更重要的是英语思维，英语初学者听到英语都会不自觉地翻译成中文，然后再想一个中文的句子，将它翻译成英文再输出来(即英语->中文->中文->英语的模式)我们常说的一个句子“How to say?”是最常见的中国式英语，句中没有主语，谓语。其实正确的表达应该是“How do you say this in Englsih?” 我们应该给尽量给自己营造英语的语言环境，培养自己的英语思维，逐步形成“英语->英语的反应模式”。

　　听、说的全面提升

　　离开听力的口语都是在耍流氓。比如看美剧。看过美剧的小伙伴们应该很有感触：每当我们完整地看完一部美剧，总觉得自己的口吊炸天，可过了一个月，然并卵。因为你没有一直坚持。

　　英语学习是一个反复输入的过程。美剧只是一种趣味性较高的输入源，可以提高学习兴趣，延长输入时间;但是这种兴趣有可能变成输入的.量大质差，即看了很多集，但是并没有真正仔细琢磨每一个生词，每一句经典对白。

　　所以，当我们看一部美剧时，不能只看剧情和中文字幕，应该好好研究英文字幕。一集美剧可能只有四十来分钟，而真正意义上理解这一集则需要几个小时，甚至得做笔记。所以说，多听、多说总是没错的~

　　TIPS

　　关于口语突破

　　① 正视自己，大声说

　　唯一的方法就是经常用，并在需要的时候大声说出口。

　　很多同学张不开口只是因为对自己水平不自信，思路转得飞快到嘴边就是会磕磕巴巴。首先，要正视自己的水平，你是3K的词汇量就是3K的表达，你有2W+的词汇量能想到的句子必然不同，都没什么可不好意思的。

　　想在人前大胆地说，就得私下里大声地练。对着镜子，对着书，对着英美剧——练练练。

　　② 准备些固定句式

　　当你说话不自信时，最大的恐惧就是怕自己表达不清，听起来很傻。这种情况可以准备一些简单的语法结构，使用你很熟悉的基本短语。当你看见别人听懂了你说的话，你就可以慢慢使用越来越复杂的语言。书面上你可能已经有高级水平了，但如果你不开口的话那些语言就帮不上忙!

　　③ 学习使用地道语气词

　　观察和模仿英语为母语人士的讲话方式。如果你不能确定该说什么或忘了词，那就停顿一下并加一个语气词，就象"um"， "er"，或"ah"。这样能给你留些时间并暗示听者你要说些什么。有时候你所需要的只是从口中发一些 "umms"的声音。但小心不要太依赖这个词，否则这会变成你改不掉的紧张的毛病!

　　关于词汇量突破

　　词汇是听力、阅读、翻译还有作文的基础。词汇量大就意味着阅读速度快、听力听得懂以及对翻译和作文的信手捏来。如果能采用适当的方法，每个人都能在短时间内提高词汇量，并且记忆的质量也能得到保证，下面小编为大家列几种词汇记忆法，相信总有一种适合你。

　　① 串联记忆

　　首先，什么叫串联记忆呢?简单点说就是通过一个单词，拓展出去，找到相应的同义词和反义词，从而记住一长串词汇。

　　这种方法的好处在于记忆的质量能得到保证，由于这些单词存在着意思上的同义和反义，所以即使忘了某个词的意思，也可通过回想，记起它的同义词或反义词，从而推出这个单词的意思，久而久之，不用刻意去反复记忆，这些单词就能牢记于心了。

　　适合人群：喜欢联想的同学

　　② 做题记忆

　　大多数同学都有个习惯，就是在试卷上记下一些单词的笔记，比如意思和用法等，当时是掌握了，可是过不久就发现脑袋里再也蹦不出这个词，然后就去胡乱翻试卷，却发现怎么也找不着这张试卷了。

　　在此，我建议这些同学们要准备一本本子，认真抄一遍卷子上涉及单词的这个题以及单词的意思，这个必须在老师讲完每张卷子后，立马完成，由于做错过这些题，所以只要闲暇时看几下笔记，很快这个单词就储存在你脑袋里了。

　　适合人群：所有同学

　　③ 上下文记忆

　　这个方法很简单，每天看些英语文章书籍，遇到不会的单词时，由于有上下文背景，同学们可以先自己猜一下这个词的大致意思，然后在查阅词典，这样对这个词的记忆将会事半功倍。

　　适合人群：喜欢英语阅读的同学

　　④ 造句记忆

　　此法就是每天在词典上找一些不会的单词来抄在笔记本上，然后背下来，当然这个背单词的过程可能只能保证短暂的记忆，要想长时间记住，就必须试着自己去用。

　　同学们可以用一个新词或几个新词写几个句子，就像我们以前小学时的造句一样，会用了，也就意味着记住了。

　　适合人群：喜欢自己写句子、文章的同学

　　⑤ 做计划记忆

　　具体做法表现为每个周末制定好下一周的词汇表，如每天背几个词，在什么时间背诵等，然后按时按点地去一点点实施。此法就如同制作课程表一样。每天一点点，日积月累，词汇量就提高啦。

　　适合人群：喜欢制定学习计划的同学

　　⑥ “强迫”记忆

　　此法有点极端哦!具体做法表现为，一天背一页的词典，背完之后就撕掉那一页，日积月累，词典会越变越薄，信心也会与日剧增，另外，由于知道背完的那一页一去而不复返，同学们对待背单词的态度会更加认真，效果会更加好一点。

　　适合人群：喜欢背英语词典的同学

　　背单词是一项艰巨的任务，需要恒心、耐心。一个好的记忆方法显然很重要，但是要想有效果，同学们必须要严格贯彻这个记忆法哦!

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